语文教案北师大版三年级语文下册全册第五单元教案

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1、双击此处修改或者删除页眉页脚信息精品资源，临风文档。http://www.docin.com/afeiz北师大版三年级语文下册全册第五单元教案第五单元奇妙的石头教学内容：本单元共的主题以“智慧”，有三篇主体课文《田忌赛马》、《捞铁牛》、《用冰取火》和一个语文天地。三篇课文分别从不同角度反映了智慧的存在，并让学生在学习、生活中认真观察、勤于思考，运用所学的知识，解决问题，展现自己的聪明才智。语文天地中注意了对易错字的指导，并在积累词汇方面进行了多种形式的设计和练习，突出了在生活中学习语文，在生活中运用语文。开外来客——陨石教学目标：1、会认“陨”等30个生字；会写“陨”等30个生字。2、

2、读懂课文，独立回答课后问题。3、了解有关陨石的资料，对陨石有深入的认识。4、有感情地背诵。重点：在朗读中感悟，理解文中所讲的知识，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。教学准备：收集有关陨石的知识。-12-双击此处修改或者删除页眉页脚信息精品资源，临风文档。http://www.docin.com/afeiz课时划分：两课时教学设计：第一课时课时目标：1、初读课文，认识本课生字、词。2、通过多种形成的朗读，在朗读、讨论、感悟中理解文中所讲的知识，体会我们的愿望。导学过程：一、导入新课：出示学生收集到的陨石的图片，让学生初步感知大自然的奥秘，激发学生学习课文的兴趣。同学们看，这就是来自天外的客人

3、——陨石（板书课题：天外来客——陨石）学生一起读课题，读了课题后，你想了解哪些知识？学生质疑。二、初读课文：这些问题，课文中给我们做了介绍，让我们一起去读课文，读时划出自己不认识的字、词，用学过的方法先解决。1、解决学生不认识的生字、词。2、分组读文检测。-12-双击此处修改或者删除页眉页脚信息精品资源，临风文档。http://www.docin.com/afeiz3、看看，通过刚才的读文，你都了解了什么？（学生针对刚才课前提的问题，有目的性的进行回答。）在里，引导学生读好课文。4、你还有什么问题没有解决，分小组合作学生，小组讨论，在讨论的过程中，让学生了解陨石曾经是星星，它有自己的轨

4、道，能够发光，它含有丰富的物质，落到地面上以后，它就熄灭了，变成了坚硬的石头，安静地沉睡着，使同学们在学习、谈论的过程激发起他们探索的积极性。三、选择自己喜欢的语句或感受深的段落，读给同桌听，再次体会文中所表达的情感受，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。第二课时通过多种形成的朗读，在朗读、讨论、感悟中理解文中所讲的知识，体会我们的愿望。一、继续学习课文：今天我们来继续学习课文《天外来客——陨石》同学们想不想读一读课文呢？学生读文。二、交流资料，拓展知识：1、对于陨石，你都了解什么？把你了解到的知识或者有关信息，介绍给同学们听。2、同学交流资料。扩展课外知识。-12-双击此处修改或者删除页眉

5、页脚信息精品资源，临风文档。http://www.docin.com/afeiz进一步加深对陨石的了解。三、结合“语文天地”中的练习进行词语扩充。1、给“石”加个偏旁，可以成为新的字，试一试。3、用“石”能组成多少个成语呀？石二、作业：1、有感情地朗读课文。2、摘抄词语。和氏献璧1、学会本课10个生字，掌握本课词语。。2、理解课文所讲的内容，有感情地朗读课文。3、结合上下文理解“我并非为失去双脚悲伤，而是痛心有人把宝玉看成石头，把坚贞之士当做骗子，这才是我悲伤的原因啊”这句话的含义。教学重点：理解“我并非为失去双脚悲伤，而是痛心有人把宝玉看成石头，把坚贞之士当做骗子，这才是我悲伤的原因

6、啊”这句话的含义。课时划分：：两课时1、认识本课的生字，会认本课的词语。2、初读课文，联系课文，理解词语意思，了解课文大意。-12-双击此处修改或者删除页眉页脚信息精品资源，临风文档。http://www.docin.com/afeiz3、体会玉的珍贵和卞和忠诚之心。教学过程：一、揭示课题，提出问题今天我们学习课文《和氏献璧》。理解“献”、“璧”。引导学生看题质疑。二、1、自读课文，划出不认识的字，自己先解决。2、检测字词。3、同学们字词掌握的不错，那通过读课文，你们读懂了什么？4、学生回答，了解课文大意。再读课文，说说：和氏献了几次璧玉，第三次与前两次有什么不同？画出描写和氏的动作、

7、语言、神态的句子读一读，体会卞和的忠诚。讨论：卞和为什么把宝玉捧在手里，哭了三天三夜，直到眼泪流尽？引导学生读读上下文，从而理解“捧”在这里的含义及如此悲伤的原因，最后体会卞和说的话，谈谈自己对这句话的理解——不识真诚、忠心的人，才是最痛心的事。谈一谈感受，把自己的感受读出来。-12-双击此处修改或者删除页眉页脚信息精品资源，临风文档。http://www.docin.com/afeiz三、作业：把和氏献璧的故事请给家长听，和家长交流交流你的感