共享经济繁荣成果 (2)

共享经济繁荣成果 (2)

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1、一、教学目标  (一)情感、态度、价值观目标:  1.感受党和政府在关注民生、扶贫帮困方面发挥的积极作用,从而加强拥护的党领导,热爱社会主义制度的情感。2、增强学生积极贯彻宣传地方政府关注民生政策的主动性和积极性(二)能力目标:  1、通过学习,进一步增强学生理论联系实际的能力;2、培养学生从材料中提取信息的能力,更好的理解理论知识。(三) 知识目标: 1.了解党和政府关注民生所采取的重大措施 2.了解建立社会保障制度的重要意义  3.了解我国实施西部大开发战略的意义及关键。  二、教学重点、难点  教学重点:  党和政府立足国情、关

2、注民生所采取的重大举措  教学难点:  理解党和政府关注民生的必要性  三、教学过程  [导入新课]   视频《2010年中央农村工作会议》相关报道这个会议主要关注什么问题?  师:体现出党和国家始终重视三农问题,更体现出党和政府对民生问题的关注。那党和政府为什么要关注民生问题?采取了哪些措施去关注民生?关注民生的必要性又何在呢?下面,就让我们带着这些问题共同走进《共享经济繁荣成果》这一课,共同去关注民生。  [讲授新课]  情景一:小王是苏州某中学的一名学生,来自一低保户家庭,家里年收入只有5000多。小王2009年在学校参加了学生

3、医疗保险,在8月下旬因突然发热入院检查,被确诊为早期淋巴瘤,需要入院进行定期化疗。如果及时治疗完全有康复的可能,但费用大概在20万左右,这对原本经济困难的家里来说无疑是雪上加霜。 想一想:你能揣摩出小王当时的心情吗?情境二:幸运的是,苏州市学生医疗保险于2009年9月1日起正式实施。由于小王来自低保户家庭,除了免缴参保费用外,还可同步享受“一体化医疗救助”新待遇,对于大病的治疗费用能报90%。正是苏州学生医疗保险、医疗救助一体化待遇的新政策,消除了他们一家的后顾之忧,让小王的病情能够及时得以救治。 说一说:(1)此时的小王又会是什么心

4、情呢?(2)小王能得到及时的救治得益于什么?这是苏州市的惠民政策,那我们句容有吗?请大家说说在学校的参保情况,并出示大病二级报销政策,出示图片,目的:由于地理环境、历史条件等原因,由于职业岗位、文化水平、技术能力的差异因素,人与人之间不可避免会产生收入悬殊、先富后富的差别(生答)师:为了坚持社会公平,维护社会稳定,缩小收入分配差距,实现共同富裕,做到发展为了人民,发展依靠人民,发展成果由人民共享,党和政府做出了巨大的努力,让老百姓扎扎实实地感受到实惠。出示相关数据,显示政府对民生的关注。师:无论是中央农村会议,还是党和政府的投入,都涉

5、及到对贫困第区和弱势人群的关怀。请同学们根据新闻和我们所学的知识来讨论: 党和政府为什么要关注民生问题(必要性)?(1)这是社会主义的本质要求;(2)是实践“三个代表”重要思想的具体体现;(3)是立党为公、执政为民的根本要求;那么,关注民生仅仅是国家的事嘛?   扶贫济困、关爱他人是中华民族的优良传统,是全社会的责任和义务,也是我们每个青年应有的道德风尚。 师:在十几亿人口的中国,像小王这样的贫困家庭和人群还有很多,那么国家和社会采取了什么措施去保障他们的利益呢?————社会保障制度社会保障是当代社会不可缺少的福利机制,是社会发展的“

6、安全网”和“减震器”。请同学结合生活现实来了解一下我国的社会保障制度。  学生自主学习课本第130至132页内容,思考下列问题:  1.我国的社会保障制度包括哪些方面的内容?核心是什么?   社会保险、社会救济、社会福利和社会优抚。核心是社会保险,介绍一下新型合作医疗制度。2.实施社会保障制度的重要意义是什么?     能使贫困人口得到基本的生活保障;能够使人们在遭遇失业、重大疾病时得到基本的经济保障。师:由此我们可以看出,社会保障制度的实施,是确保人民共享经济繁荣成果的一项重要措施。 改革开放以来,我国各个地区的经济都处在快速增长的

7、阶段。但由于各地区之间的地理位置、经济规模、人口数量等因素,目前各地区之间实际的差距仍然较大。 投影《2005年东部、东北、中部、西部地区GDP、财政收入情况对比表》 占全国比重  东部  东北  中部  西部  占全国GDP的比重(%)  55.5  8.7  18.8  17  占全国财政收入的比重(%)  60.2  8.1  15.2  16.6  占全国人均GDP总值为100衡量  153.4  104  68  60.6  分析:该图表反映出什么问题?东西部之间差距较大,这与我国共享经济繁荣成果的原则相背离。为了缩小地区差

8、距,加快西部地区经济发展,我们实施了西部大开发。自主学习二:阅读教材p132-1331、西部大开发的意义?关系经济发展、民族团结、社会稳定,关系地区协调发展和最终实现共同富裕,实现社会主义现代化建设宏伟目标的重大举措。 

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