名著、文学常识和课文内容理解

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1、名著、文学常识和课文内容理解一、在七年级下学期我们学习了《西游记》,请依据其内容来回答下面的问题。1.《西游记》的作者是_________,________代人。全书_______回,基本由两个故事组成,第1至7回,写孙悟空出世至_______,表现的是孙悟空对自由的无限追求和斗争最终失败的悲剧,体现出了人性的自由本质与现实生活的约束的矛盾处境。第8至________回总写唐僧师徒历经______难,去西天大雷音寺取经,蕴含着_______________________的人生真谛。2.孙悟空的第一个师傅是_____

2、______,它的兵器原是大禹治水的____________,又唤______________,大闹天宫后被如来佛祖压在__________,后皈依佛门,唐僧为他取名___________。为西天取经立下汗马功劳,后被封为____________。3.猪八戒又叫_________,原为管理天河水兵的__________,获罪下凡,误投猪胎,曾占_________为妖,后经菩萨点化,保唐僧取经,得成正果,封为_________。4.沙僧也叫________,原为天宫中的___________,被贬下界,在_______

3、__为妖,后保唐僧取经,得成正果,封为______________。5.白龙马原是___________之三太子小白龙,因违逆父命被囚鹰愁涧,后化作白马驮负唐僧取经,被封为___________。后在化龙池中得复原身,盘绕在大雷音寺的_____________上。”6.(1)_________照镜子——里外不是人(2)_________见高小姐——改换了头面(3)_________钻进铁扇公主肚里——心腹之患7.读《西游记》有感而发:某位观众抒发内心的情怀,请以相同的句式,进行抒情:唐僧师徒一路走来,我看到一支充满激

4、情的乐队演奏生命之曲;唐僧师徒一路走来,;唐僧师徒一路走来,。8.《西游记》中的人物刻画得各有特点,请各写出一个以沙僧和猪八戒为核心展开的故事情节。___________________、_________________________。9.唐僧师徒四人中,你最喜欢和最不喜欢的人物是谁?说说理由。最喜欢:____________理由:_________________________最不喜欢:___________理由:_________________________10.谈谈你对《西游记》这部小说所反映的主题的

5、理解。11.结合相关情节,说说孙悟空的性格特点和作者塑造这一形象的目的。12.结合具体情节说说唐僧的性格特点和这一形象的典型意义。13.分别简述沙僧、猪八戒的性格特点。14.小说中的玉皇大帝具有怎样的性格特点?作者塑造这一形象的目的何在?15.你认为《西游记》中哪一回写得最为精彩,为什么?16.某校初一(6)班同学在阅读《西游记》时,对猪八戒这个人物有两种不同的看法,为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方,针对反方辩词该怎么说?反方:我方认为,猪八戒好吃懒做,见识短浅,在取经的路上,意志不坚定,遇到困难就嚷嚷着要散

6、伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎,又爱占小便宜,贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。正方:17.选择《西游记》中你喜欢的一个人物,结合社会生活,说说你喜欢他的原因。18.“神魔皆有人情,精魅亦通世故。”(鲁迅语)《西游记》刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。请参照示例,另举一例,具体说明这一特点。示例:铁扇公主因为与孙悟空有仇,不但不愿借扇,还想加害悟空,可以看出她的重亲情,同时也显示出她胸襟狭隘。19.从下面《西游记》人物中任选一个,写一则近200字的人物简介。孙悟空猪八戒白骨精红孩儿20.孙悟空大闹天宫一

7、不求高官厚禄,二不为取玉帝而代之,那么他的愿望是什么?或者说这反映了当时社会劳动人民的何种追求?21.某班同学在阅读《西游记》时,对唐僧这个人物有两种不同看法,为此语文老师组织了一场辩论。假如你是反方,针对正方辩词该怎么说?正方:我方认为,唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。他意志坚定,不管遇到什么困难,    从来没有动摇过取经的决心;他心地善良,有仁爱之心,即使误放妖魔,也不愿伤及无辜;他不求名,不贪财,是一个可亲可敬的人。反方:__________________二、文学常识及课文内容理解1.下列文学常识及课文内容理

8、解有错误的一项是()A.《贝多芬传》选自《名人传》,作者罗曼·罗兰,英国作家、音乐家、社会活动家。B.“憎恶黑暗有如憎恶魔鬼,把一生的时光完全交给了我们”,体现了鲁迅先生“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的战斗精神和伟大人格。C.《赵普》在刻画人物时,善于运用细节描写的方法,反映了赵普不顾个人安危,为国家推荐人才,表现了他超人的毅力和坚定的意志

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