茶根教育专网学校综合管理平台业务操作流程说明

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1、(兰坪县营盘中学茶根转载)教育专网学校综合管理平台业务操作流程说明目录一、教师信息的导入1二、创建教师用户1三、学籍基本信息的导入1四、学籍信息的完善1五、转出、转入2六、旧课标成绩管理2七、选课2八、排课3九、学分认定3十、综合实践活动4十一、综合素质评价5十二、教师教学质量评价6十三、班主任工作评价6云南省教育专网学校综合管理平台一、教师信息的导入1、在“部门信息维护”里面添加部门信息;2、准备好教师的excel表格,并且将表格中教师的所在部门修改成部门编号(“部门编号”参考“部门信息维护”页面);3、通过“任课教师维护”功能导入教师的信息。二、创建教师用户

2、1、在“权限组管理”里面设置权限;2、在“教师用户管理”页面添加教师用户,设置初始用户名和初始密码。三、学籍基本信息的导入1、在“年级信息维护”里面添加年级信息;2、在“行政班维护”里面添加班级信息;3、准备好学生的excel表格,并且将表格中学生的所在班级修改成班级代码(“班级代码”参考“行政班维护”页面);4、通过“学籍信息导入”功能导入学生的信息。四、学籍信息的完善1、导入学籍基本信息;2、在“学生用户管理”里面添加学生用户,设置初始用户名和初始密码;3、进入“系统设置”勾选“允许学生修改个人信息”;4、学生利用自己的初始用户名和密码登录学生家长端,并修改

3、初始密码;5、通过“学籍信息维护”完善自己的个人学籍信息;6、通过“学生信息审核”,审核学生填写的信息是否正确。------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Page5of6云南省教育专网学校综合管理平台一、转出、转入1、学校填写学生“转出”信息,并打印转出申请表;2、省市县管理端根据实际情况,如果同意转学,对学生的信息进行审核、并在申

4、请表上签字盖章;3、学生带着转学申请表去转入学校,转入学校在“转入”功能内下载学生的数据包,并导入学校管理端。二、旧课标成绩管理4、进行“科目设置”;5、在“开课计划制定”里添加科目;6、在“教师教课管理”里为每个班选择任课教师;7、在“考试设置”里添加一次考试;8、进行“成绩录入”或“成绩导入”;三、选课1、在“选课信息管理”里面添加一次选课;2、在“开课计划制定”里添加选修模块;3、如果要进行多个模块里面学生必选一个模块,需要进行“必选组合设置”;4、如果文理科学生分开进行选课,需要进行“选修组合设置”;5、如果不让学生自由选课,但是学分还必须修成选修的,则

5、将开设的模块按必修开课,即进行“必修开课设置”。6、如果按照正常的流程让学生自由选课,则进行“选修开课设置”;7、进行“排课学段设置”;8、“课程表结构”初始化;9、进行“教学班分配教室”;10、进行“排课”;------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Page5of6云南省教育专网学校综合管理平台1、“审核排课安排”;2、学生利用自

6、己的用户名和密码登录学生家长端,“进行选课”;3、如果“选课信息管理”里设置的是高考志愿模式,则还需要进行“学生分班审核”;4、进行“选课结果审核”;二、排课1、在“选课信息管理”里面添加一次选课;2、在“开课计划制定”里添加必修、选修一、选修二模块;3、进行“必修开课设置”和“选修开课设置”;4、进行“排课学段设置”;5、“课程表结构”初始化;6、进行“教学班分配教室”;7、进行“排课”,必须按照先排选修组合开课的选修模块、再按自由选修模块的顺序进行排课、其次才是必修模块。8、进行“审核排课安排”;三、学分认定1、添加“分制等级”;2、添加“过程评价指标”;3

7、、在“选课信息管理”里面添加一次选课,并在“开课计划制定”里面添加本学期开设的教学模块;4、进行“必修开课设置”;5、添加“学分认定方案”;6、对“模块学分认定方案”进行设置;7、进行修习课时录入或导入;8、通过“添加评价”功能添加一次过程性评价;------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Page5of6云南省教育专网学校综合管理平

8、台1、进行“学生互评分组

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