北师大版一年级语文上册第二单元学写字_说课稿

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1、北师大版一年级语文上册第二单元学写字说课稿阳店镇崤底小学谭金枝一、说教材：本单元让学生了解写字的意义，认识笔画、笔顺、田字格，学习拿笔的姿势，为学生学习写字做准备。教材安排认字；我、学、写、字、笔、皮、用、心，认识五种基本笔画：横、竖、撇、捺、点。读一首儿童诗《写字很有用》，这首诗很浅显，让学生读后知道学习写字很有用。诗后设计了一个问题：说一说，写字有什么用？让学生明白写字的意义。二、说教学目标1、通过本单元的学习，激发学生写字的兴趣。2、认识汉字，会写田字格里的生字；认识田字格；初步知道什么是笔画、笔顺。3、在观察田字格，检查握笔姿势等活动中进行伙伴

2、交流；掌握正确的姿势。三、说教具准备：生字卡片、插图、课件四、说教学过程：（一）一、创设情境，引入课文小朋友你们喜欢听故事吗？老师给大家带来一个非常有趣的童话故事。你们想听吗？（播放动画故事蚂蚁和蜜蜂的三幅图画制成的动画片，背景是草地，配上《写字很有用》着首童话）。今天这节课我们就来学习《写字很有用》。[老师根据学生年龄特点，创设学生喜闻乐见的童话情景，一方面引起学生学习兴趣，又为学习营造氛围。]二、指导看图1、出示插图：有几幅图？（3幅）图上的主人公是谁？（主人公是蜜蜂和蚂蚁）　　２、出示生字卡片：蜜蜂、蚂蚁，仔细观察这四个字有什么一样的地方？（每个

3、字都有一个虫字，它们都是昆虫）　　３、蚂蚁和蜜蜂之间发生了什么事呢？请你猜猜。[本环节引导学生进行充分的想象，激发学生的的创新精神，使个性得以张扬，只要说的合理，就应鼓励。］三、指导读课文　　１、师示范读课文（生端起课本，坐端正，认真听，听准字音）生边听边思考：写字有什么用？　[通过老师范读音乐渲染，带学生走入课文意境。同时使学生通过听读，初步感知课文内容，听记生字的读音。]2、“大事情”指的什么事情？学写字有什么用呢？生：可以给朋友写信，可以写自己的名字，可以帮助我记很多生字……3、投影出示小诗，师带领生读。四、读文，引导学生进行写字实践，渗透识字1

4、、抽出生字卡片“我、学、写、字、蜜蜂、蚂蚁”，请同学认真读，指名读，齐读，学生书空。2、在诗文中找出这几个字并画出来读一读，同桌互相检查。五、总结全课，布置作业小蜜蜂和小蚂蚁都要学写字了，那你们想学习么？我们就来比一比，看谁学的又多又好。回家后把“我学写字”这几字进行组词。(二)教学准备：生字卡片教学过程：一、复习导入：谁还记得上节课我们学习的四个字？“我、学、写、字”指名读这四个字。二、初读词语1、师范读。出示：铅笔、橡皮、田格本、写字、用心、很认真。重点读“皮、本、写、字”。用心”2、谁愿意和老师一起读？3、指名读，同桌互读。三、理解词语1、出示文

5、具：我们一起来认识铅笔、橡皮、田格本、这三种文具，铅笔是用来写字的，但是我们写错了怎么办？（擦掉）用什么擦呢？对，用橡皮，下面我们再来认识田格本，我们在写字时注意字在田字格中占格。2、我们写字的时候要用心、认真，只有这样才不容易出错。3、如何做到认真？生：看清老师是怎么写的；生：写字时不要乱画……4、小结：同学们说的真好，老师相信你们一定能学好写字，希望你们不仅学会写，还要写干净、整齐。四、作业设计：找出你认识的字：1、我是一名小学生。2、一年级一班五月一日三月八日（三）教学准备：词语卡片、生字卡片、课件、小五星标志教学过程：一、故事导入，激发兴趣1、

6、小朋友们都特别爱听故事，今天，老师就给大家带来了一个非常有趣的童话故事。播放课件《写字很有用》：蜜蜂、蚂蚁、青草地、课件播放完后，屏幕上出现了几个字：“赶快学写字，写字很有用”。(图画配上儿童诗歌，把学生带入到童话般的世界，兴趣勃发。)2、蚂蚁和蜜蜂都说写字很有用，小朋友们知道写字有什么用吗？（生答。）3、写字的用处这么大，你们想不想学写字？板书：学写字4、领读课题。一、认读词语，渗透识字。1、师：看到小朋友这么迫切地想学写字，丁丁也忍不住跑来参加我们的学习活动（课件显示：丁丁跑出来。）2、播放课件：丁丁说话：“小朋友想学写字，就应该准备好写字的工具呀

7、！我为你们带来了。”（课件显示：铅笔、橡皮、田字格）师认真领读。3、学会写字，也是一种学习的本领。必须用心去记，认真去写，看丁丁多么认真！（课件显示：丁丁正在用心的、一笔一画的练写字。）（课件显示：写字、用心、很认真。）4、指导朗读词语：请小朋友们把书打开第8页，平放在桌面上，用小手指指着字，齐读，会读的大声读，不会读的小声读。二、写字实践，掌握要领。1、谁知道学写字要先学什么？（学笔画、笔顺。）师点拨：笔画组成字的横、竖、撇、捺、点等。笔顺一个字的笔画的书写顺序，先写什么，再写什么。2、播放课件：丁丁说话“小朋友们要想写好字，就要有正确的写字姿势，你

8、们知道什么是正确的写字姿势吗？1、播放课件：出示坐姿图及执笔图。（1）要求：仔细观察，小朋友是