教科版小学科学四年级下册试题汇编全册

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1、教科版小学科学四年级下册试题汇编　全册1、在一个完整的电路中，灯泡没有亮，你觉得可能是什么原因？怎么验证你的猜测？  2、为了研究霉菌的生长，教材中介绍了一个方案：将两块饼干上都滴10滴水，分别装在两个塑料袋里，并杂紧袋口，一块放进冰箱，一块放在温度较高的地方。请问：这个实验要研究的是什么？每个环节的意图是什么？  3、我们在学习电单元“导体与绝缘体”时，曾经用我们自己的电路检测器测了25种以上的物体，我们知道了哪些是导体，哪些是绝缘体。现在请你把下列物体分别填入下表中。铜丝、铁钉、干木头、吕片、塑料、空气、自来

2、水、玻璃、人体、橡皮、铅笔芯、陶瓷、大地、湿布，钢筋导体绝缘体4、我们通过这一单元的学习，对各种岩石和矿物有了一些了解。选择几种比较感兴趣的岩石或矿物，把它的特点记录下来，并制作成卡片。（可以参考下面的左图）名称：石墨性状：片状或块状等，颜色：铁黑色或钢灰色，透明度：不透明，条痕：黑灰色，光泽：强金属光泽或光泽暗淡软硬：质软触觉：触摸具滑腻感，染手染纸。作用：石墨可制电极、铅笔芯、防锈涂料等。5、（至少写出四种）利用种子繁殖后代的植物有： 通过卵生来繁殖后代的动物有： 通过胎生来繁殖后代的动物有：我知道生活中常见

3、的导体有：我知道生活中常见的绝缘体有：6、通常在哪些地方比较容易发现岩石，你能从中知道些什么？18   7、有一条鱼，现在不想吃，你有多少种方法能使它的保质期长一点。请把你的方法写在下面，并说出这样做的理由。（至少写四种）8、同一种食品，你喜欢保质期长的食品还是喜欢保质期短的食品？为什么？   9、2008年“六一”节，乐乐买了一罐生产日期为2004年11月30日，保质期为18个月的牛奶。请问，牛奶还可以吃吗？为什么？ 10、下面所列的是我们用电路检测器检测一块橡皮的过程。请在前面的括号里写上相应的序号。并想一想

4、，为什么要这样检测？（   ）把电路检测器的两个检测头接触一下，看看灯泡是否发光。（   ）把检测时灯泡是否发光记录在科学文件夹上。（   ）把检测完的橡皮放在左边的盘子里。（   ）从右边盒子里拿出橡皮，预测橡皮能否通过电流使灯泡发亮。把预测记录在科学文件夹上。（   ）重复检测一次。（   ）用两个检测头接触橡皮的两端，看看灯泡是否发光。11、请把你所知道的安全用电的事项写在下面。  12、为了研究蚕豆的子叶在发芽过程中的作用，教材中向我们介绍了以下操作过程。取4粒刚发芽的蚕豆种子，先剥去它们的种皮，再照下列

5、方法处理子叶：蚕豆1切去两瓣子叶，蚕豆2切去一瓣半子叶，蚕豆3切去一瓣子叶，蚕豆4保留两瓣子叶。请问：为什么要这样做？13、我们知道霉菌的生长可能与水、温度、阳光等因素有关，请你选择其中的一个因素设计实验，证明霉菌的生长与它有关。（写出实验方案）18四下判断题集锦姓名（）1、我们可以用已经学过的电路检测器检查材料是否导电。（）2、在户外遇到雷雨时可千万不要躲在树下，那样会遭到雷击的。（）3、我们用电路检测器检验人体、大地、自来水，发现小灯泡都是不亮的，所以说人体、大地、自来水都是绝缘体。（）4、有人在雷雨时被雷击

6、打死，人们说这是他做了坏事的结果。（）5、家里的电器电路有问题，我就可以用自制的电路检测器检测问题出在哪里了。（）6、组装一个最简单的电路，只要有电源、用电器（小灯泡）、电线就可以了。（）7、我们用笔在头皮上摩擦几下，笔就能吸引小纸片，这种现象就是摩擦起电。（）8、电线外部的塑料，主要是为了防止里面的铜丝生锈、腐烂。（）9、不管是高压电还是低压电，只要我不用手直接触摸到裸露的电线，就绝对不会触电。（）10、我们用电路检测器检测人体，小灯泡不亮，说明人体不是导体。（）11、在只有一只电灯泡的电路中，电源上用两节电池

7、并联时灯泡的亮度比用一只电池时要亮。（）12、串联的两只灯泡，一个坏了以后，另一个还可以亮。（）13、冬天脱下毛衣经常会听到啪啪的响声，这是一种静电现象。（）14、电器都是用电的器具，不需要用绝缘体材料。（）15、用1.5V的干电池做电的实验很安全。　（）16、家用电灯都是串联起来，连接比较方便。　（）17、不能用湿抹布去擦带电的用电器。　（）18、当电池的两端被导线直接连起来时，会发生短路。　（）19、用电路检测器检测物体是否通电之前，两个检测头要先相互接触一下，检验小灯泡是否发光。（）20、我们利用绝缘体阻止

8、电流到人们不需要的地方，因此我们要好好保护这些绝缘体。（）21、对人体来说，低于36∨的电压是安全的。（）22、人体和大地都是导体。（）23、在家里和学校里的电线、插座的电一般都是220V的交流电。（）24、在一个完整的电路中，只有电池没有电了，灯泡才不会亮。（）1825、植物的花承担着生产种子，繁殖新生命的任务。（）26、只有雄蕊，没有雌蕊或者只有雌蕊，没有雄蕊，这种花