河南工程系列中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件

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1、河南省工程系列中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件总则一、为了科学、客观、公正地评价工程技术人员的工作能力和技术水平，调动广大工程技术人员干事创业的积极性，不断提高自主创新能力，鼓励多出成果、多出人才，培养造就一支高素质、创新型的工程技术人才队伍，更好的为我省经济建设和社会发展服务。根据《工程专业技术职务条例（试行）》，结合职称改革有关精神和我省工程技术人员实际，制定本条件。二、本条件适用于全省各类企、事业单位现职从事工程技术工作的专业技术人员申报、评审工程师、高级工程师任职资格。工程系列中已制定申报、评审条件的专业按其申报、评审条件执行。分则一、申报条件（一）基本条件1．拥护党的路

2、线、方针和政策，遵守国家法律、法规。2．爱岗敬业，努力进取，团结协作，具备良好的职业道德，身体健康，能够全面履行岗位职责。3．任现职以来年度及任期考核均为合格以上。4．外语水平符合国家和我省有关政策规定。（二）学历、任职和从事本专业工作年限，分别符合下列条件1．申报工程师任职资格，符合下列条件之一：（1）理工类研究生毕业并获硕士学位，从事本专业技术工作满3年。（2）理工类研究生毕业并获硕士学位，担任助理工程师职务工作满2年。（3）理工类大学本（专）科毕业，取得助理工程师任职资格，担任助理工程师职务满4年。（4）理工类中专毕业，获省辖市（厅）级以上科技拔尖人才等荣誉称号或获省辖市（厅）级科学

3、技术奖励一等奖以上项目的主要完成人，取得助理工程师任职资格，担任助理工程师职务满4年。2．申报高级工程师任职资格，符合下列条件之一：（1）理工类研究生毕业并获博士学位，取得工程师任职资格或相应工程类执业资格，担任工程师职务满2年。（2）理工类研究生毕业并获硕士学位，取得工程师任职资格或相应工程类执业资格，担任工程师职务满4年。（3）理工类大学本科毕业，取得工程师任职资格或相应工程类执业资格，担任工程师职务满5年。（4）理工类大学专科毕业，获得省部级科学技术奖励二等奖以上项目的主要完成人，取得工程师任职资格或相应工程类执业资格，并担任工程师职务满5年。二、评审条件（一）工程师任职资格评审条件

4、1．专业基础理论知识，同时符合下列条件：（l）较全面地掌握本专业的基础理论和专业理论知识。（2）熟悉本专业及相关的法律、法规，能正确运用本专业的技术标准、规程、规范。（3）了解本专业国内外新技术的发展现状、发展趋势及相关专业知识。（4）了解现代管理科学等知识。2．工作能力与经历，同时符合下列条件：（l）能根据工作任务合理选用工作方法或技术手段，制定工作计划和实施方案，具有编写技术总结和技术报告的能力与经历。（2）具有在专业工作中解决较复杂技术问题的能力与经历。（3）任助理工程师期间，具有下列实践经历之一：①省辖市或厅级业务行政主管部门下达的科研项目或工程项目的主要参加者。②参与完成过1项对

5、中型以上企业发展有一定影响的工程项目（产品）或中型以上工程项目（产品）中某一部分的研究、开发、设计制造、勘察工作。③参与过本行业（专业）或企业标准、技术发展规划的制订和编写。④参与完成过1项有一定技术难度和较复杂产品的某一过程的研究、设计工作。⑤提出过1项中型工程项目或科研课题的选题、立项论证报告、实施方案、方案设计等。⑥参与完成过1项中型以上企业技术改造、设备改进、提高产品质量或改进工艺等。⑦完成过成套设备或单机设备的维护、维修，保证设备正常运行。⑧参与过高新技术研究开发、成果转化或新资源、新产品、新品种、新技术、新材料、新设备、新工艺推广应用。⑨参与过对工程项目（产品）有指导作用的情报

6、资料的搜集、整理、汇编，提出系统报告。3．业绩与成果，符合下列条件中的2条（专业从事研究和开发的专业技术人员须具备（1）（2）（3）（4）（5）（6）中的1条）：（l）获得省辖市（厅）级以上科技奖励1项。（2）获得大型以上企业科技进步奖二等奖1项、三等奖2项，或中型企业科技进步一等奖2项的主要完成人，并把科研成果应用到本企业生产实践中，取得良好的社会效益或经济效益。（3）获得省辖市级以上优秀新产品奖励1项。（4）获得与本专业有关的1项发明专利或2项实用新型专利，并将其推广应用到生产实践中。（5）作为主要参加者，参加过1项省部级科研项目建议书的起草，经批准并组织实施，通过省部级鉴定（验收），

7、取得显著的社会效益或经济效益。或作为主要参加者，参加过1项省部级工程项目的可行性研究报告、设计文件的撰写，经省部级批准并组织实施；或作为主要参加者，参加过1项省部级工程项目的组织实施，通过省部级验收并达到预期效益。（6）作为主要完成人，撰写2项省辖市（厅）级科研项目的项目建议书，经批准并组织实施，通过省辖市（厅）级鉴定（验收），取得显著的社会效益或经济效益。或作为主要完成人，撰写2项省辖市（厅）级重点工程项目的可行性研究