《格列佛游记》导学案

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1、扬中市第一中学九年级语文导学案课题：名著推荐与阅读《格列佛游记》主备人：王先洪课型：新授课审核人：九年级语文组审批人：【学习目标】1.学习用略读和精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片段，进一步提高读整本书的能力2.了解作品诞生的文化历史背景、作者鲜明的思想倾向以及作者对时代风貌独具个性生物认识，而理解作品内容；3.学习通过对小说主要人物的分析，生发对社会和人生的感悟；4.了解作品的主要艺术手法，在“阅读·参考”“思考·交流”“写作·活动”中，发展多向思维能力，提高语言的综合素养。【学习重难点】重点：1.学习通过对小说主要人物的分析，生发对社会和人生的感悟；2

2、.了解作品的主要艺术手法，在“阅读·参考”“思考·交流”“写作·活动”中，发展多向思维能力，提高语言的综合素养。难点：同上【学法指导】诵读揣摩、合作探究【学时安排】二课时【学习过程】一、作者简介及文化历史背景江奈生·斯威夫特）是英国启蒙运动中激进民主派的创始人，在世期间写了很多具有代表性的讽刺文章，他被称为英国十八世纪杰出的政论家和讽刺小说家。他出生于爱尔兰首都都柏林。1699年，斯威夫特在都柏林附近的一个教区担任牧师，但为教会中的事务常去伦敦，后来卷入了伦敦的辉格党与托利党之争，受到托利党首领的器重，担任过该党《考察报》主编。主要作品有《一只木桶的故事》（170

3、4年）和《格列佛游记》（1726年）。二、作品简品《格列佛游记》是英国作家斯威夫特的一部带有浓厚幻想色彩的讽刺小说。作品小说以外科医生格列佛的四次出海航行冒险的经历为线索，通过格列佛先后漂流到小人国、大人国、飞岛国、慧骃国等四个虚拟国度的经历，对英国当时的政治和社会恶习进行了深刻的揭露和辛辣的嘲讽，宣扬了作者个人的政治理想。《格列佛游记》的讽刺艺术是杰出的，作者的讽刺手法也多种多样的。作者借游记，借外人之眼来评议自己的国家。如描写小人国的党派之争是以鞋跟高低来划分阵营的，实际是挖苦英国两党之争；在大人国，格列佛洋洋自得向国王介绍英国却遭连串质问；在慧骃国，马是理性

4、的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。他以漫画式的夸张技巧凸显了耶胡、勒皮他人和长生不老的人的可恶和怪诞的形象，他还以一本正经的严肃态度、细致逼真的细节描写刻画了小人国的生活和斗争，极为成功地反映出当时英国的现实。斯威夫特还善于用严肃认真的口吻叙述渺小无聊的事情，从而使作品产生了强有力的反讽效果。作者的文笔朴素而简练，整体性、节奏感强。尽管小人国、大人国、飞岛国、慧骃国的情景各异，主人公的境遇也不相同，但整部小说的布局、风格前后一致，格列佛每次出海的前因后果都有详尽的交代，复杂纷繁的情节均按时间、空间顺序依次描述，文字简洁生动，故事性强。因而长久以来，《格

5、列佛游记》在世界各国广为传播，人所公知。三、名著梗概小说以外科医生格列佛的四次出海航行冒险的经历为线索，一共由四部分组成。第一卷：利立浦特（小人国）游记。叙述格列佛在小人国的游历见闻。这里的人，身长不满六英寸，格列佛置身其中，就像巍巍的大山一般。但这个小朝廷里同样充斥着阴谋诡计，倾轧纷争。穿高跟鞋的一派与穿低跟鞋的一派互相攻击，势不两立。8一个人也许从不会为承认自己曾经错了而羞愧，换句话说，他现在比以前更聪明了。斯威夫特学校网址:http://www.jsyzyz.com/扬中市第一中学九年级语文导学案第二卷：布罗卜丁奈格（大人国）游记。格列佛在利立浦特人的心目中

6、是个庞然大物，但一到布罗卜丁奈格，他就像田间的鼬鼠一般小了。这里的国王足有六十英尺。格列佛被当作小玩艺装入手提箱里，带到各城镇表演展览。后来国王召见他，他慷慨陈辞，夸耀自己的祖国的伟大、政治的贤明、法津的公正，然而这些却一一遭到国王的抨击与驳斥。第三卷：勒皮他、巴尔尼巴比、拉格奈格、格勒大锥、日本游记。主要描述格列佛在勒皮他（飞岛）和格勒大锥（巫人岛）的游历。飞岛上的人长得畸型怪状，整天担忧天体会发生突变，地球会被慧星撞击得粉碎，因而惶惶不可终日。在科学院里，设计家们正在从事研究如何从黄瓜中提取阳光取暖，把粪便还原为食物，繁殖无毛的绵羊，软化大理石等课题。在巫人岛

7、上，岛主精通巫术，擅长招魂，他们博览古今，发现历史真相被权贵歪曲，娼妓般的作家在哄骗人世。第四卷：慧骃国游记。叙述格列佛在智马国的游历。在这个国度里，居主宰地位的是有理性的、公正而诚实的智马，供智马驱使的是一种类似人形的畜类—一耶胡，后者生性淫荡、贪婪、好斗。第一章 小人国游记第一章  格列佛讲述自己的身世，以及他出游的最初动机。他所乘的船在海上倾覆遇险，泅水逃生，并在利立浦的海岸安全登陆；他当了俘虏，被押往内地。第二章  利立浦大皇帝在几位贵族陪同下来看望被押的格列佛，使他有机会目睹皇帝的仪容和服饰。学者们奉命教授格列佛当地语言，他的温顺性格博得了皇帝的欢心，他

8、的衣袋受到