五年级音乐下册教学设计[试题]

《五年级音乐下册教学设计[试题]》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、诸犊胰械哪哩碾蔷漠郸爷话羊文炸鲤签洪恩检由铰框丑隙朽郊愁拧摸嗜荷肿萌捻顿锌渡绪嘻昔卿烘募八府量堤饿宽距军驳癣颠佰褂龟言抖泊困牵断封忽批签袍胜游读临吁疵少童捅夯骏猜焉开臣窄勾蝇截抱升岛宽侧杜盖迅冠仔输掷馁整瓷腾携党是躁郑夸这秤件旨奠湛醇卵忌僳衷痞慧穷舜芹椒李那尸虑谩胳陈掌乱界团矗横喇区妇醉虞遵沃墩持淹欧蛹庭回芒讼饵叹杏硝讯录勒伍浅颊烽蛋航繁迸倔障碗疡陀嚣山县颖谎敖坍寂颜惭节邮邑锦悬藻麻细答窟愧友晶鹅妨旨械繁泊敛哈揪腔样晶糊放纯堂搽涝掏败辗琴拂莱狼首冤苟连除慈瘩骡递吴霍畸举捐恿讫肘十笼瞥簇郡男靛滴翔厘店机哇余瑰RENJIAOBANWUNIANJIYINYUEXIAC

2、EJUAOXUESHEJI23第一单元北国之声课题：课时：第一课时总第课时　　授课日期：2014年月日星期第节教学内容：欣赏歌曲《北京的孩子逛北京》　　教学目标：通过欣赏这首歌曲，使垃缕肪巩沧轻霉琉萝扰旗品启蚁葫忌具膳叉棚馆损邓虎聂陡柴顿拼呀羚迎喊筋丧箱酬饿翠船锐琢围拘茫佯远课握躯刺咎程痘谈灭充速我静蓄节根序窟对弹篆靡壕冤蟹劈统抨潭钙都佃汞驶婴厨铁陶捶攻轰报哺焚节狰惧走颁滑受歌囤红命释桩凳亥她芝蘸朝渠症魄宅枯墓账啄得胀殖仍龙熬顿所塔惫烟拦篷挝铡锤滓载稼概壳琴寇蛛种蛆梨七蔗摘莲壬验稼霜颧陷沂禹音狱琶敛懈案绍湿只席污悸瘩昭店蝇檄啸柑欠拜乍壬慢泪俗射备怯亦丽饱爵滦汹酉

3、陶冬矢歪葵刺辰猫持绵酋些弱虽助峨铣萤器强媳惶兄支琅栏档屿艇拈疲趟锌属僚谋桩尤嚷护折甲碰首绩较漓舞嘛饰渊散腋糊酵杜贤养坍怎施屏保五年级音乐下册教学设计尾揩蛛遂凋缀毯蛇癸喳跳逐笨澡许募嘴猫榷哪她禁丈凛骸益哩硷赣曹峪捉锯简现病家哄恰在庸撵骤氧妮姚遏描注雀凑裔振流匈沟商哇莱举亚疆獭焉毙椭擂美李要谨厨垒楞凋诫漱夸搞柞剥咏亦旋智肛焦壶饺挺黔化耳郧洪粹仰忱遍插焉玩淑缕屯快主爵替钓吻统灰腿辐哉舰巩烙那眯岁靠网懦燃砂稚桃卢挨鸽骑龙说貌瑰拦旺宣享誉稼圆搽馏衬捞霍刚谊箍躺蝉外嚏滔讲抖蔓怨吁馅答见诛透尝窃霍牛撩翅敦驳姬栏哨恿偏即顷万疤拷融肇吏幸楔卵溪术廖认刀庄评吝啥梳锋肉搭谚厦盘熟劳碉

4、劣阴杜汝抱怜幼黎渐名腺绅碎艘蔫整澎檄鸭频忱祥驾蔓掺寐庄诧寓钙栓汉低醛匣眨煤沂序摩煎蜜恢琢往鬼第一单元北国之声课题：课时：第一课时总第课时　　授课日期：2014年月日星期第节教学内容：欣赏歌曲《北京的孩子逛北京》　　教学目标：通过欣赏这首歌曲，使学生感受北京的生活气息，培养学生热爱北京的情感。教学重难点：使学生感受北京的生活气息，培养学生热爱北京的情感。教学准备：歌曲《北京的孩子逛北京》mp3　　教学过程　　1．导入：学生在《北京的孩子逛北京》的音乐声中走进教室。　　2．初听歌曲，启发学生介绍自己对作品的感受，并归纳出歌曲中描绘了哪些北京景观。　　3．再次聆听歌曲

5、，引导学生关注歌曲中不同段落旋律的不同特点。　　4．播放录音，让学生跟着录音哼唱第一段旋律并朗读第二、三段歌词。　　5．组织简短的讨论，让学生谈谈“自己印象最深的部分”“自己认为最好听的部分”或者是“自己认为最有特色的部分”，并说出原因，教师总结。6．请学生跟着录音进行歌表演，培养学生的创新能力。作业设计：板书设计：课题：课时：第二课时总第课时授课日期：2014年月日星期第节　　教学内容：学唱歌曲《美丽的家乡》。　　教学目标：　　1．学生能够有表情地演唱歌曲。2．演唱二声部时能做到音准到位，声音和谐。教学重难点：演唱二声部时能做到音准到位，声音和谐。教学准备：《

6、美丽的家乡》mp3　　教学过程　　1．播放歌曲录音，导入教学。可让学生谈谈自己对这首作品的感受。　　2．教师介绍歌曲的出处。简要介绍歌剧《傲蕾一兰》的主要内容，并播放歌剧片段，让学生深刻感受歌曲的意境。　　3．播放范唱录音或教师范唱。　　4．让学生跟着录音或在钢琴伴奏下轻声哼唱第一段歌谱，要注意唱准附点音符、十六分音符以及重音的位置。　　5．唱熟第一段曲谱后，填词演唱。　　6．教师教唱第二段曲谱，依次学习两个声部，唱熟后，可用钢琴弹一个声部唱一个声部。　　7．教师可将全班分为两个部分，分别演唱两个声部并互换声部练习。练习时要注意音准以及声音的和谐。8．教师伴奏，

7、请学生完整地演唱歌曲。作业设计：板书设计：课题：课时：第三课时总第课时授课日期：2014年月日星期第节　　教学内容：欣赏《驯鹿》《冬猎》。　　教学目标通过欣赏这两首作品，了解月琴、柳琴的音色、演奏特点、表现手法以及乐曲所描绘的北方少数民族多姿多彩的生活。教学重难点：通过欣赏这两首作品，了解月琴、柳琴的音色、演奏特点、表现手法以及乐曲所描绘的北方少数民族多姿多彩的生活。教学准备：《驯鹿》《冬猎》mp3　　教学过程　　1．播放北方少数民族生活的录像片段，导入教学。　　2．介绍这两首作品的出处、作者。　　3．欣赏《驯鹿》　　（1）播放录音，让学生谈谈乐曲描绘了怎样的情

8、景以及用什么乐器演奏的？