《英语(基础模块)1》Chapter_1_教案

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1、教案首页2010年9月2日1周课题:Lesson1,Chapter1课次:Two教学方法:Listening、Speaking&Teaching教具:Chalks,tape&recorder教学目的:1.Finishallpartsofthelesson.2.Improvestudents’speakingskillsandincreasetheirvocabulary.教学重点:ExplainPart4,8,11&grammaraboutStatementswithbe教学难点:1.Mastert

2、heexpressionsaboutgreetingspeopleandintroducingoneselfandothers.2.Fillinthepassportcorrectly.教学过程实践分配(包括组织教学,复习旧课,讲授新课,巩固新课,布置作业)15'30'40'5'课后记:Step1:GreetingsStep2:IntroductionsandRequirements1.TheteacherintroducesselftotheSsfirstly.2.ChoosesomeSstodo

3、self-introductiontothewholeclass3.GivesomerequirementstoSswhentheystudyEnglishinthistermStep3:WordsandExpressions1.AskSstoturntoPage162andlookatthewordsthatarerelatedtolesson12.AskSstoreadthenewwordsaftertheteacher3.Thewholeclassreadtogether4.Choosetwo

4、Sstoreadthenewwords5.CorrecttheirpronunciationStep4:ExplaineachpartPart1:Pairpractice1.Besurethateachstudentunderstandsthetaskofthispartfirstly2.TheteacherexplainstheconversationtoSsfirstandthenmakesuptheconversationwithonestudent3.AskSstoworkinpairand

5、practicetheconversation4.Callonafewpairstoperformtheirconversationsfortheclass5.CorrecttheirpronunciationPart2.3:GroupPractice1.AskSstoformgroupsoffouranddoself-introductiontothreedifferentmembersintheirgroups2.Dotheconversationwithastudentbyaskingtwoq

6、uestions:What’syourname?Whereareyoufrom?1.AskSstoformgroupsoffourandgreeteachotherbytellingtheirnamesandwheretheyareform2.Choosesomegroupstoactouttheirconversations3.Givesomecommentsontheirperformance4.ExplaingrammarpointsaboutstatementswithbetoSsPart4

7、.5:Sayitandwire1.HaveSslookattheinformationaboutAlexandKatherineinthecards2.Roleplaythefirstconversationwithastudent,shoringtheclasshowtotaketurnplayingAandBroles3.AskSstoworkinpairandpracticetheconversationbyusingFrank’sIDcardandWangguo’sIDcard4.Choos

8、esometoactout5.checktheirmistakes6.Finishpart5withthewholeclassPart6.7:ListenandGrouppractice1.Thewholeclassreadthelettersofthealphabettogetherfirst2.AskSstoworkinpairsandfinishthefollowingexercises①What’syourname?②IsyournameDavid?③Yes,

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