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《空心砖空腔墙抗震性能》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、第卷第期哈尔滨建筑工程学院学报众,〔加幻年月空心砖空腔墙抗震性能赵阳唐岱新李小安结构教研室摘要本文通过对不同构造形式的空腔墙,在有纵向均布荷载作用情况下所进行的抗震试验,分析,,两叶墙的协同工了不同构造形式空腔墙结构的破坏形态变形能力作性能,以及承载能力计算关键词抗震空心砖空腔墙中国图书资料分类号前言空心砖岩棉复合墙体是寒冷地区考虑墙体节能要求出现的一种新型结构。为了将这种,空腔墙体推广应用于抗震设防地区就有必要对其抗震性能进行研究由型空心砖组成的空腔墙体国内尚无抗震研究的资料。,,,在国外空腔墙应用较早但主要是用于小型公
2、寓建筑的外墙且多建于非地震区,抗震资。料较少国内广东阳江地区曾建过实心砖空腔墙本文着重研究空腔墙两叶墙间的变形协调情况、拉结件工作以及这种墙体的抗侧能力、变形能力和恢复力特性。试验概况我们共进行两种构造形式的空腔墙片的伪静力试验,即空腔素墙及半包构造柱空腔墙所谓半包指仅内叶墙厚、两端设截面为的构造柱,而岩棉层和外叶墙不为构造柱所阻隔收稿日期望神一的一以赵阳男岁硕士国家建设部投资项目©1994-2008ChinaAcademicJournalElectronicPublishingHouse.Allrightsreserve
3、d.http://www.cnki.net试件设计及主要参数各试件的具体尺寸见图、所示。‘斌衫《民一雇奎一‘门口、州口且多一,,,,一。图空腔素墙试件口自护,刁月,,,,,,,,,,,,扣二二育可取尸、其厂嘴月城,万馨了才亡、哎膏厂另洲十卜口娥豁撇纂攀一图半包构造柱空腔墙试件各试件主要参数见表表试件的主要参数试件编号试件尺寸拉接筋间距构造柱截面五几几。恤洲几哪娜一《引洲《刀无一驯刀〕夕】无一仪沁劫洲洲】一任祀刀义幻夕以印一佣加义幻幻一以泊为义幻义幻©1994-2008ChinaAcademicJournalElectron
4、icPublishingHouse.Allrightsreserved.http://www.cnki.net试验方法我们采用建研式四连杆装里,能大致保持在水平往复荷载作用下试件顶面只发生平移而不发生转角,与砌体房屋在水平地展作用下墙体的实际受力变形边界条件比较吻合。试验结果分析,,试件采用两种构造形式因此在水平反复荷载作用下各试件破坏的过程及形态有一定差别。,空腔墙是由受力性能不同的两片墙组成中间由钢筋拉结形成一整体‘协调变。,,形共同工作由于拉结件为柔性拉筋所以在水平往复力作用下两叶墙侧移有差异。通过试验分析可知,空腔
5、墙在整个变形过程中,其荷载位移曲线经历三个阶段第一阶段弹性阶段,即当较小,墙体初裂以前这一段,此阶段空腔墙体能够协调变形,内外叶墙片相对位移很小,一△曲线为斜直线第二阶段弹塑性阶段,当荷载继续加大,内外叶墙体开裂并发展,内外叶墙相对,位移有所增加出现交叉裂缝,,、第三阶段下降段当达到极限荷载后墙体抗侧力将随着位移的增加裂缝的发展,,,而下降卸荷后残余变形显著增加墙片明显裂成两个三角形及两个梯形块体墙片沿,。主裂缝来回错动反映了开裂墙片的摩擦耗能特点空心砖空腔素坡体破坏形态从试验过程观察,侧移很小。,前空腔素墙片在开裂前刚度
6、较大从滞回曲线上看几级往复荷载几乎重合为一条斜直线,,滞试件处于弹性工作阶段继续加荷回环面积,,。明显加大内叶墙首先出现可见裂缝随后外叶墙也相继出现可见裂缝空心砖空。,腔墙的开裂荷载约为极限荷载的一以上在整个破坏过程中既有砂浆破坏,。,,的阶梯形破坏现象又有砖被压坏的现象在这以后裂缝随循环不断加剧越来越增,,。多形成交又裂缝裂缝在四角处为倾斜状在中部为沿灰缝的水平裂缝在往复荷载作用下,墙体裂缝,不断发展孔洞砂浆的销键作用使墙体上的交叉主裂,同时可明显看到试件沿主裂缝来缝两侧的灰缝上产生许多微小的次生裂缝回错动的破,,,、。
7、坏过程由于砖的强度偏低孔壁较薄脆性较强这时砖开始压酥剥落这不仅影,,响了墙体的抗剪变形能力而且降低了墙体对竖向荷载的承载力故在竖向压应力较大情况,下墙体在后期出现一些竖向裂缝带半包构造柱空腔墙体破坏形态,在开裂之前有较大,,带半包构造柱空腔墙体的刚度侧移较小滞回曲线基本上为,,一斜直线当荷载达到极限荷载的时在外叶墙上首先出现斜裂缝位置为右上角,随后其它部位相继出现交叉形状的斜裂缝在荷载达到下一级时,带构造柱的内叶,,,墙才出现交叉斜裂缝内叶墙由于有构造柱的约束裂缝发展较外叶墙缓慢且很细,小同时发现在出现明显开裂之前所测构造
8、柱及拉结钢筋应变均不大随裂缝发展构,,造柱在柱头和中部也出现可见裂缝这时这两处纵向钢筋应变明显加大个别处在后,,期接近屈服在整个受荷过程中外叶墙破坏与素墙片相似内叶墙在极限荷载时无,,,明显来回错动现象破坏时外叶墙较比严重有向外倾斜现象©1994-2008ChinaAcademicJournalElec
