时态语态课件

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1、EnglishBasicTenses(时态)他昨天来了.他已经来了.他明天来.汉语借助词汇手段而非词的形态变化来表示动作的发生,而英语主要通过谓语动词时态变化来表现.任何句子都要先注意时态.Hecameyesterday.Hehascome.Hewillcometomorrow.一.一般现在时1.结构:(do,does)否定式:don’t/doesn't+do2.用法:1)经常性或习惯性的动作,常与表示频率的时间状语连用,如often,usually,every…,sometimes,onSunda

2、ys等。2)表示不受时间限制的科学事实或客观真理。Theearthmovesaroundthesun.二.一般过去时1.结构:谓动用动词过去式(did)否定用didn’t+do2.用法:在过去时间里所发生的动作或存在的状态。常与表示过去时间的时间状语连用。如yesterday,lastweek,anhourago,in1982等。Eg.1.Heleftyesterday2.whenIwasyoung,Ilikedreading3.Mary______________herhomeworkdidn’t

3、finish三.一般将来时willdo或am/is/aregoingtodo(否定willnotdo)2.be+todo,按计划或正式安排将发生的事。Wearetohaveanexamthisweek.3.beabouttodo,表示马上做某事,不能与明确表示将来的时间状语连用. HeisabouttoleaveforBeijing.四.过去将来时2.用法:过去将来时表示立足于过去某一时间看将要发生的动作或存在的状态,常用于宾语从句中.Theboypromisedthathewouldworkhar

4、d.1.结构:would+动词原形否定用(wouldnot+do)五.现在进行时2.用法:1)表示现在(指说话时)正在发生的事情。WearehavingEnglishclassnow.2)表示目前这段时间内正在进行的动作,但说话时动作未必正在进行。SheislearningpianounderMr.Smith.1.结构:am,are,is+doing(否定:am,are,is后加not)3)现在进行时用来表示按计划即将发生的动作,多用于表示移动的动词,如:come,go,start,arrive,l

5、eave,stay.I’mleavingtomorrow.Areyoustayingheretillnextweek?六.过去进行时结构:was/were+doing否定式(wasn’t/weren’tdoing)2.用法:表示过去某时或某段时间正在进行的动作或状态。常用的时间状语attenyesterday,fromninetotenlastevening,when…,while…七.现在完成时1.结构:have(has)+done(过去分词)(haven’t/hasn’tdone)2.用法:1)

6、.现在完成时表示过去某一时间开始,一直延续到现在的动作或状态,通常用于延续性动词.常与表示延续性的时间状语连用,如:sofar,uptonow,recently,inthepast6years,since…,for…等等.IhavelivedinZhuhaifor3years.2).表示发生在过去的某一动作对现在造成的影响或结果,常用的时间状语有:just,already,yet,ever,never,等等.Wehavefinishedourlunchalready.Haveyouevertried

7、thismethod?八.过去完成时结构:had+过去分词(hadn’tdone)概念:表示过去的过去----

8、--------------

9、---------

10、---->过去之前 过去 现在 将来Yougraduated(毕业)fromJuniorMiddleSchoolinJuly2009.Youhadstayedtherefor3yearswhenyougraduated.Whenthepolicearrived,thethieves_________________(runaway).Whe

11、nIcameintotheclassroom,mydearstudents______________(begin)reading.hadrunawayhadbegunExercisesIusually____upat6:00,butyesterdayI______upat7:00andtomorrowI_________upat6:30.(get)Listen!Someone____________(knock)atthedoor.I___________(be)i

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