关于声乐阶段性教学理念思考

《关于声乐阶段性教学理念思考》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、万方数据中央音乐学院学报2009年第1期JournaloftheCentralConservatoryofMusic·10l·关于声乐阶段性教学理念的思考孥广迭摘要：阶段性教学法，表面看是一个浅显的问题，对声乐教学有深刻领悟的教师会发现，这里面大有文章可做。目前，虽然多数教师选取了阶段性教学法，也不乏有阐述阶段性教学法的论文，但它们大都还集中在对阶段性教学的方法和步骤的论述上，鲜见有对阶段性教学理念深入的思考。惟有认识到阶段性教学法的科学性，才能更加明确各个阶段的教学目的及整体的目标。使教师和学生都

2、可以把复杂的问题简单化，把抽象的问题具体化，进而真正提高教学的效率。关键词：声乐；教学理念；方法；效果；阶段性教学中图分类号：J616．2文献标识码：A文章编号：1001—9871(2009)Ol一0101一05由于声乐教学的特点具有抽象性和技巧性，教师授课方法是否得当，直接关系到学生学业的成败。不像在其他学科的教学中，学生有时借助于读书，也可以弥补老师在教学上的不足。声乐教学这种类似师徒承传的教学方式，使教师的教学方法在很大程度t决定J，学生的命运。比如，好嗓子的学生，也可以被不当的教学法，教得噤

3、声。阶段性教学法，表面看是一个浅显的问题，而对此有深刻领悟的教师会发现，这里面大有文章呵做。一旦把握了不同于一般意义的阶段性教学法，教学就会有显著的成效。目前虽然多数教师选取了阶段性教学法，也还不乏有阐述阶段性教学法的论文，但就笔者所看到的相关文章而言，大都还集中在表述阶段性教学的方法和步骤E，鲜见有就阶段性教学理念所进行的深入思考和探讨。笔者积数十年的声乐教学经验与探索，深深认识到阶段性教学理念所涵盖内容的复杂性和蕈要性，本文试图从多个层面，对阶段性教学理念进行深入的分析和探索。一、声乐教学训练中

4、的三个阶段辨析关于声乐的阶段性教学，作为一种教学方法，收稿日期：2008—09—04作者简介：李广达(1954一)，男。深圳大学艺术系副教授。应该已为很多人所熟知。但是对于阶段性教学的具体含义，理解是不尽相同的。通常人们认为声乐教学的阶段性教学法与最基本的教学原则：循序渐进的教学原则有关。比如，有人认为，声乐学习过程可分为初、中、高级=三个阶段[1]。也有人认为，声乐教学中的阶段性教学，是指四个基本步骤[2]。也还有人从歌喁基本要求的基础训练，到声音训练，再到作品的演唱和艺术处理来定义声乐教学的阶段

5、性[3]。然而笔者在长期的教学实践中，认识到对于阶段性教学法的理解，若只停留在初、中、高级这个层面上，还是难以对声乐教学效果进行深层次的探索。本人曾研究过沈湘、金铁霖等一些著名声乐教育家的教学理念，并基于自己多年的教学实践，对于他们的教学理念深为认同。金铁霖提出的关于声乐教学的三个阶段理论，在声乐教学实践中颇有价值，是对声乐阶段性教学法的一种深化。金铁霖指出：“学生在整个学习的过程中，大致有三个阶段。第一是自然阶段；第二是不自然阶段；第三是科学自然阶段。”[4]金铁霖提出的这三个阶段论说，符合歌手及

6、唱歌训练的实际情况，具有科学性。万方数据·102·中央音乐学院学报(季刊)2009年第1期所谓的自然阶段，就是指一些基本没有经过训练和雕凿的歌者，仅凭自身条件，及一些歌唱的体会和经验，或通过模仿进行的自然演唱。在自然阶段，歌者的歌唱技能一般都不太高。由于歌唱技术的局限性，他们只能选择一些力所能及的作品来进行演唱，亦即歌者所演唱歌曲的音域、音色、风格、音量，都必须符合歌者自身的能力和嗓音条件。当然，也有一些处于自然阶段的歌者会演唱得不错，尤其是一些通俗歌手。因为通俗演唱对歌者的嗓音条件，大都没有太高的

7、要求。另外也会有一些民间歌手，会有不俗的演唱成绩，比如西藏歌手索朗旺姆，虽然她没有经过声乐学习，但她可以依据本民族比如藏族的风格，凭借自身天然的嗓音条件，表现本民族的歌唱特点，获得特殊的歌唱效果。然而，必须指出的是，这只是一些个例，并不能代表大多数自然阶段歌者的情况。持自然阶段唱法的歌者，之所以听起来唱得自然，是因为他们的歌唱没有经过技术加工，歌唱接近自然的生活状态，并没有明显改变呼吸和说话这些生活中的习惯方式，就会让人感觉唱得自然。即使是一些水平较高的原生态歌手，他们的演唱，也无不与他们的生活息息

8、相关，像山间的呼喊、对歌、拉纤的号子等等。而生活中的一些习惯，也是在经历了无数次的重复后，才从不协调到协调，从有意识到无意识，直至自然起来的。因而，这一些歌手的演唱，只要接近原本的生活状态，其演唱就必然是自然的。持自然阶段唱法的歌手，也会有自己的听众群，也是音乐演唱百花园中的一朵奇葩。但如若一些歌手不满足于本地区、本民族的演唱，甚至还想去尝试演唱一些艺术歌曲、歌剧或其他多种风格的作品，这个时候若单靠自身的自然条件，就不能满足其愿望了。因此，这一砦歌手又会再去找老师学习