我国的经济发展

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1、我国的经济发展一、教学目标1.知识目标：我国改革开放以来的经济成就，改革开放30年来，我国的经济建设发展很快，自2003年起，国内生产总值连续5年增速达到或超过10%。2008年上半年，我国虽然经历了年初的南方冰冻灾害、“5·12”汶川特大地震等严重的自然灾害，但国内生产总值同比增长仍为10.4%，是世界经济增长速度很快的国家之一。我国经济与发达国家的差距中国国家统计局发布2005年中国GDP达到182321亿元以后，立即引起国际舆论关注，中国似乎一夜之间已稳居全球第五大经济体。但事实上，中国人

2、均GDP和经济结构与美国等西方发达国家相比综合差距约为一百年。2.能力目标：能通过分析我国各方面的成就事例的认识和归纳出成就的原因，能通过对我国与发达国家的经济差距的分析认识到我国还处于社会主义初级阶段的基本国情。3.情感、态度、价值观目标：通过对我国经济成就的分析培养学生的自豪感，通过认识我国的差距使学生有改变中国落后面貌的责任感。二、教学重点：分析我国经济领域与发达国家的差距，明确我国还处于社会主义初级阶段的基本国情。三、教学难点：材料分析题的做题方法的指导。四、教学方法：问题情景展示，设疑

3、激趣，组织小组讨论，归纳总结。五、教学过程：教学流程师生活动设计意图一、成就举例1.神舟七号发射成功的原因探究。2.2008年9月23日，宁夏回族自治区成立五十周年庆祝大会将要隆重举行。宁夏回族自治区成立50年来，政治制度实现了历史性变革；经济发展实现了历史性跨越；2.从1978年至2003年的25年间，中国经济年均增长9．4％。2去年已达到14000多亿美元。去年已达到8512亿美元。2去年已达到4033亿美元。目前，中国经济总量居世界第六，进出口贸易总额居世界第四。3.经济上:改革开放取得了

4、巨大成就,经济发展迅速,综合国力明显上升,国际竞争力增强,加入了WTO....学生小组讨论得出以下结论（原因）中国之所以能够发生这样巨大的变化，最关键的原因是我们始终坚持走中国特色社会主义道路，始终坚持改革开放，激发了全体人民的积极性、主动性、创造性。强调：解题思路提出问题——分析问题——解决问题学生讨论：得出以下结论1.党的基本路线，使学生明确改革开放以来我国经济建设各方面的成就；通过对材料的分析培养学生对材料的分析能力和理解能力。4.从1978年——2008年我国人民在衣食住行方面的变化20

5、08年5月3日，中国国家统计局发布了五年中国经济发展“成绩单”：中国经济总量在世界的位次已由原来的第六位跃居第四位，人均国民总收入步入了中等收入国家行列。据此回答2008年4月12日，胡锦涛在2008年博鳌亚洲论坛上指出：中国过去30年的快速发展，靠的是改革开放。中国未来的发展，也必须靠改革开放。我们要坚定不移地推进改革开放，这是因为改革开放．2008年5月，在刚刚结束的WTO对华第二次贸易政策审议中，中国赢得了WTO成员的普遍赞赏和高度评价。智利代表指出：“感谢中国，使我们大家的生活都变得更美

6、好。”加入世贸组织不仅使中国经济社会发生了巨大变化，也使其他成员从中受益，为世界经济发展做出了贡献。这表明了什么？1978~2008年，30个年头，我国利用外资累计达到2575亿美元，连续14年成为吸收外商直接投资最多的发展中国家，极大的促进了国家的发展。二、我国与发达国家经济发展方面的差距。2008年6月25日，农民日报报道：在国家财政收入高速增长的同时，社会上却依然凸现出“上学难，看病难，住房难”以及职工工资收入增长缓慢等弊端。材料一：科技是企业竞争力的根本来源。我国的发明专利只有日本和美国

7、的30%，韩国的1/4。与此相对应的是全国15岁以上的人口中，文盲、半文盲有1.8亿，是世界上文盲最多的国家，大专以上人口占总人口的比例不到4%。材料二：长期以来我国的社会保障制度是一种“低工资、高福利”由政府和企业“包”社会福利制度。但是，进入901.以经济建设为中心2.坚持改革开放3.社会的稳定4.科教兴国战略5.全国人民的奋斗6.中国共产党的领导等等学生讨论回答：①当今世界是开放的世界②中国已跻身发达国家行列③中国的发展离不开世界，世界的发展也离不开中国④只有中国才能为世界经济发展做出重大

8、贡献对外开放基本国策分析材料，提出问题，解决问题。解决上述问题的根本途径是A.保护生态环境C.以经济建设为中心，大力发展生产力B.实行计划生育，控制人口数量D.提倡艰苦奋斗，尽量降低群众的生活需求。学生讨论，解决问题。教师点拨，归纳整理。⑴材料一说明我国的科学技术水平、民族文化素质不高；材料二说明社会主义具体制度还不完善。⑵说明我国还处在社会主义初级阶段，既不发达阶段。⑶面对生产力水平比较低、科学技术水平不高、社会主义主义具体制度还不完善的状况，我国最根本的就是要坚持以经济建设为中心，大力发展生