化学学习情况调查问卷

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1、化学学习情况调查问卷无论是从学生成长还是从我自身专业化成长的角度来看，对学情的准确把握是教育教学效果得到有效保证的前提，做为化学老师我应该在教学过程中以研究者的心态置身于教学情境之中，以研究者的眼光审视和分析学生学习实践中的各种问题，对自身的行为进行反思，对出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结，对每年的学生来个分析，使其形成规律性的认识，加以推广和应用，从而使我从大量的重复的、低效的劳动中解放出来，从而让同学们感觉学习不是知识简单的重复。 一、调查对象：高一1、2、3班一半的学生 二、调查方法：问卷式调查 三、调查结

2、果：本次调查报告共发放调查问卷90份，回收问卷90份 四、通过对问卷的分析我们获得了以下的信息：１、你喜欢化学吗？A、喜欢（54.9%）   B、一般(35.2%)      C、不(7.4%)       D、没感觉(2.5%)，这说明我们的同学对化学的态度90℅是持肯定态度，并且是比较喜欢的。我想这也是同学们学的较好的原因吧。２、你对化学感兴趣的地方是什么？100℅的学生都说化学实验，因为化学实验带给他们惊喜，惊险，还有从没有见过的现象，还有用实验来证明我们身边的事情，他们感觉化学很神秘。３、在化学课上你参加过小组讨

3、论吗？ A、经常讨论(21.2%)          B、根据实际情况，偶尔讨论(52.4%)     C、很少有讨论的机会(17.6%)       D、我都不知道讨论什么，没什么好讨论的(8.8%)，这说明我们的课堂上两级现象较为严重，讨论这种有效教学组织形式的实效性有待加强。４、化学课时，你听得是否认真？　A 认真(38.9%)    B 一般(41.3%)   C 不认真(7%)。化学课一般情况都是下午一二节上，尤其是第一节，同学们很容易瞌睡，有二个原因：一是同学们中午不休息，主要是想把作业赶完，二是学生要背东西

4、下午要默写。精神无法集中，怎么认真听，这是我私下与学生交谈时所得。５、在学习过程中，你经常与他人合作吗？A 经常(31.2%)    B 一般(41.3%)    C 很少(27.4%)，一方面是我们的同学合作意识与行为还应大力培养，另一方面，教师在课堂上或课后的辅导中，指导同学多种途径进行学习还不够，教师注重了教师对学生的辅导，忽略了学生对学生的辅导与合作。有的时候，老师的讲解不如学生与学生之间的合作，获得的知识使学生记得更清楚，合作是他们劳动的结晶。６、你是如何完成作业的？A、独立(78.8%)  B、问家长(5%)

5、   C、问同学(11.2%)   　D、抄同学的或抄答案(4%)。说明大多数学生还是自己独立完成作业，这样也有利于他们的能力培养，有的学生通过问来获得答案，不假思索，这就养成了吃等食的习惯。有的学生确实不会写，但是又怕不写老师吵，只好选择抄。７、你认为化学老师布置的作业量A、 过量(5%)　  B、合适(60.2%)　   C、还可以(29.2%)   　D、不够多(5.6%)　，这说明我们老师在作业的布置上是适当的，是得到了同学们的认可的，在一个平行班里。肯定有吃不饱的，也肯定有不能完全消化的。对于我们学校这样优秀的

6、学生来说，如何合理的布置作业应该是我们深思的一个问题，怎样才能使有的学生吃饱呢？８、与其他同学相比，你对自己化学成绩A一点都不担心(6.6%)     B不担心(7.8%)    C介于担心与不担心之间(42.5%)    D担心(27.5%)     E特别担心(15.6%)，这可以看出我们的同学普遍对自己的化学成绩不满意，有焦虑感。９、你是否经常在课堂上向化学老师提出自己的想法和观点？ A、经常提出，积极举手发言(9.7%)       B、偶尔提出，有选择的提问和回答(52.7%)   C、我只关心我感兴趣的那部分

7、(13.3%)     D、从来没有，我怕回答错误(24.2%)，就初一而言，这种情况不太满意，有个别同学有些不善于表达。11、你在学习化学中最常用的学习方法是？ A、 自己独立思考(26.6%) B、喜欢和同学讨论(40.5%) C、喜欢请教老师(11.6%)D、上课听老师说就行(21.4%)，这表明我们有些同学化学学习方法的选择不是很科学，自己独立思考的同学少了些。这我也发现了，我所教的学生中，有一部学生不是学不会，而是方法不得当。12、父母对你学习化学A、能给予较细致、具体的指导(16.6%)　B、除关心考试结果外

8、，还经常鼓励、提醒的(57%) C、只问问作业和考分的(19%)　      D、家长不过问(7.4%)　，这说明我们同学的家长在他们学习化学过程中的帮助不大，部分家长对自己子女学习的态度或方法不对，这须加强对家长的指导。13、你喜欢的化学课方式是？A、老师直接讲解(29.4%)       B、先按老师的自学目标自