非稳态(准稳态)法测材料导热性能实验

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1、非稳态（准稳态）法测材料的导热性能实验一、实验目的1、本实验属于创新型实验，要求学生自己选择不同原料、按照不同配比进行加工出新型实验材料，并对该材料的热物性（密度、导热系数、比热容、导温系数）进行实验测量。2．快速测量绝热材料（不良导体）的导热系数和比热，掌握其测试原理和方法。3、掌握使用热电偶测量温差的方法。二、实验测试原理本实验是根据第二类边界条件，无限大平板的导热问题来设计的。设平板厚度为2δ，初始温度为t0，平板两面受恒定的热流密度qc均匀加热（如下图所示）。根据导热微分方程式、初始条件和第二

2、类边界条件，对于任一瞬间沿平板厚度方向的温度分布t(x，τ)可由下面方程组解得；方程组的解为：式中：τ——时间；λ——平板的导热系数；α——平板的导温系数；t0——初始温度；—傅立叶准则；，n=1，2，3…；qc——沿X方向从端面向平板加热的恒定热流密度。随着时间τ的延长，F0数变大，式（1）中级数和项愈小。当F0＞0.5时，级数和项变得很小，可以忽略，式（1）变成（2）由此可见，当F0＞0.5后，平板各处温度和时间成线性关系，温度随时间变化的速率是常数，并且到处相同。这种状态即为准稳态。在准稳态时，

3、平板中心面X=0处的温度为：平板加热面X=δ处为：此两面的温差为：（3）已知qc和δ，再测出△t，就可以由式（3）求出导热系数：（4）实际上，无限大平板是无法实现的，实验总是用有限尺寸的试件，一般可认为，试件的横向尺寸为厚度的6倍以上时，两侧散热对试件中心的温度影响可以忽略不计。试件两端面中心处的温差就等于无限大平板时两端正的温差。根据热平衡原理，在准稳态时，有：式中：F——试件的横截面积；c——试件的比热；ρ——试件密度；——准稳态时温升速率。则比热为：（5）实验时，dt/dτ以试件中心处为准。按定

4、义，材料的导温系数可表示为m2/s综上所述，应用恒热流准稳态平板法测试材料热物性时，在一个实验上可同时测出材料的三个重要热物性---导热系数、比热容和导温系数。三、实验装置简介实验设备包括破碎机、搅拌机、烘干机、电子天平、SEI-3型准稳态法热物性测定仪、计算机和实验控制软件。SEI-3型准稳态法热物性测定仪、计算机和实验控制软件如图1所示。图1实验设备系统图SEI-3型准稳态法热物性测定仪内实验本体由四块厚度均为δ、面积均为F的被测试材重叠在一起组成。在第一块与第二块试材之间夹着一个薄型的片状电加热

5、器；在第三块和第四块试材之间也夹着一个相同的电加热器；在第二块与第三块试材交界面中心和一个电加热器中心各安置一对热电偶；这四块重叠在一起试材的顶面和底面各加上一块具有良好保温特性的绝热层。然后用机械的方法把它们均匀地压紧。电加热器由直流稳压电源供电，加热功率由计算机检测。两对热电偶所测量到的温度由计算机进行采集处理，并绘出试材中心面和加热面的温度变化曲线。四、实验步骤1．选用不同原料，进行破碎加工，按照不同配比，搅拌混合均匀，加工成100mm×100mm，厚20mm大小的材料，放在烘干机内烘干。2．用

6、游标卡尺对试材的厚度进行测量（单位：mm），并用天平称其称重（单位：g）。3．将试材按实验要求装入SEI-3型准稳态法热物性测定仪实验本体内。（注：用手拿取试材时4．一定要拿试材的边缘，不要用手接触试材的加热面，以免破坏试材的初始温度场。）1．接通计算机和SEI-3型准稳态法热物性测定仪电源。使计算机进入windows操作系统，在计算机桌面上双击上SEI-3图标，使计算机进入SEI-3型准稳态法热物性测定仪的教学实验软件系统。2．仔细阅读教学实验软件系统上的实验步骤。点击“我认真阅读了实验步骤”按钮．

7、3．在相应的栏目内按要求输入试材名称、试材厚度、试材重量和预计试材导热系数（试材厚度和重量为单块试材的平均厚度和重量），输入完成后，计算机在相应的栏目内给出试材容重和实验加热电压。加热器预加电压分串、并联两种。对应SEI-3型准稳态法热物性测定仪的功率选择为大（并）、小（串）之分。通常SEI-3型准稳态法热物性测定仪的功率选择开关选择在小（串）位置，只有当加热器预加电压（串联）大于20伏特时，再选择在大（并）的位置。调节SEI-3测定仪的电压调节旋钮，使加热电压在加热器预加电压值附近。将实验人员的学号

8、填入“学号”栏目内，点击‘加入学号”按钮。实验人员学号输入完成后点击“确认小组学号”按钮，即可进行实验。4．点击“测量“按钮并同时打开SEI-3测定仪的加热开关，观察加热表面的温度变化过程。当两表面的温差不变时，即温差曲线走平时，表明不稳态导热达到准稳态时的温度场的特征，可点击“结束”按钮，并关闭SEI-3测定仪的加热开关。5．如果有打印机，可点击“打印”按钮，打印出实验所有数据。没有打印机可点击“保存”按钮，保存所有实验数据。点击“复位”可重新实验，点