小学“两学一做”学习教育工作座谈会讲话

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1、小学“两学一做”学习教育工作座谈会讲话小学“两学一做”学习教育工作座谈会讲话同志们：今天会议的主要任务是，深入学习、贯彻落实习近平总书记重要指示精神和教育局“两学一做”学习教育工作要求，对我校开展“两学一做”学习教育进行安排部署，下面，就贯彻落实好教育局部署，扎实开展我校“两学一做”学习教育，我主要讲以下几点：一、深刻认识开展“两学一做”学习教育的重大意义继党的群众路线教教育实践活动、“三严三实实”专题教育之后，党中央央在全体党员中开展“两学学一做”学习教育，体现现了推进全面从严治党环环环相扣、步步深入的政治

2、定定力，是加强党的思想政治治建设的又一重大举措，旨旨在进一步解决党员队伍在在思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题题，引导全体党员自觉坚定定理想信念，自觉用党的理理论来武装自己，自觉用党党章党规检验自己、约束自自己，更好地保持党员的先先进性和纯洁性，增强党党组织的凝聚力和战斗力。。我们一定要深刻领会、准准确把握，充分认识开展““两学一做”学习教育的重重大意义，把思想和行动统统一到中央和教育局的决策策部署上来，切实把这项重重要政治任务抓紧抓实、抓抓出成效。一要深刻认识识“两学一做”学习教育的的特点：第一，对

3、象由“关关键少数”向全体党员拓展展，向全覆盖、全方位推进进，要拓展到每个党员，让让每个党员都发挥应有作用用。第二，方式从集中性教教育向经常性教育延伸。集集中教育不可能天天搞，要要解决深层次的思想问题，，必须让每位党员在潜移默默化中受到教育、得到提高高。在前三年的集中教育中中，我们有效解决了“四风风”和不严不实等突出问题题，师德师风建设取得明显显成效，工作作风得到根本本转变，这次开展“两学一一做”学习教育，就是在巩巩固集中教育成果上，把党党员教育管理抓在日常、严严在经常。第三，深度从侧侧重被动要求向强调主动实实

4、践转变。这次开展“两学学一做”学习教育，要变他他律为自律、变被动为主动动，通过引导党员对照党章章党规和系列讲话做合格党党员，真正让党员的教育管管理成为党支部的工作方式式、成为全体党员的行为习习惯，不断增强思想自觉和和行动自觉。二要坚持持以问题为导向，聚焦突出出问题，落实整改要求。我我们学校党员队伍存在什么么问题就解决什么问题。全全学区共有21名党员，其其中在职党员10人、退休休党员11人，在职党员专专科以上学历占100%,,本科学历占50%，党员员群体受教育程度非常高，，但从党员教育管理的要求求看，个别党员在

5、思想、作作风方面还存在一些问题题，主要表现在：有的党员员学习意识不强，理论学习习抓得不紧；有的党员事业业心、责任心减退，工作标标准降低，满足于完成任务务，创新精神不强；有的党党员缺乏大局意识，遇事事推诿，拈轻怕重，缺乏应应有的担当和奉献精神，有有的党员参加组织生活不积积极，把自己混同一般群众众，不发挥作用。我们要通通过开展这次学习教育，加加快建设一支高素质的党党员队伍，要为教育事业发发展凝聚更多正能量，提供供更加坚强有力的保证。二、突出重点，扎实推进进“两学一做”学习教育1.精准把握“两学一做””学习教育基本

6、要求。中央央明确指出，“两学一做””学习教育不是一次活动，，主要是坚持从实际出发，，突出正常教育，注重学用用结合，有针对性地解决问问题，防止大而化之，力戒戒形式主义。对于这些要求求，我们要精准把握，严格格执行。2.精准把握““两学一做”学习教育基本本内容。一是学党章党规。。学党章党规，重在明确确基本标准、树立行为规范范。重点学习《中国共产党党章程》，深入领会党的性性质、宗旨、指导思想、奋奋斗目标、组织原则、优良良作风，深入领会党员条条件和义务、权利，牢记入入党誓词，明确做合格党员员的标准和条件。学习《中中国共

7、产党廉洁自律准则》》《中国共产党纪律处分条条例》《中国共产党党员权权利保障条例》等，掌握握廉洁自律准则规定的“四四个必须”“四个坚持”，，掌握各类违纪行为的情形形和处分规定。二是学系列列讲话。重点学习《习近平平总书记系列重要讲话读本本》，深刻领会习近平总书书记系列重要讲话的基本精精神，加强理论武装、统一一思想行动。3.精准把把握“两学一做”学习教育育方式方法。“两学一做””，基础在“学”，关键在在“做”。一是要切实打牢牢“学”这个基础，坚持读读原著、学原文、悟原理，，做到学有所思、学以致用用。通过抓好个人自学

8、、组组织活动助学、围绕专题研研学、突出党课讲学、利用用网络深学等形式，将学习习融入日常、学在经常。二是要抓严抓实“做”这这个关键，要强化“四种意意识”，做到“四讲四有””。“四种意识”，就是政政治意识、大局意识、核心心意识和看齐意识；“四讲讲四有”，就是讲政治、、有信念，讲规矩、有纪律律，讲道德、有品行，讲奉奉献、有作为。要把握好经经常性教育要求。从集中性性教育向经常性教育转变，，是这次学习教育的一