七上第一课教案

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1、第1课《中华大地的远古人类》导学设计主备教师：熊国成审定：历史备课组班级：姓名：小组：【学习目标】1．了解元谋人、北京人的生存年代及其遗址发现地点。2．通过分析北京人的体质特征，理解“劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用”。3．知道北京人使用打制石器、使用天然火，理解北京人过群居生活的原因。4．通过阅读“中国原始人类主要遗址分布图”，培养识图和分析解决问题的能力。【学习重点】了解元谋人、北京人的文化遗存。【学习难点】运用历史地图、考古知识、古史资料等理解人类社会演进过程。【课前导学】一、预习检测：（一）、元谋人：1．元谋人距今年代：

2、___________________发现地点：___________________2.元谋人使用什么工具?他们能吃到熟食吗?说一说你的根据是什么。（二）北京人北京人京人距今年代：发现地点：体质特征①有的特征，但能直立行走。②发展较快。③下肢和大脑发展缓慢。在从猿到人的进化过程中，起了重要作用。生产和生活生产工具：、。用火：使用___________火。生活方式：由于环境险恶，工具简陋，北京人过着________生活，共同劳动，共同分享劳动成果。京人距今年代：发现地点：体质特征：（三山顶洞人生产工具：用火：生活方式和观念：【课堂导学

3、】一、展示预习成果：二、探究交流：1、考古学家怎样测定远古人类生活的年代？2．分析“中国原始人类主要遗址分布图”，说一说：我国原始人类遗址分布的特点是什么？3．2008年第29届奥运会举办地北京是一个历史悠久的城市，70—20万年前这里生活着北京人，1.8万年前这里生活着山顶洞人。请看图思考：山顶洞人的生活比北京人有哪些进步？原始人类体质特征制造工具用火北京人山顶洞人4、火的使用有什么重大意义？5、人类最原始的社会组织形式是什么？为什么？【课后导学】（一）选择题1.我国的历史最早可以上溯到：（）A.18000年前B.20万年前C.70

4、万年前D.170万年前2获知元谋人会使用火是通过：（）A.神话传说B.大胆想象C.历史文献D.遗骨遗物3.我国境内目前已知的最早的人类位于：（  ）A．长江流域   B．黄河流域   C．珠江流域   D．以上选项都不是4.韩非子在描述远古社会自然环境时，写道：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”因此，古人最需要的是（ ）A．学会制造工具     B．住在山洞里C．懂得用火驱赶野兽   D．过群居生活（二）材料解析题　　“首先是劳动，然后是语言和劳动一起，成了两个最主要的推动力，在他们的影响下，猿脑就逐渐地过渡到人脑。”　

5、　　　——恩格斯请回答：①人类是由什么进化来的？②人类在进化过程中，是什么起了重要的作用？③举例说明人与动物的根本区别。（三）时空隧道：假如你们学习小组的同学组成记者团，穿越时空隧道，回到20万年前，对北京人一天的生活进行了采访，请把你们采访到的情况向全班汇报一下吧！