部编版人教版小学一年级上册道德与法治教案全册

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1、普编版一年级上册《道德与法治》全册教案教学进度表周次内容备注1一、我是小学生啦1、开学第一天222、拉拉手，交朋友233、我认识您了244、上学路上25二、校园生活真快乐5、我们的校园266、校园里的号令277、课间十分钟288、上课了29期中210三、家中的安全与健康9、玩得真开心21110、吃饭有讲究21211、别伤着自己21312、早睡早起214四、天气虽冷有温暖13、美丽的冬天21514、健康过冬天21615、快乐过新年21716、新年的礼物218期末复习2本册教学目标教学目标：1、了解自己的成长过程，感受自己成长的变化。

2、对比幼儿园与学校生活的不同，引导学生适应学校生活。2、认识同学和老师，愿意与他们交往。了解学校概况，知道自己的兴趣、特长、生长的基本情况，手的作用及保健。关注天气变化对生活的影响，学会使用简单的测量工具。3、尊敬国旗，学会唱国歌。有计划有目标地安排自己的学校生活。知道规则在学校生活中的作用并自觉遵守。热爱集体，乐于与他人合作，生活中有自己的创意。4、形成初步的时间概念；按时上学，不迟到；放学后，不在路上逗留，按时回家；上学和放学途中注意安全；学习自己照顾自己。5、了解元旦和春节的来历及相关的民俗文化，认识十二生肖，学会区别公历和农

3、历。培养学生主动参与、策划、创意的能力和交往、合作的意识。能认真完成集体交给的任务，充分体验集体生活的快乐。能够尝试一物多用，学会正确使用剪刀等工具。积极参与新年联欢活动，并体验节日的快乐。教学重点和难点：1、健康、安全地生活——了解并运用简单的健康、安全的生活常识，能辩别好的和不好的生活习惯，并开始在生活中有意识地要求自己； 2、愉快、积极地生活——能体验到学习的乐趣和自主策划、自主活动的乐趣，为自己的成长和进步感到自豪，对一年级的学习和生活充满信心和向往之情。 3、负责任、有爱心地生活——爱护周围的自然环境，节约资源；关爱他人

4、，了解常见的职业，并对为自己生活服务的人充满感激之情，了解作为一年级小学生的责任，并乐于去承担。单元教学计划教学内容第一单元：我是小学生学情分析一年级学生刚入学，他们对小学生活既充满好奇、渴望，同时又存在很多担心和疑虑。学校生活到底怎么样？与幼儿园生活有什么不同？上学有意思吗？老师、同学会喜欢我吗？带着这些好奇、疑问、孩子们走进了学校的大门，开始了一种全新的生活。针对学生的心理状态，教师在教学中要从不同的角度，通过不同的形式，帮助孩子消除疑虑，引导孩子在多种多样的活动中感受到上学的快乐，鼓励他们积极参与集体活动，开始新的生活。教学

5、目标1、让学生意识到自己是小学生了，要开开心心上学。2、帮助学生熟悉学校环境，让学生学会交际，懂得交新朋友。教学重点让学生意识到自己是小学生了，要开开心心上学；学会交际，懂得交新朋友。教学难点帮助学生熟悉学校环境，让学生学会交际，懂得交新朋友。课时安排约8课时课题1、开开心心上学去课型新授学情分析学生刚从入学，一切都感到陌生，对课堂学习不太适应，好动，爱打闹，课堂上注意力难以集中。因此，我们要注重培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯的养成。教学目标1、学会比较幼儿园与学校生活的差异，感受到角色转换带来的快乐；学习了解新环境的方法；初

6、步尝试与同学合作完成任务。2、知道爱护书本的重要性；了解学校的有关设施、设备；3、懂得学校与幼儿园生活、学习的不同。体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。教学重点让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学教学难点体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。教学方法谈话讨论法、观察法、探究发现法教学准备课件教学流程主体设计备注第一课时一、导入：1、击鼓传花：说说开学第一天，是谁把你送到学校的？当时你是什么心情？爸爸妈妈或家里的其他人对你说了什么？学校的大哥哥大姐姐是怎样欢迎你的？（学生汇报）今天我们学习“开开心心上学

7、去”（板书课题）二、授新：（一）课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小朋友们在干什么？上学了，你怎样向妈妈告别？你怎样向老师问好？见到不认识的同学，你该怎么办？（二）出示教材第2页插图：请你猜一猜她可能在害怕什么。你自己在第一天的上学路上担心过什么？害怕过什么？怎么样才能帮助她？（三）出示教材第3页中插图：小女孩来到学校门口，她受到了谁的欢迎？她肯上学了吗？你从哪发现的？三、小结：这节课你学会了什么？四、拓展：你们喜欢上学吗？请把学校里的事情讲给爸爸妈妈听。第二课时一、导入：1、说一说来到小学的新发现，请你取出开学第一天领到的新书。

8、二、授新：（一）“新书我会认”“新书我会摆”1、同桌互相帮助，试着认一认每一本新书的名字。2、比一比，谁能在课桌上把新书摆放得整整齐齐。（二）“书包我会理”“书包我会背”1、除了课桌，我们的新书还有另一个移动的“家”呢，那就是书包！请说说你书包的来