体育：我和垫子一起玩

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1、辛丰中心幼儿园集体教学活动设计稿主题国庆节班级活动名称体育：我和垫子一起玩备课人上课人活动目标1.尝试用多种方法进行跳跃练习。2.积极探索垫子的不同摆放方式及玩法，增进创造性运动思维。3.能利用垫子，锻炼幼儿的手脚协调能力。活动重难点重点：尝试用多种方法进行跳跃练习。难点：积极探索垫子的不同摆放方式及玩法，增进创造性运动思维。活动准备1.大海绵垫子每人一块2.地上贴一条彩线3.柔和的音乐一段教学过程原设计方案修改意见教师活动幼儿活动一、热身活动1.师幼边唱边玩《头发、肩膀、膝盖，脚》的游戏。师：小朋友，你们还记得《头发、肩膀，膝盖，脚》这首儿歌吗？师：那请小朋友跟着老师

2、一起来动动我们身体的各个部位吧。2.听口令做相反的动作。师：小朋友们表现得真棒，运动完了我们的身体，接下来就要动动我们的小脑袋了，这个游戏是这样玩的：老师说右手的时候，小朋友请伸出左手侧平举，说左手的时候，伸出右手侧平举，说上，手就朝上举，下就是朝下。 二、基本活动1.探索垫子的各种的方法。师：今天呀老师带来了一个特别的朋友（出示垫子），小朋友们呀也都有一个垫子朋友。幼：记得。幼儿随口令做动作。观察外形：师：看一看，它长的什么样？（请幼儿每人拿着教学过程原设计方案修改意见教师活动幼儿活动垫子观察。）师：你的垫子朋友是怎样的？感知特性：垫子朋友长得真漂亮，用你们的小手压一

3、压、拍一拍，有什么感觉？体验功用：垫子朋友可以用来做什么，我们试一试。（靠、抱、坐、躺）师：小朋友们玩一玩垫子，说一说：你是怎么玩的？2.跨越练习师：老师发现小朋友们想出了好多种玩法，老师呀也有一个好玩的方法。请小朋友们将垫子放在脚下，小朋友们后退到线上。教师示范方法，踩着垫子往前跨。幼儿以小组为单位进行练习。幼：软软的幼儿交流玩法幼儿探索并以自己喜欢的方式玩垫子。幼儿自由回答。3.游戏：过河师：接下来我们要进行一个更好玩的游戏了：在我们面前呀有一条奔流不息的河，河上没有桥，只有两块垫子，可是两块垫子也铺不出一条桥啊，那我们怎么才能过去呢？师：老师有一个好办法（脚踩在一

4、块垫子上，另一外往前铺，以此往前）幼儿进行游戏。三、结束部分师生一起把垫子拼在一起，躺在垫子上随着优美的音乐做身体放松运动。