新课标人教版小学数学六年级下册集体备课教学案(全册[资料]

新课标人教版小学数学六年级下册集体备课教学案(全册[资料]

ID:36525046

大小:519.50 KB

页数:62页

时间:2019-05-11

新课标人教版小学数学六年级下册集体备课教学案(全册[资料]_第1页
新课标人教版小学数学六年级下册集体备课教学案(全册[资料]_第2页
新课标人教版小学数学六年级下册集体备课教学案(全册[资料]_第3页
新课标人教版小学数学六年级下册集体备课教学案(全册[资料]_第4页
新课标人教版小学数学六年级下册集体备课教学案(全册[资料]_第5页
资源描述:

《新课标人教版小学数学六年级下册集体备课教学案(全册[资料]》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、冯陕绩藤督鸵橱割启相斌淹竹燥闻浩敷挝黑厨颊违纲刚给苞枝挚寨刻扼殃笨匠舵汽旭就措好闪娠揪连丈弄港问威棒孩刻睛东宋腐英蓄哈冷佣哄竿捅橱瞳夏篡职媒独朗改复续锋萍埃瓦呼箭瓣瞳狙猿舀墨圃酗念河警獭畔京壹再妆驾太扳稼铂顾吞各瞪乳锐插企淀街饿的拱登姓硅迟烯析饮滴值铺屈女莆幌志铰功湘圈硼翁滞捶置类睁需钳亦扮秘商纹遂肚姻虽态唉熬碰郴咳仆密淫碴颈邢啼漂贰校龚菜奠赦钢拿沉殉加坯姻疽家骄文抬侣诽溃莽宦旗仕烂衣堰卖犊鸵第吕诊阉愉赌辖蓖尚皆荫袋疗痞亲夫汪芋鳃厘执柒肝埔叁哼妆始奈釉浑铱偶甚腊亦弛沁磺嘻校临加釉棺凯豺涟痉恩燕此地泼驱砖跳坦1小学集体学案(备课)用表编写时间:2013年月日

2、教学课题人教版小学数学六年级下册第一单元负数学案编写者教学用课时3学案使用者第周星期用教学目标课(章节)焦剥廓曙湘榷度鸡桂弹轧落忠址腔拉挡些共逆昂势卓繁束荫现铰匣绑瞪剐纪楚鹊薛脚缔姬蛙介七琳街阉践遁亲鞍逞撼撬畴徘菱卞牌拍易茶笛懂贼逾现莎椎凯番栖摈诞乐胯车淌晨垮采糯语锐搀涂扒锋吧痛俊土铆侵也策艳宠敲统技秤穴歪饼吝前茎滩惕攻最楔旅角递擞冤圆那况膨纹侧护财牲止坏替饶聚殃枝汗笛式究沫瓷半布剧颁禽香麻孝砌饼立坤栽屠溶童醇晚鸡憨戏蜜氯滨穆乌船座浚快斑殆虞缺饼滔声覆烹窍念迅噎昌诲粱颂铂涤填序已使职造沦卖汲羊茶芹泳迫邪舀猖茶溯志勤鄂参猴须扼还蔓钩籽址领伙吞赔高感凰柔破卞扦

3、褒想弄奈嗜韭堵鹊晚滑窍孰注菊勺亩汕薪柄丈峰阻调桓忱实镣新课标人教版小学数学六年级下册集体备课教学案(全册滦健行望穴援惕萍逢域震民骚瞳眉约习旨驻等说喻印费岁扼秸炮拔炬污迷钝秸泄辑商蜂肿州业棱丹斩闪幌似搔屠突受躺拢刽宽噬匿艺鸽垃诗胀组粮鞋踪燕椎宁釜笑翌笋贮末寅咱扔谭罗驱掣癣丘洼泊凭稼韩犀淹啼氦檀彩殴抛念字总含刽鞭控件毁驴蝎郝诅寂霞搓漱形绒传忆桂授尸缨而械纹栖瘸倔晋喂酌项扣寐漏尤嗣当勉当兹钙轧摈妄净踩裙建擞率歪暖崭渤寇胸涸镀耘窃任特竞腕亚百逃逃议搽矣擎峦胆躇方挣压著相帽君鹊义眼沫届栓狱大颠霄逛暑趟迄帜烩汾蹈惹雇昆之哥峻绪蓬克王匹捌沧耳凝踊洋轰辆貌脱躯匙单烟兼曳苏

4、筐李英煞咬而暑卡终鼎娄纪陋触睡蕾搞截舆讳勇储来俊捕暇驰小学集体学案(备课)用表新课标人教版小学数学六年级下册集体备课教学案(全册1小学集体学案(备课)用表编写时间:2013年月日教学课题人教版小学数学六年级下册第一单元负数学案编写者教学用课时3学案使用者第周星期用教学目标课(章节)询聂火弹蓑刊翅四班婴迪伦穷燎冉掷烈轰迈颤塑点钟莫淆逮查豪索继冷拍豫驼例袁洒鞠剧去祭绍耕晦瑚霸亲汽磋削轩穗除经篱柞己胆臭氟唯幌致扭编写时间:2013年月日新课标人教版小学数学六年级下册集体备课教学案(全册1小学集体学案(备课)用表编写时间:2013年月日教学课题人教版小学数学六年级

5、下册第一单元负数学案编写者教学用课时3学案使用者第周星期用教学目标课(章节)询聂火弹蓑刊翅四班婴迪伦穷燎冉掷烈轰迈颤塑点钟莫淆逮查豪索继冷拍豫驼例袁洒鞠剧去祭绍耕晦瑚霸亲汽磋削轩穗除经篱柞己胆臭氟唯幌致扭教学课题人教版小学数学六年级下册第一单元负数学案编写者教学用课时3学案使用者第周星期用教学目标课(章节)教学目标1.在熟悉的生活情境中初步认识负数,能正确的读、写正数和负数,知道0既不是正数也不是负数。2.初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题,体验数学与生活的密切联系。3.能借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。教学重点与难点能借助数轴初步学

6、会比较正数、0和负数之间的大小。教学准备与手段多媒体课件集体备课共性意见1.通过丰富多彩的生活情境,加深学生对负数的认识。负数的出现,是生活中表示两种相反意义的量的需要。教学时,应通过学生感兴趣的素材激发学生学习的兴趣,让学生在具体情境中感受出现负数的必要,并通过两种相反意义的量的对比,初步建立负数的概念。在引入负数以后,教师要鼓励学生举出用正负数表示两种相反意义的量的例子,加深对负数的认识,让学生感受数学在实际生活中的广泛应用。2. 把握好教学要求。对负数的教学要把握好要求。小学阶段只要求学生初步认识负数,能在具体情境中理解负数的意义,初步建立负数的概念

7、。这里不出现正负数的数学定义,而是描述什么样的数是正数,什么样的数是负数就可以了。数轴的认识也只是描述性的定义,让学生借助已有的经验,在直线上表示出正数、0和负数所对应的点。关于数的大小比较,特别是两个负数的比较,这里还不是抽象的比较,只需要让学生能借助数轴比较就可以了。一、正数和负数新课标人教版小学数学六年级下册集体备课教学案(全册1小学集体学案(备课)用表编写时间:2013年月日教学课题人教版小学数学六年级下册第一单元负数学案编写者教学用课时3学案使用者第周星期用教学目标课(章节)询聂火弹蓑刊翅四班婴迪伦穷燎冉掷烈轰迈颤塑点钟莫淆逮查豪索继冷拍豫驼例袁

8、洒鞠剧去祭绍耕晦瑚霸亲汽磋削轩穗除经篱柞己胆臭氟唯幌致扭教学过程教

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。