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《四年级体育本册教学目的和目标》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、本册教学目的和目标教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”四年级教学目标：〈一〉使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。〈二〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。〈三〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。第一周第一节内容
2、:一体课教学常规二体育课安全三请假制度四本学期课程结构一:体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。(一)教师方面：1、认真备课，精心写好教案.2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具.4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。5、教学原则、教学方
3、法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。6、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。7、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。8、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。(二)学生方面：1:学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的
4、方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2:上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3:不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。4:在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。5:要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。二:安全方面1:穿运动鞋上课避免受伤2:准备活动按教师要求做充分,减少运动损伤3:身上不带危险坚硬的物品上体育课4:认真听老师的练习要求,努力按要求完成,避免运动损伤5:有些动作
5、必须在教师或同学的保护下才能完成衣避免发生意外6:不得打假斗噢7:各组长在发现问题后要及时报告老师8:下课后不要跑回教室,从大厅走回教室9:严格按照上课的区域进行练习,不得跑到其它年级的场地去三:请假制度1如有先天性疾病无法参加运动的学生让家长出具证明.2当节课因病不能上课的学生必须写假条3迟到的学生喊报告方可入列教材一、复习队列队形教学目标一、使学生养成良好的站立,行走姿势和习惯二、培养学生身体的正确姿势,并有英姿焕发的神态,三、使在集体活动中,动作迅速,整齐,服从组织,遵守纪律内容课的内容教师活动学生活动课后小结准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分1、检查人数,服装2、宣布课的内容3
6、、安排见习生活动1、教师检查服装人数2、师生问好3、宣布课的内容4、安排见习生见习1、站对迅速,队列整齐,课堂纪律良好2认真听讲3、明确目标,要求本次课是本学期第一节室外课,在整队排列队形占用了相当的时间,但是整体来看,学生进入的状态还是比较迅速的.基本部分一、队列队形形1复习原地队列立正稍息等2踏步和行进间步法练习1、教师指挥2、必要时加以示范3、针对易犯错误的动作进行重点纠正一.练习：1学生集体练习2分男女生练习看谁做的整齐结束部分一、放松活动二、总结三下课安全四宣布下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：六列横队1、学生模仿2、学生听，提问第一周第二节教材一、队列队形练习
7、教学目标一、养成良好的队列习惯一、养正确的身体姿态二、使在集体活动中,动作迅速,整齐,服从组织,遵守纪律内容课的内容教师活动学生活动课后反思准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分1、检查人数,服装2、宣布课的内容3、安排见习生活动1、教师检查服装人数2师生问好3宣布课的内容4安排见习生见习1、站对迅速,队列整齐,课堂纪律良好2认真听讲3、明确目标,要求通过一节课的训练个别学生的队列意识还是比较差,在踏步中节奏感偏差,在第
