沪教版四年级下册语文八个单元试卷附答案

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1、第一单元测试卷（满分：100分时间：90分钟得分：）基础知识31%1.看拼音写词语。（8%）jùnqiàopíláosājiāobōɡuānɡlínlín（）（）（）（）yānɡqiúqīnɡxīpiāofújiéyīsuōshí（）（）（）（）2.多音字注音并组词。（6%）sapiaobei撒漂背sapiaobei3.写出下列词语的近义词或反义词。（6%）近义词：伶俐（）疲倦（）央求（）反义词：破旧（）清晰（）聚拢（）4.选词填空。（4%）平静寂静清净幽静宁静（1）爷爷说：“我到庐山休养，只是

2、想（）一下。”（2）那时天还没有大亮，四周非常（）。（3）傍晚，公园湖边的小路上游人不多，树木繁茂，显得十分（）。（4）在这个（）的夜晚，大地似乎也睡着了。5.照样子写词语。（3%）例：无忧无虑（ABAC式）6.在括号里填上合适的词语。（4%）（）的时光（）的卵石（）的阳光（）的嗓音阅读理解34%（一）酸枣（18%）我的家乡位于渤海之滨。春天一到，暖风细拂，大地复苏，万物开始萌发。饱经风霜、沉睡了一冬的黑皮大枣树，也有了生机。赭（zhě）色的树杈上，开始绽出新芽。起初是嫩黄色的，渐渐变成绿色，宛

3、如镶上去的一般，的确好看。初夏，已有了近似椭圆的绿叶，继而开出五瓣带有蜜桃蕊的小花。大概它有很多蜜吧，总是引来无数小蜜蜂忙碌不停地竞相采蜜。间或有彩蝶飞舞，鸟儿歌唱。晨风一过，异香中还有浓郁的甜味，令人陶醉。那时节，不仅是儿童们，就连成年人也总想在树下多呆一会儿，享受一下大自然赐予的甜味呢。到了金色的秋天，枣花孕育了小果，继而变成了小枣儿。它有点像玩具中的陀螺，怪不得我们都叫它“捻捻转”呢！中秋节一到，枣儿长得真快，它们由小到大，由绿变黄，由黄变白，渐渐地，它的朝阳的一面，开始变成淡红色，我们管

4、它叫“披红袍”。秋分一到，它才露出本来面目，由淡红变成紫色——真正的枣红。枣这东西随着色变，味也在变，它绿时味涩，白时味酸，及至熟了也就是红了时才色香味俱全，具备了受人喜爱的特点：甜中带酸，清香可口，还有点健胃的作用呢。萌（）沉（）竞（）亨（）荫（）沈（）竟（）享（）我特别喜爱家乡的特产——大红枣，尤其是酸枣。1.形近字组词。（4%）2.解释下列词语。（4%）（1）宛如：（2）间或：3.文章写了酸枣的几个季节变化？请按时间的变化分段。（只要说明段落起止即可）（6%）4.请说明下列引号和破折号的作

5、用。（4%）（1）它有点像玩具中的陀螺，怪不得我们都叫它“捻捻转”呢！（）（2）它的朝阳的一面，开始变成淡红色，我们管它叫“披红袍”。（）（3）秋分一到，它才露出本来面目，由淡红色变成紫色——真正的枣红。（）（4）我特别喜爱家乡的特产——大红枣，尤其是酸枣。（）（二）闲谈读书法（16%）古今中外，圣贤先哲，留下的读书之法，浩如烟海。但究竟自己最适合什么样的读书法，还是应当因人而异的。鲁迅先生喜欢“跳读法”，（）他认为：“若是碰到疑问而只看到个别地方，那么无论读多久都不懂的。所以，跳过去，再向前进

6、，于是连以前的地方都明白了。”爱因斯坦的“总、分、总”三步读书法，特点同样十分明显。所谓总，就是对全文形成总体印象。所谓分，就是在总体了解的基础上，再逐字略读一下全文的内容。而在略读中，则要特别注意书中的重点、要点以及与自己需要密切相关的内容。最后是合，就是在略读全书之后，着重把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机结合起来。英国作家毛姆的“乐趣”读书法，是他在自己的读书实践中摸索出来的。他提出“为乐趣而读书”的主张，他说：“我也不劝您一定要读完一本再读一本。就我自己而言，我发觉同时读五

7、六本书反而更合理。因为，我们无法每天都保持不变的心情，而且，即使在一天之内也不见得会对一本书具有同一的感情。”如此“脚踏多条船”，使自己的读书兴致始终都保持在高度兴奋之中，其效果当然要比“感情专一”抱着一本书疲惫地一啃到底好得多。当然，（）哪种读书方法，对求学者而言，它（）只是一种工具而已。所以，万不可为某种方法所左右，尤其忌讳读死书、死读书的恶习，对所捧之书，既能钻进去，又能跳出来，这样才能把书读活，使他人的知识为自己所用，正如孟子所言：尽信书则不如无书。1.联系上下文解释下列词语。（4%）（

8、1）浩如烟海：（2）因人而异：2.在短文中的括号里填上恰当的关联词。（3%）3.本文写了哪几种读书法，请分别列举出来。（3%）4.联系上文，“尽信书则不如无书”的意思是什么？（2%）5.将下列有关“读书”的名言警句补充完整。（4%）（1），下笔如有神。（2），而义自见。（3），不会作诗也会吟。（4）读万卷书，。作文35%题目：我爱你，（季节）提示：一年四季，你最喜欢哪个季节？可以描写这个季节，也可以通过具体景物、动物或事物的描写表现季节的特点。要求：把题目补充完整。要写出真情实感，语句通顺。字数