茶根教育专网学校综合管理平台业务操作流程说明

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1、（兰坪县营盘中学茶根转载）教育专网学校综合管理平台业务操作流程说明目录一、教师信息的导入1二、创建教师用户1三、学籍基本信息的导入1四、学籍信息的完善1五、转出、转入2六、旧课标成绩管理2七、选课2八、排课3九、学分认定3十、综合实践活动4十一、综合素质评价5十二、教师教学质量评价6十三、班主任工作评价6云南省教育专网学校综合管理平台一、教师信息的导入1、在“部门信息维护”里面添加部门信息；2、准备好教师的excel表格，并且将表格中教师的所在部门修改成部门编号（“部门编号”参考“部门信息维护”页面）；3、通过“任课教师维护”功能导入教师的信息。二、创建教师用户

2、1、在“权限组管理”里面设置权限；2、在“教师用户管理”页面添加教师用户，设置初始用户名和初始密码。三、学籍基本信息的导入1、在“年级信息维护”里面添加年级信息；2、在“行政班维护”里面添加班级信息；3、准备好学生的excel表格，并且将表格中学生的所在班级修改成班级代码（“班级代码”参考“行政班维护”页面）；4、通过“学籍信息导入”功能导入学生的信息。四、学籍信息的完善1、导入学籍基本信息；2、在“学生用户管理”里面添加学生用户，设置初始用户名和初始密码；3、进入“系统设置”勾选“允许学生修改个人信息”；4、学生利用自己的初始用户名和密码登录学生家长端，并修改

3、初始密码；5、通过“学籍信息维护”完善自己的个人学籍信息；6、通过“学生信息审核”，审核学生填写的信息是否正确。------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Page5of6云南省教育专网学校综合管理平台一、转出、转入1、学校填写学生“转出”信息，并打印转出申请表；2、省市县管理端根据实际情况，如果同意转学，对学生的信息进行审核、并在申

4、请表上签字盖章；3、学生带着转学申请表去转入学校，转入学校在“转入”功能内下载学生的数据包，并导入学校管理端。二、旧课标成绩管理4、进行“科目设置”；5、在“开课计划制定”里添加科目；6、在“教师教课管理”里为每个班选择任课教师；7、在“考试设置”里添加一次考试；8、进行“成绩录入”或“成绩导入”；三、选课1、在“选课信息管理”里面添加一次选课；2、在“开课计划制定”里添加选修模块；3、如果要进行多个模块里面学生必选一个模块，需要进行“必选组合设置”；4、如果文理科学生分开进行选课，需要进行“选修组合设置”；5、如果不让学生自由选课，但是学分还必须修成选修的，则

5、将开设的模块按必修开课，即进行“必修开课设置”。6、如果按照正常的流程让学生自由选课，则进行“选修开课设置”；7、进行“排课学段设置”；8、“课程表结构”初始化；9、进行“教学班分配教室”；10、进行“排课”；------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Page5of6云南省教育专网学校综合管理平台1、“审核排课安排”；2、学生利用自

6、己的用户名和密码登录学生家长端，“进行选课”；3、如果“选课信息管理”里设置的是高考志愿模式，则还需要进行“学生分班审核”；4、进行“选课结果审核”；二、排课1、在“选课信息管理”里面添加一次选课；2、在“开课计划制定”里添加必修、选修一、选修二模块；3、进行“必修开课设置”和“选修开课设置”；4、进行“排课学段设置”；5、“课程表结构”初始化；6、进行“教学班分配教室”；7、进行“排课”，必须按照先排选修组合开课的选修模块、再按自由选修模块的顺序进行排课、其次才是必修模块。8、进行“审核排课安排”；三、学分认定1、添加“分制等级”；2、添加“过程评价指标”；3

7、、在“选课信息管理”里面添加一次选课，并在“开课计划制定”里面添加本学期开设的教学模块；4、进行“必修开课设置”；5、添加“学分认定方案”；6、对“模块学分认定方案”进行设置；7、进行修习课时录入或导入；8、通过“添加评价”功能添加一次过程性评价；------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Page5of6云南省教育专网学校综合管理平

8、台1、进行“学生互评分组