欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:36527139
大小:129.50 KB
页数:4页
时间:2019-05-11
《新世纪小学数学第十二册(期末模拟)测试卷》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、学校班级姓名密封线考号新世纪小学数学第十二册(期末模拟)测试卷设计者姓名:马青云单位:灵武市郝家桥小学题号一二三四五六总分得分阅卷人一、用心思考正确填写。(每空1分,共20分)1、、地球赤道大约长40076米,“神七”绕地飞星了45圈,约是1803420千米,横线上的数读作()。2、①一个数由7个亿、6个百万和4个十组成,这个数写作()②2637499四舍五入到万位是()。3、把0.36、36、-7.5、-1、0这五个数按从大到小的顺序排列是()4、、小刚今年m岁,小刚的爸爸比小刚大28岁,小刚的爸爸今年(),当小刚的爸爸50岁时,小刚()岁。5、、3时15分=()
2、分8.05m3=()dm36、15:8的比值是(),如果它的前项加上45,要使比值不变,后项应加上()。7、一个小立方体6个面上分别写着1、2、2、3、3、3,任意投掷这个小立方体,数字1向上的可能性是(),数字3向上的可能性是()8、a和b的最大公因数只有1,他们的最小公倍数是186,a和b是()和()9、客厅的面积一定,每块地砖的面积和块数成()比例。10、为欢庆“五一”劳动节,同学们将教室装饰一番,红、红、黄、紫、红、红、黄、紫------第26个气球的颜色是()色。11、在右图中,如果正方形的面积是25平方厘米,那么圆的的面积是()平方厘米。12、质监部门对
3、果汁抽查发现:40箱苹果汁有30箱合格,50箱荔汁中有35箱合格,在抽查的果汁中()的合格率高。13用一根长48dm的铁丝焊成一个正方体框架,正方体的表面积是()体积是()。二、仔细推敲认真辨析(对的在括号里画√错的在括号里画×)共5分)1、所有的自然数不是奇数就是偶数。()2、小红的铅笔盒里有铅笔盒钢笔两种,拿到钢笔盒铅笔的可能性是。()3、一个正方形和一个圆的周长是12.56厘米,圆的面积大。()4、比的前项和后项同时乘一个数,比值不变。()5、六(1)班有50人,今天有2人没上学,六(1)班今天的出勤率是98%。()三、反复比较,慎重选择(把正确答案前面的字母
4、填在括号里)(10分)1、下面公历年份中,不是平年的是()A、1891B、2005C、19922、把一个圆柱形状木块削去108立方厘米后,得到一个最大的圆锥,这个圆锥的体积是()立方厘米。A、36B、54C、723、从左面看到形状是()。A、B、C、4、在学校组织的才艺展示活动中,书法组有28人,比舞蹈组人数的2倍多6人。舞蹈组有多少人?正确列式是()A、2x+6=28B、2x-6=28C、2x-28=65、一杯纯牛奶,小丽先喝了,后加满水,又喝了,再加满水,最后全部喝完,小丽喝的牛奶和水相比()A、牛奶比水多B、牛奶比水少C、牛奶和水一样多。四、注意审题,细心计算
5、。(共31分)1、直接写得数。(10分)1-=÷2=12×=3÷=1.6×0.5=÷=×1.4+=6×0÷=×-2、计算下面各题,能简算的要简算。(9分)×÷51.27-8.66-1.346.7×+0.75×2.3×75%3、解方程。(9分)x+x=424x+5=4.520%x+x=84、猜一猜(3分)一个数的7倍与它的的和是21.6,这个数是多少?五、看清要求,动手操作。(共6分)(1)画出图形A向上平移4格再向右平移5格后的图形B。(2分)(2)画出图形A绕O点顺时针旋转900后的图形C。(2分)(3)以直线MN为对称轴作图形A的轴对称图形,得到图形D(2分)O
6、六、活用知识,解决问题。(共28分)1、在比例尺1:5000000的地图上,量得甲乙两地距离是6cm,甲乙两地的实际距离是多少千米?(5分)2、华美家禽饲养场养鸡5000只,鹅的只数是鸡的,又是鸭的,饲养场养鸭多少只?(5分)3、在献爱心捐款活动中,光明小学四年级捐款180元,比五年级少捐25%。五年级捐款多少元?(5分)4、用一根长48dm铁丝做一个长方体框架,使它的长、宽、高的比为5:4:3,在这个长方体框架外面糊上一层纸,至少要多少平方分米的纸?(5分)5、、灵武旅行社推出A、B两种优惠方案,有8位家长带4名孩子准备去沙湖游玩,选择哪种方案省钱?(8分沙湖一日
7、游团体5位以上(含5位)每位150元。沙湖一日游成人每位180元。小孩每位60元。AB学校班级姓名密封线考号新世纪小学数学第十二册(期末模拟)测试卷设计分析及说明一、用心思考正确填写分析及说明第1题:主要考察学生对多位数的读法的掌握情况。第2题:考察学生对数的组成和利用“四舍五入”法求近似数并且写成用“万”作单位的数。第3题:考察学生对小学阶段所学的数的大小排列方法的掌握。第4题:考察学生根据数量关系的叙述,会用字母式子表示出来,并且根据给定字母的值,会求出字母式子的数值。第5题:考察学生根据单位间的进率会正确进行单位间的换算。第6题:考察学生对比的基本性质的掌
此文档下载收益归作者所有