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1、信息技术学习教学设计Unit4What’sthebestmovietheater?SectionA承留三中原小娟信息技术学习教学设计目录l学前活动4学习内容：词汇学习热身4教学活动设计意图：4教学步骤4l学中活动一5重点词汇学习：comfortableseats,bigscreen,cheap,newmovies,closetohome,popular,buyticketsquickly,shortwaitingtime,etc.5学习内容：教材SectionA的1a5教学活动设计意图：5教学步骤5
2、l学中活动二6重点词汇学习：在对话中学习和巩固词汇6学习内容：教材SectionA的1b6活动设计意图：6l学中活动三7巩固词汇：目标语学习7A:What’sthebestmovietheater?7B:ShowtimeCinema.It’sthecheapest.7A:ButIthinkGoldTheaterhasthemostcomfortableseats.7学习内容：教材SectionA的1c7活动设计意图：7教学步骤8l学中活动四9目标语言学习:9学习内容：教材SectionA的2a、2b
3、、2c9活动设计意图：9教学步骤9l学中活动五11目标语言运用11学习内容：教材SectionA的3a、3b、Activity411活动设计意图：11教学步骤11l学后活动13学习效果评价13学习内容：《基础训练》第1、2课时13活动设计意图：13教学步骤13信息技术学习教学设计学前活动学习内容：词汇学习热身激活已学过的与电影、电影院有关的词汇，如：new,big,friendly,fun,boring,popular,cheap,music,piano,actor,music等。教学活动设计意图：
4、引出本单元话题，为学习本单元目标语言做好准备。教学步骤Step1可以利用动画资源，启发学生用形容词最高级说出不同同学的特点，鼓励学生积极举手抢答。Askstudentstolookattheflashandanswerquestions:Whodoyouthinkisthecoolestamongthesechildren?Whoisthetallestinourclass?Whoisthefunniest?Whoisthemostcreative?Whoisthemostoutgoing?Whoi
5、sthesmartest?Whoisthemostserious?Whoisthestrongest?…学生根据教师展示的图片快速回答问题Step2通过展示更多的图片比较直观地展示更多的词汇，让学生对与单元话题相关的新词汇有信息技术学习教学设计更多的了解，引发学习的欲望和兴趣。Showmorepicturesofthetheatersorcinemasthatthestudentsmaybeinterestedin:comfortableseats,bigscreen,cheap,shortwait
6、ingtime,closetohome,buyticketsquickly,popular,etc.Seemorepicturesofthetheatersorcinemas.Step3采用讨论的方式，让学生通过谈论熟悉的电影院，了解如何科学地选择电影院或影剧院。Askstudentstotalkaboutthecinematheyarefamiliarwith,andlearnhowtochoosecinemaortheaterscientifically.l学中活动一重点词汇学习：comfort
7、ableseats,bigscreen,cheap,newmovies,closetohome,popular,buyticketsquickly,shortwaitingtime,etc.学习内容：教材SectionA的1a教学活动设计意图：帮助学生学习本单元表示电影院或影剧院的重点词汇，为对话交流做好词语的准备。教学步骤Step1播放动画，并按课本要求布置学习任务。Playtheflashandaskstudentstofinishthetaskin1a.Watchtheflash.Discus
8、s“Howdoyouchoosewhichmovietheatertogoto?”.Finishthetaskin1a.Step5信息技术学习教学设计鼓励学生发散性思维和答案的多样性，引导学生对答案做出适当的解释，给出适当的理由。Askstudentstohavethepairscheckfirsttoencouragestudentstobecreativeandgetvariousanswersandthenspeakouttheirreasons.与同伴讨论并给
