七年级上期期末月考语文试卷 (2)

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1、和里中学七年级月考语文试卷姓名成绩一、积累及运用（共１５分）1．下列词语中加点字的注音完全正确的一组是（   ）（3分）A．栖（xī）息      嫌恶（wù）     头晕目眩（xuàn）喑（an）哑B．厄（è）运       滑稽（jī）     忍俊不禁（jìn）峰峦（luan）C．湛（zhàn）蓝    静谧（bì）     更胜一筹（chóu）卑（bei）微D．伫（zhù）立     聘请（pìn）    苦心孤诣（yì）笃（du）志2．下列书写有错别字的—项是(    )(3分) A．海枯石烂   千姿百态   惊慌失措 

2、 历历在目持之以恒 B．黯然缥缈   春华秋实   恍然大悟  水波粼粼不求深解 C．骇人听闻   诲人不倦   随声附和  莽莽榛榛 絮絮叨叨   D．踉踉跄跄   塞翁失马  心旷神贻   更胜一畴瘦骨嶙峋3．下面句子没有语病的一项是：（）A、有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。B、在北京奥运会上,中华健儿打破了一次又一次世界记录。Ｃ、"心连心"艺术团到来的消息传开后，街道里许多老人和孩子都跑了出来。 Ｄ、在创作《李清照》时，作者细腻地渲染和抒发了李清照在燕尔新婚、惨遭离乱、扰国伤时几

3、个不同环境中的思想感情。 4．下面有关文学常识说法无误的一项是：（）３分Ａ、泰戈尔，印度文学家。１９１３获诺贝尔文学奖。著有诗集《园丁集》《吉檀迦利》。Ｂ、老舍，现代作家。著有小说《骆驼祥子》《茶馆》，戏曲《龙须沟》。Ｃ、朱自清，现代学者、诗人，代表作有诗集《繁星》《春水》。Ｄ、《昆虫记》、《自然科学编年史》是英国昆虫学家法布尔的作品。75、下面是对散曲《天净沙 秋思》的分析，不正确的一项是（     ）(３分) 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 A、此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋

4、晚景图。 B、第二句用处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”、“人家”相映衬，更显出环境的幽静。 C、从整个构图来看，前四句写景末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。 D、从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。 二、文言文阅读及赏析20分６、诗文积累（8分）子夏曰：“，切问而近思，仁在其中矣”曾子曰：“吾日三省吾身：？与朋友交而不信乎？传不习乎”日月之行，;星汉灿烂，.　小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）潮平两岸阔，风正一帆悬。　，。　　　　　　　　　　　　　　　　，却话巴山夜雨时。　　　　　

5、　　　　　　　　　　　，禅房花木深。，随风直到夜郎西　次北固山下客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中

6、，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？77．加点的字解释无误的一项是：（２分） Ａ、啮沙为坎穴 　冲刷             不更颠乎 　通“癫”疯狂Ｂ、溯流　顺流而下　　　　　　盖石性坚重　　发语词C、臆断客观地判断遂反溯流逆上矣然而Ｄ、然则天下之事既然如此，那么(4) 但知其一   转折连词  8．加点词用法相同的一项是：（2分）A、如是再啮如其言B、其反激之力一老河兵闻之C、众服为确论且能为暴涨携之去。D、不知其二者多矣知之者不如好之者9、⑴对这首诗语句的理解，有误的一项是（

7、）A.题目中的“次”，本是“停驻”之义，这里指“停宿”在北固山下的旅店之内。B.首联中的“客路”指的是诗人要去的路，“青山”指的就是题目中的“北固山”。C.颔联中的“两岸阔”的“阔”是表现潮平之后的景象，随着春潮的起涨，放眼远望，江面似与岸平，舟中人的视野也因此而开阔。D.颈联透露出诗人是于岁暮腊残连夜行舟的。此联表现了在江上行舟即将天亮时的情景。10、对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A.诗以对偶句开头，既显工丽，又觉跳脱。先写“客路”而后写“行舟”，那种人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情已流露于字里行间。B.第二联的“风正一帆悬”写

8、得尤为精彩。诗正是通过这一小景，呈现了平野开阔、大江泛舟、波平浪静等大景。C.第三联写得妙绝。当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已显露春意。两句表达了诗人内心的无比喜悦之情，令人想象到诗人已被