部编人教版小学二年级上册语文期末试卷共12套

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1、部编版二年级语文秋季学期期末复习卷(二)一、基础乐园。(55分)绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com1.给句子中带点的字选择一个正确的音节填在括号里。(4分)          jiān      jiàn ①绒线团中间(     )是一只黑白相间(      )的花猫。               shènɡ   chénɡ ②傣族人民盛(      )上美酒,举行盛(       )大的仪式欢迎周总理。 2.我会看拼音,写词语。(8分)huàbǎnlǎoshīchéngshìzāinànsànbù

2、kèrénměilìpéngyǒu 3.比一比,组词。(8分)做(      )窗(      )站(      )怪(      )作(      )穿(      )战(      )经(      )4.超级魔法师——我会照样子改写词语。(12分)例:照相——照相机洒水   ——(        ) (          )—— (        )例:奶牛——牛奶山上  —— (         ) (         ) —— (         )5.我会连(8分)词语搭配连接反义词窄      稀         一台        电扇稠      宽   

3、      一幅        寓言贱      富         一枚        图画穷      贵         一则        邮票6.给带点字选择正确的字义,把序号填在括号里。(5分) 闻:①听说;②听见的事情,消息;③知道;④用鼻子嗅气味。(1)妈妈正在看新闻(    )。(2)你闻一闻,这是什么味道?(     )(3)耳闻不如一见,桂林的山水真的令我陶醉。(    )(4)日月潭是举世闻名的名胜古迹。(     )7.给句子加上合适的标点。(4分)(1)老师您好吗(2)这是多么好听的歌声啊(3)老师要到图书城去买书8.我是背书小高手。我还能默写,

4、每个字都能写正确。(6分) (1)         三千尺,疑是银河落九天。(《望庐山瀑布》)(2)到了     ,葡萄一大串一大串地挂在     底下,有     的、      的、紫的、暗红的、淡绿的,     ,美丽极了。《葡萄沟》二、阅读短文,回答问题。(22分)绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com(一)读课文片断,回答问题。(12分)周总理身穿对襟白褂,咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人群中。他接过象脚鼓,敲着欢快的鼓点,踩着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。开始

5、泼水了。周总理一手端着盛清水的银碗,一手拿着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水,祝福他健康长寿。——选自《难忘的泼水节》(1)文中表示色彩的词语有白色、和。(2分)(2)用“”画出描写周总理穿着打扮的句子。(2分)(3)造句。(2分)一手——一手——(4)周总理和傣族人民先,然后。(4分)(5)在泼水节里人们互相泼洒水是为了。(2分)(二)阅读短文,回答问题。(10分)地球清洁工     这一天,地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子,牌子上写着:“地球清洁工报名处”。不到半天的功夫,就来了许多报名的。     海鸥说:“我是海面的清洁工,我

6、能把海面上漂(piāo)着的死鱼,人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉,使海面上干干净净。”     河里的鲫(jì)鱼从水中伸出头来说:“我每天在河里吃水虫呀、水草呀,还吃河里的垃圾,河水被我打扫得干干净净。”      穿着一身黑的乌鸦说话了:“别看我样子长得丑,我专吃地面上的蝇蛆 (yínɡ  qū)呀,地蚕呀,我把地面上的脏虫子吃掉,地面就会干净多了。”     蚯蚓(qiū yǐn)从泥土里钻出头来,说:“我在地下吃的是垃圾,经过我的消化后,就变成了肥料。”     地球公公听了大家讲的,哈哈地笑起来:“你们能为我做那么多的清洁工作,我真要谢谢你们啊!” (1)文

7、中说到的地球清洁工有               、               、              、              。(4分)(2)为什么说他们是地球清洁工呢?把你的理由写在横线上。(2分)                           (3)你还积累过下面这样的词语吗?照样子写两个。(2分)干干净净                                                                    (4)你还知道谁是地球清洁工吗?(2分) 三、口语

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