3.2人眼看不见的光修改稿

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1、镇江市润州区片区合作物理教学案课题：§3.2人眼看不见的光主备：于志苏课型：新课审核：物理备课组班级：________姓名：___________学号：__________【学习目标】：1、认识红外线、紫外线的存在。2、了解红外线和紫外线的性质及应用。【自主学习】（1）在色散光带外侧存在能使物体发热的___________叫红外线。（2）自然界的所有物体都在不停地向外辐射_____________。红外线的______________比较显著。（3）在色散光带外侧存在的不可见光叫紫外线，紫外线最显著的性质是能使___________________。家长签字教师评价优

2、良中差日期10.日期10.【课堂助学】一、验证红外线的存在，探究红外线的特征及应用将教室的窗帘拉上，让一束太阳光通过挡光板的狭缝照射到三棱镜的一个侧面上，从三棱镜的另一侧面射出的光线照的白屏上，形成彩色光带。将一支玻璃泡涂黑的温度计，放在红光的外侧，发现示数（上升/下降）。思考：为什么将玻璃泡涂黑？答：这是因为（1）的不可见光叫红外线。是由英国的科学家______发现的。放在红光外侧的那支温度计的示数上升得较快。说明：红光外侧的光线具有。（2）自然界的所有物体都在不停地向外辐射__________。物体辐射的红外线的强度与_______有关，_________越高，辐

3、射红外线的能力越______。（3）红外线的应用：（自主阅读生活物理社会，小组交流）①②③二、验证紫外线的存在，探究紫外线的特征及应用将一张带有荧光标志的钞票放在光谱中，将钞票慢慢的向紫光外侧移动，观察钞票移到什么位置时，荧光标志才显现出来。4润州区片区合作平台http://61.132.31.58:66/jxa/不要放弃你的梦想，奇迹每天都会发生镇江市润州区片区合作物理教学案交流展示：（1）的不可见光叫紫外线，是由德国物理学家______发现的。（2）紫外线的特点：①②（3）紫外线的应用：①②（4）紫外线和人类生活健康密切相关，_______紫外线照射对人体有益，_

4、____的紫外线照射对人体有害。防紫外线的方法：、等（5）紫外线与臭氧层（生活物理社会）_________是地球的“保护伞”，它能吸收________________来自太阳的__________，但是_______会破坏臭氧层，我们要保护臭氧层。【例题】1、初二物理兴趣小组的同学正在观看《宇宙和人》，小刚同学想用红外线遥控器来调节电视音量，可是由于小强坐在遥控器和电视机之间，未能调节成功。小刚对小强说：“快开让开，红外线不能穿透你的身体。”小强说：“好的，如果用一张纸挡住红外线遥控器，红外线能穿透吗？”……请你根据这一情景提出一个研究课题：研究课题：你的猜想：设计并

5、进行实验实验器材：实验步骤：如果你的猜想正确，在刚才的实验中，你会看到：2、现有两个光源,一个能产生红外线,一个能产生紫外线,光源上无任何标志,你能想出哪些办法来区分这两个光源?你这样做的依据是什么?（至少用两种方法）【板书设计】一、红外线：红外线特点：红外线应用：二、紫外线：紫外线特点：紫外线应用:4润州区片区合作平台http://61.132.31.58:66/jxa/不要放弃你的梦想，奇迹每天都会发生镇江市润州区片区合作物理教学案课堂检测1、人眼能感觉到特定范围内的光，人们称为，还有一些人眼无法觉察的光称为________________。红外线的特点是____

6、_______，紫外线的特点有______、__________。2、关于红外线，下列说法正确的是（）A.0℃以下的物体不发出红外线B.红外线人眼可以直接观察到C．温度越高的物体，辐射出的红外线越强D．医院中经常用照射红外线的方法来进行消毒　　3、下列做法中，属于红外线技术应用的是（）A．照相机用滤镜来照相B．用验钞机来辨别钱币的真假C．医院用照射的方法来灭菌消毒D．用家中电视机的遥控器来控制电视的音量和频道4、下列关于紫外线的说法中，正确的是()Ａ．由于紫外线有杀菌作用，因此人们要多照射紫外线B．紫外线具有杀菌作用，但人体只能适量地接受照射C．紫外线对人体有害，人们

7、要尽量避免紫外线的照射D．虽然紫外线对人体有害，但与人类的生活健康关系不大5、下列说法不正确的是（）A．太阳能汽车，将光能转化为动能B．红外线具有热效应C．紫外线最显著的性质是它能使荧光物质发光D．紫外线易穿过臭氧层6、目前,在地球的南极上空出现了臭氧空洞,其元凶是()A．地球的温室效应B．人类使用的空调,冰箱中逸出的氟利昂等物质C．阳光中的大量紫外线作用D．大气中的二氧化碳浓度超标7、下列措施中，不能对环境进行有效保护的是（）A.加强城市规划和管理，加强对玻璃墙和其它反光系数大的装饰材料的管理，减少光污染B.对有红外线和紫外线污染的场所采取必要的安