新能源汽车技术课程标准

《新能源汽车技术课程标准》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、课程标准文件编号ZJIC/C6/0203012版本05修改状态0名称新能源汽车技术页码8/8生效日期2016-09-01《新能源汽车技术》课程标准课程名称：新能源汽车技术适用专业：汽车营销与服务开设学期：第一学年第一学期学时：32学分：2一、课程性质及作用《新能源汽车技术》面向汽车维修企业机电维修岗位，是汽车营销与服务专业的一门专业选修课程，它以“工学结合”人才培养模式为切入点，强化学生综合分析能力的培养。通过本课程的学习使学生了解新能源汽车的燃料特性，掌握新能源汽车的结构及工作原理，使学生了解汽车发展的方向，掌握新能源汽车技术，培养

2、学生的学习兴趣，为以后的工作学习打下良好的基础，培养学生独立完成项目任务的工作能力。二、课程设计思路按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，以工作任务模块为中心构建的工程项目课程体系。彻底打破学科课程的设计思路，紧紧围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力。学习项目选取的基本依据是该门课程涉及的工作领域和工作任务范围，但在具体设计过程中，还以汽车电子技术专业的

3、典型产品为载体，使工作任务具体化，产生了具体的学习项目。其编排依据是该职业所特有的工作任务逻辑关系，而不是知识关系。依据各学习项目的内容总量以及在该门课程中的地位分配各学习项目的课时数。三、课程目标1．认知目标（1）掌握新能源汽车的种类；（2）掌握新能源汽车燃料的特性；（3）掌握动力电池与能量存储的工作原理；（4）掌握新能源汽车的驱动技术；（5）掌握新能源汽车的检测方法。2．能力目标（1）能对新能源汽车进行故障诊断与排除；（2）具有自主学习新技术、新知识的能力；（3）具有较强的表达能力和人际沟通能力；-8-课程标准文件编号ZJIC/C

4、6/0203012版本05修改状态0名称新能源汽车技术页码8/8生效日期2016-09-01（4）具有小组团结、协作能力；3．素质目标（1）能够从个案中找到共性，总结规律，积累经验；（2）能够举一反三，检修不同车辆；（3）具有良好的心理素质和克服困难的能力。（4）能够理论实践相结合，自主学习能力提高。四、课程内容和要求1．课程内容结构安排序号项目参考学时1新能源汽车的定义与分类22汽车新能源23动力电池与能量存储44驱动电机的结构与工作原理45电驱动系统的控制理论46纯电动汽车的结构及控制原理47混合动力汽车的结构及控制原理48再生制

5、动的基本原理49燃料电池汽车210其它新能源汽车—太阳能汽车2合计322．课程内容要求项目1新能源汽车的定义与分类学时2学习目标1.能描述新能源汽车的定义；2.能描述各种新能源汽车的特性。学习内容教学方法和建议1.新能源汽车的定义；2.各种新能源汽车的特性采用多媒体技术，通过启发式教学法、研讨式教学法、案例式教学法实施教学，同时建议学生利用网络课程平台进行自学学习巩固。-8-课程标准文件编号ZJIC/C6/0203012版本05修改状态0名称新能源汽车技术页码8/8生效日期2016-09-01教学媒体与设备学生已有的知识、能力要求教师

6、执教能力的要求教学课件、视频教学资料、任务工单等。汽车电工电子基础知识、汽车电气设备基础知识及安全操作基础知识。1.掌握新能源汽车的定义及分类方法；2.能根据教学要求设计教学情境并实施教学；3.能够及时处理学生误操作，合理引导学生完成任务。项目2汽车新能源学时2学习目标1.能描述新能源汽车与传统能源汽车的优缺点；2.能描述各种新能源的特性。学习内容教学方法和建议1.新能源汽车概述2.电能、醇类、天然气、液化气、氢气二甲醚、太阳能、生物质能等的特性；采用多媒体技术，通过启发式教学法、研讨式教学法、案例式教学法实施教学，同时建议学生利用网

7、络课程平台进行自学学习巩固。教学媒体与设备学生已有的知识、能力要求教师执教能力的要求教学课件、视频教学资料、任务工单等。汽车电工电子基础知识、汽车电气设备基础知识、汽车运行材料知识及安全操作基础知识。1.掌握新能源汽车各种能源的特性；2.能根据教学要求设计教学情境并实施教学；3.能够及时处理学生误操作，合理引导学生完成任务。项目3动力电池与能量存储学时4学习目标1.能描述动力电池的结构；2.能描述动力电池的工作原理。学习内容教学方法和建议1.动力电池的结构；2.动力电池的工作原理。采用多媒体技术，通过启发式教学法、研讨式教学法、案例式

8、教学法实施教学，同时建议学生利用网络课程平台进行自学学习巩固。教学媒体与设备学生已有的知识、能力要求教师执教能力的要求教学课件、视频教学资料、任务工单等。1.掌握动力电池的结构及工作原理；2.能根据教学要求设计教学情境并