詹姆斯奥康纳生态马克思主义的理论述评

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1、分类编号:单位代码:10068密级:公开学号:Y120227论文题目:詹姆斯·奥康纳生态马克思主义的理论述评AReviewofJamesO’Connor’sTheoryofEcologicalMarxism学生姓名:陈菲申请学位级别:硕士申请专业名称:外国哲学研究方向:当代美国文化哲学研究与文献翻译指导教师姓名:佟立专业技术职称:教授提交论文日期:2014年9月30日星期二AReviewofJamesO’Connor’sTheoryofEcologicalMarxismBy(Chenfei)ATHESISSUBMITTEDTORESEARCHINST

2、ITUTEFOREUROPEAN&AMERICANCULTURAELPHILOSOPHYINPARTIALFULFILLMENTOFREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFPHILOSOPHYUndertheSupervisionofProfessor(TongLi)TianjinForeignStudiesUniversityJanuary2015原创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果

3、,也不包含为获得天津外国语大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。学位论文作者签名:签字日期:年月日I致谢时至今日,毕业论文的各项工作终于得以完成。在此过程中,既经历过茫然的选题过程,遭遇挫折后的不知所措,也经历过信心百倍的提笔挥洒,冷静分析问题到寻获帮助后的重拾信心。曾经心浮气躁地迷失于如何优化研究方法,也曾经潜下心来认真修改过文字表达。此刻的完工才让我懂得,从毕业论文的写作中获得的不仅是学术认知的提高,也是一种心态上的锤炼,完成一件事所需的耐心和毅力。非常感谢这三年间担任我研究生课程任务的各位老师给予我的热情帮助。他们是南开大学的车铭洲先生

4、、阎孟伟教授、李国山教授,天津外国语大学的张国敬教授、张秀英教授、冯红副教授、潘道正副教授、刘昕蓉副教授。老师们在学术上的造诣,在做事与做人上展现出来的品质,都给我留下了深刻的印象,使我受益匪浅。尤其是我的导师佟立教授,学识渊博,治学严谨,在我平时的学习中给过我很多点拨,这些指点如同大雾中的明灯,引导着我前进的方向。诸位同窗也常常在学习和生活两方面给我提供帮助和便利,让我快乐地度过了这三年的研究生生活。当然,远在家乡的父母在背后各方面也给了我很大的支持和无私的爱,使我不断克服前进路上的困难,积极乐观,努力奋进。II摘要生态马克思主义是詹姆斯·奥康纳从

5、对传统历史唯物主义的重构开始的,将自然和文化引入到历史唯物主义中,从而构建起来的自然、文化、社会劳动三位一体的生态马克思主义历史观。在此重构中,历史唯物主义的“理论空场”被提出,“自然”概念被赋予新的含义,“文化”概念被更深层地挖掘,历史唯物主义被从“文化”和“自然”双重维度重构,同时社会劳动也形成了双重的维度。与传统马克思主义理论不同的是,生态马克思主义理论通过引入“生产条件”的概念,揭露了资本主义的“第二重矛盾”,该矛盾以生产关系以及生产力和生产条件之间的矛盾为出发点,对资本主义社会的基本矛盾——生产力和生产关系的矛盾进行了扬弃。随后,奥康纳指出

6、,基于资本主义社会的两大矛盾,资本主义再生产必然会带来经济危机和生态危机。实现生态社会主义理论是奥康纳生态马克思主义理论的目的和归宿,因此在该理论中,奥康纳分析了现实社会主义社会中存在的生态问题与原因,阐明了生态社会主义作为一种新的形势而表现出的优越性,指出了一条如何走向生态社会主义的道路。我们必须肯定该理论所体现的建设性,同时又不能忽视其理论局限性。该理论在对人与自然的关系问题上的深刻反思以及它所提出的未来社会主义应该协调人与自然之间的关系,处理好社会经济发展与生态保护的关系,实现人与自然和谐相处的理念,对我们构建社会主义和谐社会具有重要的科学意义

7、。关键词:历史唯物主义;第二重矛盾;生态马克思主义;生态社会主义IIIAbstractEcologicalMarxismisstartedbyJamesO'Connorwiththereconstructionofthehistoricalmaterialism.HeintroducednatureandcultureintohistoricalmaterialismtoconstructtheecologicalmaterialismhistoryoftheTrinityofnature,cultureandsociallabor.Inthisre

8、construction,thetheoryoftheemptyfieldisput,natureisgiv

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