期末小学生评语

期末小学生评语

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1、谢晨阳你是一个活泼、好动、顽皮的孩子。课堂上能积极思考老师提出的问题,可你爱接下茬儿的毛病可得改一改呀!要克服作业书写马虎的现象。老师希望你做好每一次作业,能与同学友好相处,团结好每一位同学。陈琥你是一个乐于助人,待人有礼的孩子。课堂上要多脑筋,多举手发言。学习成绩上不去的主要原因是没有掌握好正确的学习方法。希望你能够改进自己的学习方法,争取让学习成绩大幅度的提高。18孔乐佳你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影,听到你清脆的嗓音。学习,工作你总能带着一股认真的劲儿。通过你的努力,这个学期大家更喜欢你了。继续加油吧!你将成为一个更出色

2、的班干部。叶静你是一个上进心强,聪明而且心地善良的小姑娘。课堂上常常能回答出别人难以回答的问题。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。学习成绩优异,是个品学兼优的学生。希望你继续努力,争取更大的进步。杜洁铭你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。平时能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷,特别使老师高兴的是,你的语言是多么丰富,多么与众不同,简直棒极了。老师相信,只要你上课不说“悄悄话”,那就更棒了。18何筱俊你忽闪着一双智慧的眼睛,在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象,同学都默默地把你作为榜样。上课专心听讲、认真完成作业。团结同学,待人有礼貌。老

3、师布置的事情,你能默默地记在心里,积极去做,从来不用老师操心。老师想,如果你能主动多与同学们交往,那么你将更加出色,更加完美!18金杰涛你是位聪明又可爱的小男孩,是老师心目中的能干学生,老师特别喜欢你上课专心听讲,积极举手发言的劲儿,这学期你上课回答问题次数多了,书写速度也加快了,但要记住快中还要求好,千万别粗心,这样好成绩才会跟你交朋友的。王旸玭你是我们班上的“小才女”,优秀的成绩,逼真的绘画,优美的字迹赢得了同学们的青睐。但你一定要记住:“天才出于勤奋”,老师希望你更加严格要求自己,不断进取,成为一个更出色的你。18钱锦璐,在老师的眼里,你是一位很乖

4、巧可爱的女孩,你的嗓音细嫩甜美,你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语,课堂上你却专心听讲,认真完成作业,常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的,让同学听听你那独到的见解,那就更好了!老师期待着...吴思铭,你学习成绩拔尖,但从不骄傲自满;处处遵守纪律,但依旧天真活泼;平时说话细声细气,但课堂上能响亮地回答问题。老师打心眼里喜欢你!如果你能多和老师接触,多和同学交往,参加更多的活动。就能使文静的你更添朝气,那么你定会更加讨人喜欢!18陆杭樟,你有一张可爱的笑脸,不论在哪儿遇见老师,你都会礼貌地问候,你脑子比较灵活,老师一直觉得你特别聪明。

5、可不知什么时候,你结交了一个“坏朋友”,他常常使你考试失去得“优秀”的机会。唉,多可惜呀!想知道这个坏朋友是谁吗?他就是“马虎粗心”。不过老师相信你会很快与他绝交。你说是吗?许向晨你是一个非常聪明,非常可爱的孩子。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。你的学习成绩优良,是位优秀的学生。热心集体工作并协助老师完成班级工作。广泛阅读课外书籍,必将为你的人生增添光彩。希望你继续努力,成为全面发展的好学生。18卢晋杰,你知道吗,这学期,你的进步可真大啊!你的每一点进步,老师都为你感到高兴。每次老师表扬时,总有你的名字。你的字漂亮了许多,你那高高举起的小手,你那

6、正确无误的回答,都让老师深切地体会到你在越变越好!继续加油!汪琦,你是一个乖巧听话的孩子,你有可爱的笑容,做事仔细,热爱学校生活,和小朋友们相处愉快,也尊敬老师,学习认真,但上课不能积极举手发言,做事缺少一些自信心。老师希望你以后要多一点自信,相信自己能行!可以吗?因为你确实很好。18楼佳琦,你的思想很有新意,是个敢想敢做的小女孩儿,这是创造性思维的表现,老师鼓励你这种“创造”。肯动脑筋,会使你更加聪明。保持你的好奇心,这将是你创造的源泉。把你的聪颖与睿智用于创造,你将前程无量!陈博文,你是一个待人诚恳,心地善良的孩子,上课总是认真听讲,作业认真完成。最

7、近两个月,老师真替你高兴。假如你继续努力一点--多关心班级,课堂上大胆踊跃一些,和其他小朋友多接触,多了解,老师相信你绝对是个好孩子。在新的学期里。老师期待着你的进步!18莫佳聪,最忘不了的是你上课积极举手发言,口齿伶俐,说得一口流利的普通话,你思维活跃,爱动脑筋,学习成绩良好。可惜的是你还不能改正做事马虎,上课坐姿欠端正的缺点。希望你在下学期能做到,努力成为一个优秀的少先队员。袁依楠,老师非常高兴,这学期你进步了。纪律上你能严格要求自己,不为班级抹黑;学习上你能按时完成作业,上课有时能非常认真听讲,积极举手发言,发表自己独到的见解,真了不起!那么,你能

8、把“有时”变成“常常”、“天天”吗?真希望能常常看见你举起小手.18金文佳,你是

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