七年级下册期中思想品德知识点整理

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1、七年级下册期中思想品德知识点整理第一课珍惜无价的自尊1、自尊有何表现?(自尊的表现有哪些)注意容貌上的修饰,举止的文雅以及行为的后果,为的是塑造更好的形象,赢得别人对自己的肯定,这些都是自尊的表现。2、什么是自尊?(含义,是什么)————是什么自尊即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。3、为什么说自尊是快乐的?(为什么自尊是人人都需要的?(为什么,重要性))————为什么①我们感悟生活的意义,首先要体验到自己是有价值的,为人所需要的,并且这种价值常常得到他人的认可与欣赏。②别人能欣赏我们的长处,不耻笑我们的弱点与缺陷,这种尊重

2、更能使我们体验到快乐与感动。无论是自己对自己的价值的肯定,还是他人对我们的价值肯定,即自尊与被人尊重,都是快乐的。③一个没有自尊的人,也很难得到别人的尊重,很难为社会作出贡献。4、知耻与自尊有何关系?(如何理解知耻是自尊的重要表现)①做人不能没有自尊。真正有自尊心的人,必定是知道羞耻的人。知耻,是自尊的重要表现。惟有知耻,才有自尊。②一个知耻的人会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情,并勇于承认错误,改过自新。5、什么是虚荣心?虚荣心有何表现?虚荣心的危害?A、虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。B、虚荣心重的人,常常将名利作为支配自己行动的内在动力,总是在乎他

3、人对自己的评价,一旦他人有一点儿否定自己的意思,自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。C、这种过于追求表明上荣耀、光彩的心理师不健康的心理,是缺乏自信的表现。它不仅会影响人的学习、生活、工作,有时甚至会使我们酿成大错,为了满足虚荣心而走上违法犯罪道路。6、为什么要尊重他人?(如何理解尊重他人是我的需要?尊重他人的意义)(第6,第7,第8题是从尊重他人的角度)①尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。②自尊的人懂得尊重他人,因为他知道要赢得他人的尊重,首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。③每个人都要通过他人的尊重、欣赏、鼓励、期望来感受自尊。尊重他人是我们的需

4、要,也是我们的快乐。④尊重他人,有利于我们更好地认识自己⑤在成长过程中,我们需要他人善意的提醒,不断增强自身实力,做一个有尊严、有价值的人。尊重他人,就是尊重自己。7、尊重他人最基本的表现是什么?日常生活中,尊重他人最基本的表现,①就是对人有礼貌,②尊重他人的劳动,③尊重他人的人格。8、如何做到尊重他人?(尊重他人的做法有哪些)①尊重他人最基本的表现,就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。②真正做到尊重他人,就要善于站在对方角度,感同身受,推已及人,③尊重他人首先要善于欣赏、接纳他人;其次,不做有损他人人格的事。9、为什么维护人格最重要?(如何理解“富贵不能淫,贫

5、贱不能移,威武不能屈?)——课本P12自尊的人最看重自己的人格。自尊的人不图虚荣,拒绝沾染不良习气。有时,为了维护自尊,可以舍弃许多东西,但决不可丧失人格,做有损人格的事。10、我们如何正确对待别人的议论、批评?①议论只能代表个别人的意见,未必正确;批评是对我们行为的评价,针对的是具体行为,而不是人本身。②对待议论与批评要做到“有则改之,无则加勉。”无关紧要的议论,忍让一下就过去了。斤斤计较,得理不让人,那不是自尊,而是情绪冲动,这种冲动于人于已都不利。③当然对恶意的侮辱与诋毁,则要及时予以回击,必要时运用法律武器捍卫自尊。11、为什么自尊要适度?自尊要适度①适度的自尊有助

6、于我们面对批评,改正错误。②过度的自尊,则使我们过于敏感,作茧自缚,体验不到生活中的乐趣。③对于恶意的侮辱与诋毁,必要时我们可以运用法律武器捍卫自尊。12、如何做一个有自尊的人?(如何珍惜无价的自尊)———如何做——————如何做(非常重要)①自己尊重自己,看重、维护自己的人格,不做有损自己人格的事;②要知耻,知耻是自尊的重要表现;③走出虚荣的误区,不要太在意他人的议论;④要尊重他人,不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重;⑤自尊要适度,能正确面对别人的批评;⑥自尊者豁达,要宽容大度。链接:1、“金无足赤,人无完人。”一个人有缺点并不可怕,关键是能够正确对待自己的缺点,将缺点转

7、换为优点。92、尊重可以使人理智,尊重可以使人悔过。尊重可以唤醒人的良知,产生无法估量的正面效应。3、在人际交往中,彼此尊重才能赢得尊重,具体要求有哪些?①维护人格最重要。②自尊者豁达。③善于尊重他人。4、为什么不能取笑和歧视别人的缺陷、缺点?(①取笑、歧视和侮辱别人,就是冒犯别人的尊严,极易制造矛盾,引发冲突、仇恨和报复,最终令冒犯者自取其辱。②每个人都会有缺点。我们需要别人的承认,我们也要承认别人。)自尊名言警句:①自尊自爱,作为一种力求完美的动力,是一切伟大事业的渊源——屠格涅夫②谁自重,谁就会得到尊重——巴

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