部编人教版小学二年级上册语文期末试卷共12套

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1、部编版二年级语文秋季学期期末复习卷（二）一、基础乐园。（55分）绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com1.给句子中带点的字选择一个正确的音节填在括号里。（4分）          jiān      jiàn ①绒线团中间（     ）是一只黑白相间（      ）的花猫。               shènɡ   chénɡ ②傣族人民盛（      ）上美酒，举行盛（       ）大的仪式欢迎周总理。 2.我会看拼音，写词语。（8分）huàbǎnlǎoshīchéngshìzāinànsànbù

2、kèrénměilìpéngyǒu 3.比一比，组词。（8分）做（      ）窗（      ）站（      ）怪（      ）作（      ）穿（      ）战（      ）经（      ）4.超级魔法师——我会照样子改写词语。（12分）例：照相——照相机洒水   ——（        ） （          ）—— （        ）例：奶牛——牛奶山上  —— （         ） （         ） —— （         ）5.我会连（８分）词语搭配连接反义词窄      稀      　　　一台        电扇稠      宽   

3、   　　　一幅        寓言贱      富      　　　一枚        图画穷      贵      　　　一则        邮票6.给带点字选择正确的字义，把序号填在括号里。(5分) 闻：①听说；②听见的事情，消息；③知道；④用鼻子嗅气味。（1）妈妈正在看新闻（    ）。（2）你闻一闻，这是什么味道？（     ）（3）耳闻不如一见，桂林的山水真的令我陶醉。（    ）（4）日月潭是举世闻名的名胜古迹。（     ）7.给句子加上合适的标点。（4分）（1）老师您好吗（2）这是多么好听的歌声啊（3）老师要到图书城去买书8.我是背书小高手。我还能默写，

4、每个字都能写正确。（6分） （1）         三千尺，疑是银河落九天。（《望庐山瀑布》）（2）到了     ，葡萄一大串一大串地挂在     底下，有     的、      的、紫的、暗红的、淡绿的，     ，美丽极了。《葡萄沟》二、阅读短文，回答问题。（22分）绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com（一）读课文片断，回答问题。（12分）周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过象脚鼓，敲着欢快的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。开始

5、泼水了。周总理一手端着盛清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。——选自《难忘的泼水节》（1）文中表示色彩的词语有白色、和。（2分）（2）用“”画出描写周总理穿着打扮的句子。（2分）（3）造句。（2分）一手——一手——（4）周总理和傣族人民先，然后。（4分）（5）在泼水节里人们互相泼洒水是为了。（2分）（二）阅读短文，回答问题。（10分）地球清洁工     这一天，地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子，牌子上写着：“地球清洁工报名处”。不到半天的功夫，就来了许多报名的。     海鸥说：“我是海面的清洁工，我

6、能把海面上漂（piāo）着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。”     河里的鲫(jì)鱼从水中伸出头来说：“我每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃圾，河水被我打扫得干干净净。”      穿着一身黑的乌鸦说话了：“别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆 (yínɡ  qū)呀，地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就会干净多了。”     蚯蚓(qiū yǐn)从泥土里钻出头来，说：“我在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变成了肥料。”     地球公公听了大家讲的，哈哈地笑起来：“你们能为我做那么多的清洁工作，我真要谢谢你们啊！” (1)文

7、中说到的地球清洁工有               、               、              、              。（4分）(2)为什么说他们是地球清洁工呢？把你的理由写在横线上。（2分）                           (3)你还积累过下面这样的词语吗？照样子写两个。（2分）干干净净                                                                    (4)你还知道谁是地球清洁工吗？（2分） 三、口语