w语文高考作文辅导课件：新材料作文审题立意

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1、新材料作文审题立意宋朝时宫廷举行公务员招考选拔皇家画师。山水画家宋子房做画院博士，以“深山藏古寺”的诗句为题让考生作画。如何作画才能很好地表现这句诗呢？请同学们思考并发表自己的意见。山林、古寺，寺内金碧辉煌，香烟缭绕。（基本符合题意）在连绵起伏的群山中露出寺庙一角。（符合题意）苍郁的群山，中间露出庙里的半截旗杆，一条羊肠小道蜿蜒曲折，直通到山下水涧边，有个小和尚正在担水。（有新意）这样绘画，抓住了“题眼”就把“深山藏古寺”中“藏”字表现得淋漓尽致了。所以，审题立意需要训练、需要技巧，也需要做到准、深、新。材料作文的概念界

2、定就是深入思考和反复推敲作文材料，以求理解其含义，弄清写作的具体要求，确立写作中心，确定写作范围和重点，确定下笔的角度及感情抒发的基调，明确写作方式和方法的过程。文章符合题意，关键在行文前的审题立意。审题，就是分析研究命题的意义要求；立意，就是确立主题思想。审题是立意的前提，立意是审题的结果，立意好不好，关键是审题。审题不清，就会“南辕北辙”。严重偏离题意的，即使文字功底再好，到顶也不会超过15分，真是“一着不慎，满盘皆输”。所以说，审题立意是决定作文成败的关键一步。典型例题分析阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800

3、字的文章。鲸遇到身体瘦小的沙丁鱼时，便张大嘴巴跟在逃命的沙丁鱼后面穷追不舍，离海滩越来越近了，鲸却浑然不知。等鲸以极快的速度接近海滩时，要避开险境已经太迟了，巨大的身体因为惯性冲上了海滩，陷在海沙中无法动弹。而沙丁鱼只要很少的水就可以存活甚至逃生。“要求全面理解阅读材料或提示语，选择一个侧面、一个角度构思作文。”“全面理解材料”，意味着要对本材料由表及里、由此及彼地作一个全面的理解，把材料看透、看全。材料的大概内容是鲸为了追捕沙丁鱼陷入海滩，而沙丁鱼却逃生了。我们首先看巨大的鲸是怎样陷入沙滩的，因为它只看到沙丁鱼，没有看

4、到险境沙滩，才会落得沙丁鱼没吃到，反而陷在沙中动弹不得的结局。其次，在巨大的鲸眼中，沙丁鱼太渺小了，不足畏惧，只要逮住它，就是一顿美餐，哪里想到小小的沙丁鱼会引它入险境。再来看沙丁鱼，它与强大的鲸相比微小而处于劣势，但它能利用身体小、灵活、需水少的优势向浅水奔逃，得以逃生。所以这则材料的主旨是：人应该怎样对待诱惑和弱小者，处于弱势地位的人，身处险境怎样才能战胜强敌的问题。“可以选择一个侧面、一个角度构思成文”，意味着可以选取主旨的一个方面立意，于是我们可以从如下几方面立意：每个人都会遭遇诱惑，把目光放远，才能避免跌进陷阱

5、；藐视弱小，等于自掘坟墓；身处险境，冷静思考，利用自身优势，战胜强敌。一、热身运动阅读材料，口头发表自己的议论。猪八戒拾到一面镜子，洋洋自得地照了起来。可是他从镜子里看到的是一个朝天鼻子大耳朵，核桃眼睛尖嘴巴的丑八怪，顿时火冒三丈：“你这妖镜，竟敢把我老猪丑化成如此模样，真是狗胆包天。”说完，举起九齿钉耙将镜子砸得粉碎。当八戒再看地上的镜片时，镜片无论大小，每个镜片里都有一个丑陋的猪八戒。要求全面理解材料，但可从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确立话题，自拟标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不

6、得抄袭。全面理解材料,自选角度立意，不要脱离材料内容及含意的范围作文方法指点：⑴材料中主要的人和物⑵材料中的主要事件（起因、经过、结果）⑶材料中蕴含的话题⑷材料的思想、感情倾向多角度立意材料：猪八戒照镜子⑴材料中主要的人和物⑵材料中的主要事件（起因、经过、结果）⑶材料中蕴含的话题⑷材料的思想、情感倾向猪八戒镜子起因：猪八戒照镜子，发现镜子里的丑八怪。经过：猪八戒火冒三丈先骂镜,再举起九齿钉耙将镜子砸得粉碎。结果：每个碎镜片里都有一个丑陋的猪八戒。对猪八戒；对镜子怎么样对待自己的缺点和别人的批评：不承认自己的不足。不能勇

7、于接受批评意见。出现问题就推卸责任打击报复。对猪八戒（否定、嘲笑讽刺的态度）从猪八戒的角度立意人贵有自知之明胸怀宽广才能集思广益推卸责任无益于解决问题权势无法改变事实从镜子的角度立意怎样对待别人的缺点和由此而遭受的报复：1、对镜子（赞颂的态度）要实事求是。要坚持真理。要不畏强暴。2、对镜子（同情、惋惜的态度）敢于说真话的人不应受到打击报复（呼吁保护检举不良现象的人）现代社会需要敢于直言的人不恰当立意示例：1、走自己的路让别人去说吧2、凡事不要冲动，做事要忍耐3、大丈夫应该能屈能伸4、善意的谎言不等于欺骗5、爱美之心人人有

8、之6、多一份宽容，少一分暴力7、理解万岁8、心灵美比外貌美重要9、不要以美丑论“英雄”小结：准确而全面地理解材料是确定材料作文切题立意的关键只有符合材料的主旨（主要话题）和命题者的思想倾向和情感倾向的立意才是切合题意的立意。（强调观点正确、思想积极、情调健康）材料作文的材料类型叙述一件较为完整的事情或故事；引用一段或