八校联考答案

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1、参考答案1．D（A中zhòng肯，B怙恶不悛quān，C摒bìng弃）2．A（B青睐，C赔礼道歉，D舶来品）3．C（径直：①表示直接向某处前进，不绕道，不在中途耽搁；②表示直接进行某事，不在事前费周折。径自：表示自己直接行动。瑰宝：特别珍贵的东西。珍宝：泛指有价值的东西。熏陶：多指好的影响。熏染：多指坏的影响。潜移默化：指人的思想、性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。循序渐进：指学习、工作按照一定的步骤逐渐深入或提高。）4．B（A“联合公报”后加“的原则”；C应该是“男女患者死亡率均最高”；D“和”后加“跟”。）5．C（哈姆莱特发现帷幕后有人，

2、误以为是新王克劳狄斯，便一剑刺过去，结果误杀波洛涅斯。）6．D（D项没有涉及“地缘因素”，仅仅谈及“政治-文化整合”）7．D（A项句首加上“从文明整合力和文明规模来看”；“因此使”后加上“现代之前的”。B项“最重要的原因”有误，第5段中提到“更重要的是，没有什么巨大山脉把几个大河流域隔开”。C项“距今五千年时”有误，第5段中提到“大约距今五千年时”。）8．B（“‘颜’‘石’这些姓氏”有误，从倒数第2段可以看出，应该只有“石”这个姓氏。）9．D  辞：有文采，有才华。10．B ①只是立名者的一种表现，作者没有明显的态度。④是朝廷的做法，朝廷以为有文才，

3、才用其人。⑥只是宾客的一种自然表现，写完诗歌以后，沉溺其中，没有察觉别人写得如何。11．D 邺下少年当初是为了高洁的名声，笃情帮助和体恤百姓，但是升官后，这样的费用日渐过多，于是他常常考虑不周全，并不是有意为之，但是他的名声还是受到影响。12．（1）我每当被人诋毁的时候，经常因为这责备自己。（“毁”1分，“被动句”1分，句意1分）（2）人的虚或实，真或伪固然在于心，但没有不在行动上表现出来的，只是观察得不仔细罢了。（状语后置“无不见乎迹”1分，“熟”1分，句意1分）（3）由于有一件事情伪装出现假，而毁掉了百件事情的真，这就是贪名不足的结果啊！（“以”

4、1分、“丧”1分，句意1分）13．居於陵/三日不食/耳无闻/目无见也/井上有李/螬食实者过半矣/匍匐往译文：匡章说：“陈仲子难道不是真正的廉洁之士吗？居住在於陵，三天没吃东西，（饿得）耳朵失去听觉，眼睛失去视觉。井台上有个李子，已被金龟子吃掉大半个了，他爬过去，拿起来吃，咽了三口，耳朵才听得见声音，眼睛才看得见东西。”14．（1）这首诗的前两句主要采用了对比的表现手法（1分）通过四通八达的闹市街道传来轰隆隆的车声和北邙荒野的坟地加以对比（1分），表达了作者认为存灭无常，人生倏忽的情感（1）同时也点出了盛世背后隐藏的危险，表达对繁华盛世终将过去的隐隐愁

5、绪。（1分）（2）可以从两个角度分析：①这首诗歌的颔联采用了以乐景写哀情的手法（1分）夕阳和山色是美好的景色（乐景）（1分）然而美好的景色却挡不住作者对国家和自己深深的忧虑和感慨（哀情）（1分）夕阳和山色颇解人意，欲为主人排愁解忧。美丽的景色,反而使诗人倍感秋寒逼人,愁思郁结，难以排遣。（1分）②诗人又用拟人手法，（1分）一个“劝”、一个“将”字，写出了景物的动态美（1分），把客观的秋景与主观的愁思有机地结合起来，造成一种沉郁顿挫的幽远意境。（1分）同时也表现了作者无法排解对国家和自身的愁绪。（1分）注意：如果有学生对①②两点都有涉及，可以依据“以乐

6、景写哀请”（1分），“拟人手法”（1分）分析诗歌相关内容（1分），诗歌表现作者排解不了的愁绪（1分）这样的标准给分。15．（1）以手抚膺坐长叹（2）女娲炼石补天处（3）金就砺则利（4）奉命于危难之间（5）悟已往之不谏（6）丛菊两开他日泪（7）八百里分麾下炙（8）一一风荷举16．DE，D项“它们都能成为主流”太过绝对；E项“语言犀利，措辞华美”错17．①因为它们为树增添了与众不同的韵味，使之成为独特的个体；②而且这些枝干也与主干一样充满着成长的艰难与美，有着旺盛的生命力。（扣关键词“独特的个体”和“旺盛的生命力”，每答出一点得2分）18．运用了比喻手法

7、（1分），把沉重的历史喻作“灰色”的大树，把那些虽然对社会进程没有推动作用却又洋溢着个性的小人物比作“斑斓的花朵”（2分），生动地揭示了他们存在的价值和意义，抒发了作者对他们的赞赏和喜爱（1分）。19．①标题的含义。既指树木旁生的枝干在被修剪后依然坚持自己的方向，又可以理解为生活在“主流”之外的群体的坚韧和顽强。（2分）③结合生活实际：如教育对学生个性的尊重，社会对“非主流”的包容等。（2分）②启示：当今社会需要更多的包容，允许个体的存在；对于底层和边缘人应有的关注和尊重，看到他们身上的可贵品质。（4分，也可有其他观点，言之有理，酌情给分）20．示例

8、：①夏日荷塘，娇嫩碧绿的荷叶像一把把绿伞刚好举出水面，阳光照进荷塘，荷阴映水，鱼儿在荷阴下悠闲地游来游去。②