探究式教学Unit 2 Section B（人教）

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1、人民教育出版社八年级（下册）畅言教育Unit2I’llhelptocleanupthecityparksSectionB蚌埠高新教育集团实验中学杨娜教学模式介绍探究式教学模式是指在教学过程中，要求学生在教师指导下，通过以“自主、探究、合作”为特征的学习方式对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流，从而较好地达到课程标准中关于认知目标与情感目标要求的一种教学模式。其中认知目标涉及与学科相关知识、概念、原理与能力的掌握；情感目标则涉及思想感情与道德品质的培养。探究式课堂教学模式的教学环节

2、：创设情境——启发思考——自主（或小组）探究——协作交流——总结提高Period1设计思路说明用心用情服务教育人民教育出版社八年级（下册）畅言教育【创设情境】Learnsomenewwordsthatwouldmentionon1aI’verunoutofit.Thegirltakesafterhermother.WehaveourTVfixedup.Igaveawaysomeofmyclothes.【启发思考】根据PPT给出的题目回答问题，并引导同学们思考。【自主或小组探究】根据1b给出的例句，仿写句子。【协

3、作交流】先让同学们浏览1c的图片，根据听力排列顺序。【总结提高】通过语法知识及习题练习反馈所学知识。教材分析单元教学内容话题：I’llhelptocleanupthecitypark.功能：1.讨论给与帮助的方法2.学会如何给与帮助语言结构：1.句型：Ihaverunoutofmoney．/Itakeaftermyfather．/Igaveawaymybiketoachildren’shome．/Hefixeduphisbikeyesterday.2.新词汇：repair,takeafter,runoutof,

4、fixup,giveaway,wheel,broken,comeupwith.3.Grammarfocus:1.IwasworriedthatIwouldrunoutofmoneybeforetheendofmyvacation. 2.Mybrothertakesaftermyfatherastheyarebothveryquietpeople. 3.Ifixedupmybikeduringtheweekend. 4.MysisterandIdecidedtogiveawayouroldclothestothe

5、children’shome. 教学目标【知识与能力目标】1.能力目标：（1）进行听力训练，提高综合听说能力；用心用情服务教育人民教育出版社八年级（下册）畅言教育（2）阅读短文，获得相关信息，调高学生的综合阅读能力；（3）根据所学可以进行有关的书写。2.知识目标：（1）能听说读写课文中出现大纲要求掌握的单词。（2）要学会该单元出现的相近词组词义辨析。（3）掌握询问如何帮助别人的方法及给与相应的帮助。【过程与方法目标】直观教学法、情景教学、任务型教学法。【情感态度价值观目标】1.了解社会上有很多人需要我们的帮助。

6、2.奉献爱心并不是要有多么伟大的壮举，而是首先自己要真正拥有一颗“爱心”。3.学会关注他人、社会、利用自己的特长为他人、社会做贡献，投身于社会公益活动，增强社会责任感。教学重难点【教学重点】1.掌握本课时出现的生词及用法；2.进行听力训练，提高综合听说能力；3.阅读短文，获得相关信息，提高学生的综合阅读能力。【教学难点】1.听力训练；2.阅读填词的时态。。课前准备多媒体设备、电脑、卡通图片教学过程一、创设情境1.Showstudentsallthepicandletthemguessthemeanofthese

7、wordsorphrases2.Thesephrasesare:runoutof,takesafter,fixedup,gaveaway.3.Askstudentstomatchsentenceswithsimilarmeaningsof1a.二、启发思考AskstudentstoreadthequestionsthatgivenonthePPT.三、自主或小组探究用心用情服务教育人民教育出版社八年级（下册）畅言教育1.Leadstudentstothinkaboutmoresentenceswiththeph

8、rasesandgivethemsomeexamplelike:IwasworriedthatIwouldrunoutofmoneybeforetheendofmyvacation./Mybrothertakesaftermyfatherastheyarebothveryquietpeople./Ifixedupmybikeduringtheweekend./MysisterandId