§64算法基本语句

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1、扬中市第二高级中学2010届高三数学教学案第68课算法基本语句【复习目标】1.理解用伪代码表示的几种基本算法语句：赋值语句、输入语句、输出语句、条件语句、循环语句。2.能用自然语言、流程图和伪代码表示算法，会用“while循环”和“for循环”语句实施循环。【重点难点】x=1y=1WHILEx<=4Z=0WHILEy<=x+2Z=Z+1y=y+1WENDPRINTZx=x+1y=1WENDEND　　　　第1题理解用伪代码表示的基本语句――输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句，进一步体会算法的基本思想．【自主学习】1.右边程序运行的结果是2.下边程序运行后输出的结果为

2、3.下图给出的是计算的值的一个程序框图，其中判断框内应填入的条件是第3题a=1b=2c=3a=bb=cc=aPRINTa,b,cEND(第2题)4.阅读下列程序：输入x；ifx＜0，theny：＝；elseifx＞0，theny：＝；elsey：＝0；输出y．如果输入x＝－2，则输出结果y为扬中市第二高级中学2010届高三数学教学案【共同探究】例1．判断下列给出的输入语句、输出语句和赋值语句是否正确？为什么？（1）输入语句INPUTa；b；c（2）输出语句A＝4（3）赋值语句3＝B（4）赋值语句A＝B＝－2例2.某篮球队6名主力队员在最近三场比赛中投进的三分球个数如下表所示：队

3、员i123456三分球个数下图（右）是统计该6名队员在最近三场比赛中投进的三分球总数的程序框图，则图中判断框应填，输出的s=(注：框图中的赋值符号“=”也可以写成“←”或“：=”)例3.编写一个程序，要求输入的两个正数a和b的值，输出ab和ba的值。扬中市第二高级中学2010届高三数学教学案例4.设计一个计算1×3×5×7×…×99的算法，编写算法程序。例5.给出30个数：1，2，4，7，……，其规律是：第1个数是1，第2个数比第1个数大1,第3个数比第2个数大2，第4个数比第3个数大3，依此类推.要计算这30个数的和，现已给出了该问题算法的程序框图（如图所示），（I）请在图中

4、判断框内(1)处和执行框中的(2)处填上合适的语句，使之能完成该题算法功能；（II）根据程序框图写出程序．例6.试用伪代码设计计算的一种算法。扬中市第二高级中学2010届高三数学教学案【巩固练习】1.请在下面求的值的算法中填空：Ifx>3ThenElseEndIfPrinty(第2题)ForStepEndForPrint(第1题)WhileI≤1000EndWhilePrintS(第4题)WhileI<8EndWhilePrintS(第3题)2.执行语句后的运行结果为3.根据上图伪代码，可知输出的结果S是4.根据上图伪代码，可知输出的结果S是5.执行右边的程序框图，若，则输出的

5、6.程序运行后输出的结果是Whilex≤4Whiley≤x+2EndWhileEndWhilePrintz（第6题）7.阅读下列程序:ReadS1ForIfrom1to5step2SS+IPrintSEndforEnd输出的结果是。8.设计算法求出a1,a2,a3,a4中的最大值。扬中市第二高级中学2010届高三数学教学案例1.解析：（1）错，变量之间应用“，”号隔开；（2）错，PRINT语句不能用赋值号“=”；（3）错，赋值语句中“=”号左右不能互换；（4）错，一个赋值语句只能给一个变量赋值例2.因为是统计该6名队员在最近三场比赛中投进的三分球总数的程序框图，所图中判断框应填

6、，输出的s=.答案,6.