中职拓展模块上学期语文试卷

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1、保康中职城关校区13级语文期中试卷班级姓名分数一、选择题（8小题，每题4分，共32分）1.下列加点字的注音，全都正确的一组是（）。A.游说（shuì)幽咽(yè)弄堂（nòng)踟蹰(chó）B.窠臼（kē)庇护(pì）恁地（nèn)蹴鞠（jū）C.漫溯（sù）恬然（tián)旌旗（jīng)迤逦（lǐ）D.寒暄（xuān)玉枹（páo))庐冢(zhǒng)颛臾(yú)2.下列词语中，没有错别字的一组是（）。A.杯水车薪分崩离析天网灰灰驾轻就熟B.不堪回首谬种留传轻拢慢捻游刃有余C.踌躇满志安之若素义愤填膺揭杆而起D.祸起萧墙不省人事不尴

2、不尬鬼鬼祟祟3.下列加点的词语的解释，不正确的一项是（）A.我可是当了一辈子安善良民，从来奉公守法奉公守法：奉行公事，遵守法令。B.约二斤鸡蛋约：大约C、文化形态形态：事物的形状或表现D别烦躁，别起急烦躁：烦闷急躁4.下列不含通假字的一项是（）A蒙故业，因遗策B天下云集响应，赢粮而景从C合从缔交，相与为一D而倔起阡陌之中5.依次填入下句横线处，最恰当的一组词语是（）四婶，后来雇用的女工，大抵懒馋。馋而且懒，左右不如意，所以还提起祥林嫂。A.只有因为或或而且所以B唯独由于非即或者所以C只有因为非即或者所以D只有因为或或甚至所以6.依次填入下

3、面横线的成语，最恰当的一项是（）5第5页共5页①这蒙受了奇耻大辱的废墟，只管悠闲地、地停泊着。②那时的我们，是何等是何等地满怀热忱！③我不怪他们，怎能怪他们呢！我嗫嚅着，很不。A安分守己气势磅礴理直气壮B漫不经心踌躇满志理直气壮C若无其事慷慨激昂理直气壮D熟视无睹慷慨激昂理直气壮7.《胡同文化》一文中，作者认为胡同文化的精义是（）A忍B安分守己C逆来顺受D“有礼让三分”“得饶人处且饶人”8.选出翻译有误的一项是（）A尽心焉耳矣——总算尽了心啦B请以战喻——请让我用打仗来做说明C直不百步耳—只是没有（跑）百步罢了D斧斤以时入山林—斧头按时进

4、入山林二、填空题(10分)9.群贤毕至，。此地有崇山峻岭，；又有，映带左右。10.《兰亭集序》的作者是我国东晋时期著名的书法家，有__之称。11、《六国论》的作者是，______朝____家，家之一，该文的中心论点是。三、阅读题（一）阅读下面的文字，完成1～4题。（16分）　　胡同是贯通大街的网络。它距离闹市很近，打个酱油，约二斤鸡蛋什么的，很方便，但又似很远。这里没有车水马龙，总是安安静静的。偶尔有剃头挑子的“唤头”（像一个大镊子，用铁棒从当中擦过，便发出噌的一声）、磨剪子磨刀的“惊闺”（十几个铁片穿成一串，摇动做声）、算命的盲人（现

5、在早没有了）吹的短笛的声音。这些声音不但不显得喧闹，倒显得胡同里更加安静了。胡同和四合院是一体。胡同两边是若干四合院连接起来的。胡同、四合院，是北京市民的居住方式，也是北京市民的文化形态。我们通常说北京的市民文化，就是指的胡同文化。胡同文化是北京文化的重要组成部分，即使不是最主要的部分。5第5页共5页胡同文化是一种封闭的文化。住在胡同里的居民大都安土重迁，不大愿意搬家。有在一个胡同里一住住几十年的，甚至有住了几辈子的。胡同里的房屋大都很旧了，“地根儿”房子就不太好，旧房檩，断砖墙。下雨天常是外面大下，屋里小下。一到下大雨，总可以听到房

6、塌的声音，那是胡同里的房子。但是他们舍不得“挪窝儿”——“破家值万贯”。12.第一段说：“它距离闹市很近，打个酱油，约二斤鸡蛋什么的，很方便，但又似很远。”这里的“很近”是指：_______，“很远”是指：_______。（4分）13.第一段中“偶尔”一词能否删去？在文中有何作用？（4分）14.“这些声音不但不显得喧闹，倒显得胡同里更加安静了”，这句话用了什么表现手法？突出了什么样的环境特点？（4分）15.文章说：“胡同文化是一种封闭的文化。”请分条概括住在胡同里的居民的封闭性表现在哪些方面。（4分）阅读语段，回答文后问题（每小题3

7、分，共12分）　　夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽取舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！　　每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。16．加粗的词解释错误的一项是（）5第

8、5页共5页　A．虽趣舍万殊，静躁不同（不同）B．每览昔人兴感之由，若合一契（原因）　C．及其所之既倦（的）D．后之视今，亦由今之视昔（通“犹”，如同）17．翻译下列句子：　A.或因寄所托，放浪