五年级品德9.让我们同行（2）.

《五年级品德9.让我们同行（2）.》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、（五）年级（上）册（品社）学科集体备备课时间9.29主备人王世红主备人所在单位子弟小学复备时间授课教师授课教师所在单位课题9.让我们同行课型新授课时分配2第2课时上课时间项目内容教学目标知识能力懂得朋友之间应该患难与共。过程方法学会与人交往，会结交朋友。情感态度价值观能时刻反思自己在交友中的不足之处，及时改正。教学重点能时刻反思自己在交友中的不足之处，及时改正。教学难点学会与人交往，会结交朋友。教学、教具（课件）准备课前准备教师准备：歌曲“朋友”和互帮互助的格言。学生准备：绘画工具、友情卡。教学流程教学环节教师活动预设学生活动一、导入师：我们生活在学校这个大家庭中，和同

2、学朝夕相处，友谊在我们心中生根、发芽，开出诱人的花朵。在学习和生活中，人人都需要友情。可有的人，在危难面前就表现得不像是好朋友该有的行为了。（教师播放录音：“两个朋友”。）师：这个故事给了你怎样的启发？在生活中，你碰到过类似的事情吗？学生观看学生交流。学生讨论学生在教科书的同心圆里填上知心朋友和一般朋友的名字。)学生讨论，并交流生活中遇到的类似的事情。小组讨论，完成书上的“交友十要诀”。然后全班交流“师：上节课，我们学习了人与人之间互帮互助，朋友之间患难与共的许多事例。这节课，我们一起来讨论怎样才能交上更多的好朋友。通过辨析讨论，让学生明白好朋友之间错误的“互帮互助”行

3、为。二、学习1．画画我的朋友圈。师：画一个同心圆，把自己当作圆心，内圈是你的知心朋友，外圈是你的一般朋友，请你在不同的朋友圈中写上名字，看看你的知心朋友有多少。(教师播放音乐：“朋友”)，2．感悟助人的真谛。师：一个人没有朋友，就像生活里没有阳光。老师看到你们都拥有各自的好朋友，真替你们感到高兴。可有的时候，如果不注意方法，好心也会误事。大家来看看，这样的好朋友，值得赞赏吗？（教师播放录像：“如此帮助，对吗？”。）小结：真正的朋友是发自内心的鼓励，是从对方的需要出发的，是雪中送炭。3．交友秘诀。师：交朋友真快乐！朋友会给我们带来温暖、勇气和力量，会使我们的生活更美好。其

4、实，从同学们的介绍中，我还得出了一个结论，想要交更多的好朋友，那是有秘诀的。针对“交友要诀”，学生说一说自己在哪方面做得还不够，需要改正。小结：懂得反思、严于律己的人肯定更受大家的欢迎，老师祝愿你们的好朋友都能越来越多！4．制作“友情卡”。师：一个好朋友就是一笔人生的财富。让我们拿起笔，真诚地跟自己的好朋友说说心里话，让彼此的友谊更加牢固吧！完成制作后将友情卡送给自己的好朋友，并当面将自己的心里话念出来。教师随机采访收到卡片的同学心情怎样，有什么感受。三、拓展1．师：友情是冬日里的阳光，是夏日里的清泉，有了友情，我们的生活才会色彩斑斓。但要得到真正的友情并不容易，友情需

5、要用真诚去播种，用热情去灌溉，用宽容去培养，用理解去护理。让我们敞开心扉，与越来越多的好朋友亲密携手，一路同行。2．（教师出示课件：“互帮互助名言”）。要诀”。学生制作“友情卡”，在上面写上自己最想对朋友说的话。学生齐读板书设计让我们同行交友要诀课后反思