商会“两学一做”学习教育专题党课讲稿

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1、商会“两学一做”学习教育专题党课讲稿商会“两学一做”学习教育专题党课讲稿覆盖全党的“两学一做”学习教育已经拉开了序幕。学习《党章》是这次学习教育的一个很重要的内容之一。根据“两学一做”学习教育方案安排，今天由我来给大家上一个新《党章》学习的辅导课，希望通过今天的辅导课，能够进一步巩固全体党员对新《党章》学习的效果，帮助大家更好的理解和掌握新《党章》中的重点知识。今今天的辅导课主要有以下三三个方面的内容：一是学习习贯彻新《党章》的重要意意义;二是与十七大通过的的党章相比，新《党章》》的主要修改内容及解读;;三是现阶段我们如何充分分运用新《党章》的内容精精髓指导中

2、心党组织建设。。一、学习贯彻新《党章章》的重要意义(一)学学习贯彻党章是每一个共产产党员的最基本的义务。我我们党建党以来，一直把学学习贯彻党章作为一项经常常性的工作之一贯彻于始终终，并且在不同历史背景及及不同现实需要的情况下下，还会作为一项重要性工工作，集中地、突出地、单单独地加以安排，仅就改革革开放30多年来，最重要要的集中学习贯彻党章就有有四次：(二)学习贯彻彻党章，是维护党的团结统统一、完成党的各项任务的的坚强保证。历史和现实都都表明，只有坚决维护党章章的最高权威，按照党章的的要求教育管理党员干部，，才能保证全党严格执行党党的制度和纪律，为维护党党的团结

3、统一、完成党的各各项任务提供坚强保证。(三)学习贯彻党章，是是巩固党的执政地位，保持持党的先进性的必然要求。。习近平同志指出：党章就就是党的根本大法，是全党党必须遵循的总规矩。在各各级党组织的全部活动中中，都要坚持引导广大党员员、干部特别是领导干部自自觉学习党章、遵守党章、、贯彻党章、维护党章，自自觉加强党性修养，增强党党的意识、宗旨意识、执政政意识、大局意识、责任任意识，切实做到为党分忧忧、为国尽责、为民奉献。。(四)学习贯彻党章，，是解决党员队伍存在突出出问题的实际需要。习近平平同志指出：凡是党章规规定党员必须做到的，领导导干部要首先做到;凡是党党章规定党

4、员不能做的，领领导干部要带头不做。要严严格按照党章规定的党员领领导干部必须具备的六项基本条件，提高自身素质质和能力，经常检查和弥补补自身不足。特别是要在坚坚定理想信念、坚持实事求求是、推动科学发展、密切切联系群众、加强道德修养养、严守党的纪律等方面面为广大党员作出表率。二、新《党章》的主要修修改内容及解读中国共产产党第十八次全国代表大会会2012年11月14日日闭幕，大会表决通过了了《中国共产党章程(修正正案)》。党的十八大通过过的《中国共产党章程(修修正案)》，在六大方面对对十七大通过的《党章》进进行了修改。其实为顺应形势和任务的发展变化，，我们党的每一次全

5、国代表表大会均会对《党章》进行行不同程度的修改。我们党党在1921年召开了一大大,由于当时条件的限制,,一大提出并制定了党纲纲，只是制定了一份纲领性性文件。我们的第一部党章章是党的二大制定的。根据据形势和任务的变化，二大大以后的历次代表大会(五五大除外)均对党章作出不不同程度的修改。由于当当时的特殊环境,五大未对对党章进行修改，会后由中中央政治局对党章进行修改改。现行党章是1982年年9月党的十二大修改制定定的。30年多来，在保保持党章基本内容稳定的前前提下，党的十三大、十四四大、十五大、十六大、十十七大都对党章作了不同程程度的修改。党章修改的历历史，是我们党

6、92年伟大大发展历程的缩影和展示示，一是展示了我们党紧紧紧依靠人民完成和推进三件件大事的伟大历程;二是展展示了我们党在领导中国革革命、建设和改革长期实践践中，不断推进马克思主义义中国化进程，不断推进进理论创新的伟大历程;三三是展示了我们党不断总结结党的建设的新创造、新经经验，不断提高党的建设科科学化水平的伟大历程。这这次十八大通过的《党章章》，除“总纲”外共十一一章，共五十三条，具体为为总纲;第一章党员;第二二章党的组织制度;第三章章党的中央组织;第四章党党的地方组织;第五章党的的基层组织;第六章党的的干部;第七章党的纪律;;第八章党的纪律检查机关关;第九章党

7、组;第十章党党和共产主义青年团的关系系;第十一章党徽党旗。与与党的十七大通过的《党章》相比，十八大党章主主要在六大方面进行了修改改，这六个方面分别是：1、对科学发展观作出新新的定位和阐述，把科学发发展观明确列入党的指导思思想;2、充实完善中国国特色社会主义重要成就的的内容，新增写“确立了中中国特色社会主义制度”;;3、充实了坚持改革开开放的内容，增写了只有改改革开放，才能发展中国、、发展社会主义、发展马克克思主义的内容;4、充充实了中国特色社会主义总总体布局的内容，把坚持生生态文明建设纳入中国特色色社会主义事业总体布局;;5、充实完善关于党的的建设总体要求的内

8、容，增增写加强党的纯洁性建设，，建设学