启东实小“八礼四仪”实施方案

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1、江苏省实验小学“八礼四仪”教育实施方案  为了进一步贯彻江苏省文明委《关于在全省开展未成年人八礼四仪养成教育的意见》和《江苏省未成年人基本八礼四仪规范》文件精神，引导学生了解当代八礼四仪的基本规范，掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的将往礼仪。为了更好地体现“德育为首”的教育方针，积极落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，发挥本校特色，使全校学生继承和发扬中华民族传统美德，在行为习惯、常规礼仪、道德修养等方面得到全面的

2、提升，将来成为有良好素质的社会公民，学校决定在全校学生中开展“八礼四仪”（仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼；7岁、10岁、14岁、18岁仪式）教育。结合我校实际，特制定我校八礼四仪教育活动实施方案：一、  活动主题：与礼同行，彩绘人生起点二、  活动领导：组长：季国栋副组长：陈金飞张范辉成员：邢瑾吴慧慧黄碧红汪东玮顾伟杰袁丽花陆欢天三、活动时间：2014年~2016年四、活动目的通过“八礼四仪”教育实践活动，使学校成为八礼四仪的宣传和示范窗口，学生成

3、为八礼四仪行动的先锋队，为营造启东实小和谐美好的人际关系，为建办美丽校园创造良好的人文环境做出贡献。五、主要内容立足江苏未成年人思想道德建设实际，在继承弘扬中华优秀传统文化、学习借鉴国外文明成果的基础上，注重当代文明礼仪养成教育的实践创新，重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等八大基本文明礼仪规范养成教育。1．仪表之礼：教育引导未成年人在表情状态、身体姿态、面容发型、穿着打扮等方面讲究文明礼仪，做到面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。2．餐饮

4、之礼：教育引导未成年人在家庭日常就餐、公共场所用餐、社会交往聚餐等方面讲究文明礼仪，做到讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。3．言谈之礼：教育引导未成年人在日常言语交谈、正式场合交流等方面讲究文明礼仪，做到用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。4．待人之礼：教育引导未成年人在日常生活、特定场合交往等方面讲究文明礼仪，做到尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。5．行走之礼：教育引导未成年人在徒步行走、乘用交通工具等方面讲究文明礼仪，做到遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。6．观赏之礼：

5、教育引导未成年人在观看文艺表演和体育比赛等场合讲究文明礼仪，做到遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。7．游览之礼：教育引导未成年人在外出旅游、参观时讲究文明礼仪，做到善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。8．仪式之礼：教育引导未成年人在参加升国旗、入队、入团、毕业、传统民俗等仪式活动时讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。六、活动具体安排：（一）普及八礼四仪知识1．编印《礼仪素养48课》、礼仪规范三字经、八礼四仪拍手歌，供各班开展礼仪教育活动使用，同时利用板报、主题班会

6、等进行广泛宣传。2．在学生中广泛深入开展八礼四仪教育。把八礼四仪教育作为必修内容，纳入相关学科教学。各班要充分利用班会课、团队课、晨读等活动时间，结合学生特点，开展丰富多彩的主题教育和实践活动。同时结合新修改颁布的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对学生开展基本行为准则的教育。3．加强八礼四仪教育培训。全面开展八礼四仪教育培训，通过学习、岗位培训及文明学校教育活动及其他多种形式的教育活动，开办八礼四仪讲座，普及八礼四仪知识。4．开展《身边的故事》为主题的八礼四仪征文评比活动。（二）制订八礼

7、四仪规范组织调查研究，发现先进典型，推广试点经验，组织各班开展公众讨论，征询意见，制定出八礼四仪规范要求，并以公约（公示）形式公布于众。（三）实践八礼四仪行为开展各个层面的实践活动。在制定礼仪规范的基础上，有步骤、分阶段进行礼仪实践，从身边做起，从课堂做起，从公共场所做起，从家庭生活整理做起，使每一个人在个人仪容仪表、言谈举止，日常整理等多方面，都能自觉形成讲究礼仪的良好风范。七、活动过程第一阶段：学习礼仪各班利用班队会、品德课等组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，让学生了解和掌

8、握与自己日常生活和学习有关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识，加深对八礼四仪教育重要性的认识。第二阶段：宣传礼仪1．每周进行红领巾广播台播音和周一的集体晨会，系统地进行礼仪教育。2．定期对各班学生礼仪知识掌握情况进行对话式抽查，确保人人知晓八礼四仪内容。开展礼仪知识竞答比赛和“文明礼仪伴我成长”情景剧比赛。3．选拔学生参加“南通市未成年人文明礼仪风采大赛”。4．拍摄“观赏之礼”和“版画院里的风波”微视频在教师电视上适时播放，多形式多角度对学生进行礼仪教育。5．建立“手拉手”礼仪宣讲团。其