青岛版二年级体育全册教材分析(教案)

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1、二年级上册体育教材分析教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动，推广教育部规定的舞蹈——《阳光校园》，发展学生身体素质和基本活动能力。体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。体育课教学应从增强学生的体质出发，加强课堂的“三基”教学，经常对学生进行思想品德教育，尤其是加强安全教育，有

2、意识地培养学生各种优良品质，充分发挥学生的积极性，不断提高教学质量。教学措施：教师要认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握明确教学任务，采取合理的教学原则、教学方法、组织措施等。根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材，教师不准旷课，因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。教师要注

3、意仪表整洁，举止大方，注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。66认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。教学中要充分发挥体育委员、小组长的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。教学要求：学习目的应该很明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识

4、技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。上体育课，着装要轻便，整齐，穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等上课。站队时要做到快、静、齐。不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数归还各种器材。班级学生分析：本班本学期共有37人，其中女生14人，男生23人，男孩子多，班级气氛就比较活跃，他们聪明、调皮，也爱捣蛋，有时候也不遵守纪律。据了解，班内

5、大部分学生文明守纪，勤奋上进，天资聪颖。此外，很多学生纪律观念薄弱，自制力极差。在体育课中要加强文明守纪教育，加强体育课的安全是重中之重。这些都需班级师生共同努力，促进进步。66二年级体育课教案时间第一周第一节课时一课时教材做早操的好处、本期教学任务、观看舞蹈《阳光校园》碟片。目的1、使学生了解做早操的好处，熟悉本期教学任务。2、使学生养成认真做操、遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态，了解舞蹈《阳光校园》的一些基本动作。3、培养学生能够经常做早操的习惯，养成终身锻炼身体的习惯。顺序教学内容场地教师活动开始部分唱歌：师生问

6、好：宣布本次课的内容和任务：点名；教室1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、讲解做早操的好处。1、能够清醒头脑，有利于学习。2、能够呼吸新空气，有利于健康。3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。4、能够养成经常锻炼身体的教室教室讲解语言要清晰。要求：①、学生认真遵守纪律。②、养成良好的坐立行的正确姿态。③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。66顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分习惯重点；了解做早操的好处。难点；养成良好的做早操的习惯。三、观看舞蹈《阳光校园》

7、的碟片。教室1、学生认真听观看。3/46小结束部分一、总结本次课的情况。二、下课。教室教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。14小场地设计场地：教室器材：影碟机一台，舞蹈《阳光校园》蝶片一张。教学回顾66时间第一周第二节课时一课时教材1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；快快集合目的1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3、培养学生严密的纪律性，组织性和较强的集体主义精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告

8、人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、做二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。组织：××××××××××××××××××××◎同上队列1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务