小学中、高年级阅读分析题集锦

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1、小学中、高年级阅读分析题读短文回答问题。一、游淀山湖1.十月的一天早晨，我们乘车去游览淀山湖。2.车子在湖畔杨舍村停下来。一下车，我们就被那奇妙的景色迷住了：①一轮火红的太阳露在宽阔的湖面上，冉冉升起，映得湖面泛起道道奇光。啊，多美妙的淀山湖晨景！3.我们顺着大道，折向湖滨，穿过茂盛的竹林，金鱼区就在眼前。②它的周围是三米高的花墙，墙上的雕塑精巧美观，色彩鲜艳。墙壁下方镶有无数个正方形的鱼池，一个连一个，放养着各种各样名贵的金鱼。4.离开金鱼区，③一眼望见那座令人惊叹的雄伟的向阳大桥。它飞架在宽阔的湖面上，把南北相距三百八十多米宽的两岸连接起来。

2、大桥有三米宽，十多米高，繁忙的大小船只在高大的桥孔中穿行。整个大桥在阳光映照下，像一条绚丽的长虹。5我们登上大桥，别有一番情景：④一条条渔船像湖上的浮萍，渔民们忙着撒网捕鱼，成群的鸟儿在蓝天下飞翔。这一切，把大自然点缀得更加美丽！6我站在大桥上，面对这迷人的湖光景色，心里不仅暗暗赞美：淀山湖啊淀山湖，你是上海市郊的一颗明珠！1.文中标①②③④的句子是动态描写还是静态描写？把序号分别写在横线上。动态描写：__________________________________静态描写：__________________________________

3、2.文中描写了几种景物？分别是：（）（）（）（）本文按（）顺序来写的。A．事情发展B．地点变换C．时间3.抄写加点的字并注音：二、爆破英雄侯满厚1在我国边防部队还击越南侵略者的第一次战斗中，敌人的暗堡挡住了我军前进的道路。爆破手侯满厚向连长要求说："我去炸掉它们。"连长紧紧握住他的手，点点头，立刻组织火力掩护他。2"轰！轰！"两声巨响，侯满厚接连炸掉两个暗堡。他匍匐着来到第三个暗堡，点着导火索，把爆破筒塞进了敌人的枪眼，自己马上向一个爆炸坑滚去。这时，敌人发现了爆破筒，把它扔了出来，侯满厚看见导火索已经烧了一半，就急忙抱着爆破筒，使劲往暗堡里塞。

4、敌人吓得拼命往外推，一个顶，一个推，眼看就要爆炸了，敌人松了手。只听"轰"的一声，他被炸昏过去了……当他醒来时，发现还有一个暗堡在喷着火舌。在弥漫的硝烟中，他摸索着爬到这个暗堡顶上，选择了一个有利的位置，点着了导火索。他想：这次不能再让敌人有时间推出来。他双手抱着爆破筒，眼睛盯着吱吱响的导火线，心里数着一、二、三……刚数到七，他眼明手快，一下子把爆破筒塞进暗堡，自己连滚几下，滚回了爆炸坑。"轰"最后一个暗堡炸飞了，我们的部队冲了上去，战斗取得了胜利。3十九岁的侯满厚，一个人炸掉了敌人四个暗堡，自己没有一点伤。大家夸他是智勇双全的战士，中央军委授予

5、他爆破英雄的光荣称号。1．写出各自然段的段意。2．用"‖"给第二段分层。3．读第二段，写出哪些内容详写，哪些内容略写，并说明为什么这样安排详略。详写的内容（简要）________________________________________略写的内容这样安排的原因4.根据意思从文中找出相应的词语既有智慧又勇敢。（）眼睛明亮、动作敏捷。（）5.归纳短文的中心思想。三、阅读短文，按文后要求去做。___________爷爷是个医生。他以身作则，严格要求自己，给我们小辈树立了好榜样。爷爷工作的医院，风景可美了：郁郁葱葱的树林，四季不谢的花朵，还有一个小

6、小的人工湖，在我眼里成了不收门票的公园。可偏偏医院规定：本院职工家属（特别是小孩）不准进去玩。我试着去了几次，都被门卫挡住了。我从一次次的"失败"中想了一个好办法：以找爷爷为借口混进去玩。门卫果然被我瞒过了。这件事以后，我下决心改正自己的缺点，做任何事情都要以身作则，说到做到。我能够这样，不正是爷爷给我树立了好榜样吗？1．给短文加题目，写在短文前面的横线上。2．用"△"给短文分段，并写出各段的段意____________________________________________________________________________

7、__________________________________________3．用"~~~~"画出文中的比喻句。4．联系上下文解释词语。瞒：______________________________5．概括短文中心思想。四、草船借箭1鲁肃私自拨了20只快船，每只船上30个军士，布置好青布幔子和1000多个草把子，等候诸葛亮调度。第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密把鲁肃请到船里。鲁肃问他："你叫我来做什么？"诸葛亮说："请你一起去取箭。"鲁肃问："哪里去取？"诸葛亮说："不用问，

8、去了就知道。"诸葛亮吩咐把20只船用绳索连接起来，朝北岸开去。2这时候，大雾漫（mànmán）天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经