正文描述:《2016高考前一周国旗下讲话》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、2016高中班长工作总结总结一:白驹过隙,时间的磨盘又碾碎了整整一个学期。在第一个学期形成的良好班风、学风的基础上,本学期通过正确引导和师生的共同努力初步形成一个优秀班级。出色完成学校、德育处布置的各项工作及班级学期初制定的工作计划。为了今后更好地开展工作,现将本学期工作情况总结如下:一、班集体建设1加强集体荣誉感教育。学期初,借班会课让学生明白“我最重要”,并下下定决心为自己为班级为学学校为父母为社会而努力学学习。我们的信念是“我是是最重要的人,我要珍惜我我自己。珍惜我所拥有的一一切,给我身边的人带来幸幸福”。以板报的形式,再再次明确了班级目标即“沟沟通,交流,互
2、助,学习””从而实现“为四十岁做准准备”的大目标。在班级日日常晨会中,强化这一意识识。强化学生的集体意识,,及时反馈学校各项常规检检查的结果,时刻提醒捍卫卫班级荣誉。2狠抓常规规教育,促进习惯养成,以以达到规范班级管理的目的的。每每班长送来班级情况况登记表时,一定在第一时时间处理好,这样就有效的的督促学生养成良好的生活活、学习习惯。早读、晚读读时间若无特殊情况,我一一定准时到教室,给学生以以表率。二、班干部培养养我班的班干部是本学期期初学生自由选举产生,我我们优先考虑纪律和卫生。。确定一位公认的优秀纪律律委员长,其他人员有他自自由组阁,纪律委员确定了了接着是卫生委员
3、,然后才才是其他的委员,以确保纪纪律和卫生两大块。开学伊伊始分部门对班委进行工作作培训,以更快进入角色,,熟悉自己的工作。特别对对班长、纪律委员、劳卫委委员培养较多,因他们在班班级常规中发挥的作用大———纪律是成绩的保证,卫卫生是班级的名片。通过一一学期的培养,班级的常规规工作基本上由学生干部负负起责来。并由班长组织每每周开好周例会,及班委间间的沟通,周一班会课上汇汇报。三、开展活动情况况积极参加学校组织的各各项活动,并获得好名次。。如一年一度的校运动会获获高一组团体第一名;校广广播操比赛获第二名;成语语接龙比赛二等奖,班级板板报多次获奖;在日常的两两操和卫生评比中
4、我们基本本上满分;篮球赛活动中,,我们班这只普遍不被看好好的球队凭着“顽强拼搏””“团结协作”的精神硬是是闯进了四强;读书节以全全校最高分的成绩获得“书书香班级”的称号;被评为为县文明班级等等。个人人也获得了好名次:毛栖西西、赖春晓、陈成等十四人人次在校运会获奖,吴传辉辉获校经典诗词朗诵第一名名,吴永哲、简珍珍等八人人获“迎世博、讲法制、促促和谐”征文一、二、三等等奖,张亚青获县高中女子子组象棋比赛第一名等等。。四、以班级荣誉感促进进学习成绩的提高虽然我我们班级尖子生不多,整体体水平也不特别高,所以我我们把成绩最好的四班作为为竞争对手,每次月考后及及时分析我们的优势
5、和弱势势并确定下一次班级的追赶赶目标,经过本学期的共同同努力,每次月考能保证一一到两名进入段前十,段前前一百名我们班人数最多,,班级平均分稳居段第一名名,更难能可贵的是那些成成绩差的所谓差生他们也感感觉到自己是高一(1)的的一个重要部分,也会尽力力为班级的平均分而不懈努努力。每次月考后,学生个个人也做个总结,定个目标标。平时利用随笔的评语进进行沟通及时鼓励或给他们们提出一些建议和意见,久久而久之,发现这也不失是是对班级进行正确舆论引导导的好方法。五、搞好家家校联系工作定期与家长长联系,或是通电话,或是是家访,或是短信联系,真真正做到互通信息、互相支支持、互相配合。以
6、往教师师往往是报忧不报喜,导致致部分家长产生了“老师打打电话准是孩子又闯祸了””的偏见,我尽可能更多报报喜,如每次月考成绩优秀秀或进步明显的,近期表现现特好或有进步的,受到弱弱科科目老师称赞的,参加加比赛获奖的,做了特别值值得表扬的事的等等,寻找找学生闪光点及时向家长汇汇报。增强家长对孩子的信信心,鼓励孩子,无形之中中也拉近了老师与学生的距距离,让学生亲近,从而信信师道。总的来说,一年年来,绝大多数学生已完全全适应高中的学习生活,班班级形成了良好的班风、学学风,日益呈现一种你追我我赶的学习气氛,学习成绩绩进步较大。总结二:一一学期里,我班在学校领导导的统一组织下,在
7、任课教教师的大力支持和配合下,,各项工作顺利开展,学习习、生活等方面都取得较突突出的成绩。现将本学期的的工作总结如下:一、加加强对学生的思想政治工作作,培养学生良好的道德品品质,净化学生的心灵,努努力培养又红又专的合格人人才。为了配合学校团委委和政教处的工作,我们班班积极开展了许多有益于学学生身心健康发展的活动。。例如,寻找我身边的活活雷锋、如何做一名新新三好生、诚信做人、八荣八耻与我行等等。同时,我也经常利用班班会课对学生进行身心教育育,帮助学生澄清思想上的的模煳认识,提高学生的思思想境界。我还充分利用课课余时间和有关学生促膝谈谈心,及时对学生进行针对对性的教
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