品格的试金石MicrosoftWord文档

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1、单元主题：我们健康成长课题一：品格的试金石主备人：李斌芳课时：2小课题：诚信的回报（活动型）教学目标：1、通过具体事例感受诚信在社会生活中发挥的重要作用。2、思考诚信的代价与回报。教学重点：感受诚信在社会生活中发挥的重要作用。教学难点：：正确认识诚信的代价与回报。教学过程：教学环节教师活动学生活动活动一：我是小小调查员目标导学活动二：诚信故事会活动三：我是小小评论员交流学生课前调查情况：调查周围熟悉的1个人，了解他对诚信的看法以及是否有过不诚信的行为？出示第4页第1段话的第1句，引出课题，出示目标

2、：1、通过具体事例感受诚信在社会生活中发挥的重要作用。2、正确认识诚信的代价与回报。活动要求：1、以小组为单位每人讲一个关于诚信的故事。（可以讲书中的故事）2、小组推荐本组讲故事的能手。3、班级故事会。教师做主持人，让学生就故事会中的3个最佳故事以诚信为话题展开评论。学生根据课前调查在组内汇报，小组汇总调查结果。全班调查总人数为（）人，能认识到诚信很重要的有（）人，占（）%，有过不诚信行为的人（）人，占（）%。调查总结：认识到现实生活中人们对诚信的认识和实际行动的差距。评选最棒调查员5人，每人加3

3、分，其余完成调查任务的每人加2分。学生读目标，了解本节的学习任务。1、学生准备2分钟后开始组内故事交流。2、交流推荐，陈述推荐理由。3、每组一名代表进行班级故事会。4、评选最佳故事奖3名。学生各抒己见，谈论对诚信代价与回报的看法。（参考豆博士、文文、乐乐的话）活动四：实话实说精讲点拨：无论是一个人、一所学校、一个企业，还是一个国家，只有依靠诚信才能把握发展的机会，赢得事业的成功。出示检测题：（100分）生活中我就有过（看到或听过）因为诚信得到回报的实例：——————————————————————

4、—————。这件事让我真切感受到_______________________________________________。评分要求：表述能以诚信为主题条例清楚，语言简洁100分；表述基本清楚90分；表述不清50——60分。总结强化认识：出示第6页豆博士的话。调查作业：调查因为失去诚信给生活带来麻烦的事情。通过评论，正确认识生活中要做到诚信必须付出代价，但同样能获得丰厚的回报和他人的尊敬。评选最棒评论员5人，每人加3分。学生人人在组内交流，其他成员评价。组长统计本组85分以上人数，每人次给本组

5、加记2分。板书设计精神：尊重信任荣誉（付出）诚信的回报物质：金钱其他：机会成功课后反思