初二物理试题2012第二章_声现象复习题及答案

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1、由莲山课件提供http://www.5ykj.com/资源全部免费人教版新版初中物理第二章声现象单元复习考点一:声音的产生与传播一、声音的产生知识详解:1.声音是由物体的振动产生的,振动停止,发声停止,但声音不一定停止。2.一切正在发声的物体都在振动。3.发声的物体叫做声源。4.研究方法:用转换法将微小的振动放大。相应练习:1.2012年春节联欢晚会上,山西绛州鼓乐团表演的《鼓韵龙腾》气势磅礴。下面有关说法中错误的是()A.鼓乐声主要是由鼓面振动产生的B.鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的C.鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的D.由于设计师对剧场

2、的混响时间的合理设计,才会使现场观众感觉鼓声的气势磅礴。2.下列关于声音的说法,正确的是A.噪声不是由物体振动产生的B.一切正在发生的物体都在振动C.只要物体振动,我们就能听到声音D.声速在固体中一定比在液体中快3.为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了下面的实验:小明把手放在喉咙处大声讲话,感觉喉头振动了;小华把正在发声的音叉放在水中,水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析,你能得出的结论是:。小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是:。二、声音的传播知识详解:1

3、.声音的传播需要介质,真空不能传声。2.声音可以在固体、液体和气体中传播。3.声音在各种介质中以波的形式传播。4.研究方法:类比法。相应练习:1、小明将手机悬挂在密闭的玻璃瓶中,用抽气机抽去瓶中的空气,大电话呼叫瓶内的手机,手机(能或不能)接收到呼叫信号,这说明;你(能或不能)听到瓶内手机的声音,这说明。2.“吃海鲜,到湛江”,湛江是中国唯一的一个“海鲜美食之都”.其中清蒸螃蟹是人们喜爱的一道美食,在蒸螃蟹时:听到的“嗞嗞”声是通过______传播到我们的耳朵,闻到鲜由莲山课件提供http://www.5ykj.com/资源全部免费由莲山课件提

4、供http://www.5ykj.com/资源全部免费美的味道是一种_____现象;蒸熟的螃蟹看起来是红色的,这是因为蟹壳____(填“反射”或“折射”)红光.2.“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事,从物理学角度分析盗贼所犯的错误是:既没有阻止声音的,又没有阻止声音的,只是阻止声音进入自己的耳朵。4.如图2所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明那些问题?请你写出一个:。三、声速与回声知识详解:1.常温(150C)下,声音在空气中的速度为340m/s。2.声速与介质的种类和温度有关。3.一般情况下,声音

5、在固体中传播得快,其次为液体,在空气中传播得最慢。4.声音遇到障碍物会发生反射,反射回来的声音叫做回声。如果回声与原声进入人耳时间间隔小于0.1s,则人不能将两者区分开,此时回声加强了原声。5.声速的计算公式:v=.(声速的单位:m/s)相应练习:1.第一次测定声音在水中的传播速度是1827年在日内瓦湖上进行的:两只船相距14km,在一只船上的实验员向水里放一口钟,当他敲钟时,船上的火药同时发光;另一只船上的实验员向水里放一个听音器(如图1.1-3所示),他看到火药发光后10s听到了水下的钟声.计算一下水中的声速是多少米/秒?2.将耳朵贴在长铁

6、管的一端,让另外一个人敲一下铁管的另一端,你会听到个敲打的声音.第一个声音是由传播的,第二个声音是由传播的,原因是.考点二:声音的特性一、音调www.xkb1.com知识详解:1.概念:声音的高低。2.决定音调高低的因素:发声体振动的频率。3.频率指发声体每秒内振动的次数。4.频率的单位:赫兹(Hz)5.超声波:频率高于20000Hz的声音。6.次声波:频率低于20Hz的声音。7.控制变量法的运用。相应练习1.由莲山课件提供http://www.5ykj.com/资源全部免费由莲山课件提供http://www.5ykj.com/资源全部免费人能

7、感受的声音频率有一定的范围,大多数人能听到的声音的频率范围是20~20000Hz.大象交流的“声音”是一种次声波,人类听不到大象的“声音”,是因为()A.大象发出的声音太小B.次声波无法传入人耳C.次声波的频率大于20000HzD.次声波的频率小于20Hz2.在真空环境中不能传播的是新课标第一网A.白光B.激光C.超声波D.电磁波3.如图所示,在两个完全相同的高脚玻璃杯内装有相同深度的水,当用筷子轻轻敲击杯子时,两个杯子就会发出相同的声音。那么下列说法中正确的是()A.当用筷子敲击甲杯,让其发声,发声后用手捏住杯边,此时乙杯不能发出声音B.当用

8、筷子敲击甲杯,让其发声,发声后用手捏住杯边,此时乙杯能发出声音,产生了共鸣C.当用筷子敲击杯子时,甲的音调较低D.当用筷子敲击杯子时,乙的音调较低4.

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