儿童社会行为、同伴关系、社交自我知觉及孤独感的关系研究——中美跨文化比较

儿童社会行为、同伴关系、社交自我知觉及孤独感的关系研究——中美跨文化比较

ID:36493097

大小:2.28 MB

页数:72页

时间:2019-05-11

儿童社会行为、同伴关系、社交自我知觉及孤独感的关系研究——中美跨文化比较_第1页
儿童社会行为、同伴关系、社交自我知觉及孤独感的关系研究——中美跨文化比较_第2页
儿童社会行为、同伴关系、社交自我知觉及孤独感的关系研究——中美跨文化比较_第3页
儿童社会行为、同伴关系、社交自我知觉及孤独感的关系研究——中美跨文化比较_第4页
儿童社会行为、同伴关系、社交自我知觉及孤独感的关系研究——中美跨文化比较_第5页
资源描述:

《儿童社会行为、同伴关系、社交自我知觉及孤独感的关系研究——中美跨文化比较》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、华中师范大学硕士学位论文儿童社会行为、同伴关系、社交自我知觉与孤独感的关系研究——中美跨文化比较姓名:孙晓军申请学位级别:硕士专业:发展与教育心理学指导教师:周宗奎20060501⑨硕士学位论文MASTEⅣSTHESIS摘要儿童社会行为、同伴关系、社交自我知觉及孤独感的研究是儿童发展心理学领域的重要课题之一。国内外大量研究表明,儿童的社会行为能影响其同伴关系的形成,而同伴关系又能显著预测其孤独感体验,因此,研究者推论同伴关系是社会行为和孤独感间的中介变量,同时,研究也发现了社交自我知觉在同伴关系和孤独感间的

2、中介作用。那么社会行为是否通过同伴关系和社交自我知觉的多重中介作用影响孤独感?这种中介变量是否存在?内部是怎样的作用模式?是否具有跨文化的一致性或差异性?这些问题并未得到充分的研究,有必要对其进行深入的探讨。本研究试图考察儿童社会行为、同伴关系(社会喜好、友谊质量)、社交自我知觉对孤独感的影响,在此基础上,进一步探讨中美两种不同文化下,变量间影响模式(模型形态)及影响力(路径系数)的差异性和一致性。研究使用横断研究设计、纵向研究设计和跨文化研究设计,采用同伴提名法、问卷法,分别在2003年6月和2004年6

3、月对武汉市一所小学3、4、5年级(一年后升为4、5、6年级)的儿童进行追踪调查,同时,2004年6月对美国孟菲斯一所小学4、5、6年级儿童进行调查,作为跨文化比较研究的对象。主要采用方差分析、结构方程模型等统计方法对数据进行分析,结果表明:1.积极社会行为、社会喜好、社交自我知觉、积极友谊质量与孤独感呈显著负相关;消极社会行为、消极友谊质量与孤独感存在显著正相关。2.儿童社交自我知觉和友谊质量的冲突背叛维度存在显著的年级差异。在社交自我知觉上,五年级儿童的得分显著高于四年级儿童;而在冲突背叛维度得分上,六年

4、级儿童要显著高于四年级儿童。3.儿童外部攻击、消极退缩行为及友谊质量的亲密袒露维度得分存在显著的性别差异。在外部攻击行为上,男生的得分显著高于女生;而在消极退缩行为及亲密袒露维度的得分上,女生要显著高于男生。4.结构方程模型分析表明,儿童的社会行为通过四组中介作用来影响孤独感,分别是社会行为一社会喜好一社交自我知觉一孤独感、社会行为一友谊质量一社交自我知觉一孤独感、社会行为一友谊质量一孤独感、社会行为一社交自我知觉一孤独感;社会喜好则通过社交自我知觉的完全中介作用影响孤独感,社会喜好与孤独感并不存在直接的联

5、系;友谊质量既通过社交自我知觉的中介作用影响孤独感,同时也存在直接的预测作用;社交自我知觉对孤独感的预测力最大。硬士学位论文MAiTER,sTHEsIs5。交叉滞后分析显示,在控制了社交自我知觉的影晌后,前测的社会喜好、社会行为都不能显著预测后测的孤独感,而前测的社交自我妇觉和友谊质邈剩能显著预测后测的孤独感;同时,前测的孤独感也能显著预测后测的友谊质量和社交自我知觉。6。跨文化磅究表暖,中美jL童在友谊质量、社交自我知觉翻孤独感褥分上存在显著的差异。友谊质量上,中圈儿童的得分鼹著高于美国儿童,而在社交自我

6、知觉和孤独感的得分上,则是美国儿童显著高于中国儿童。7-跨文化研究表明,中美鼹霞文化下,儿窿社会行为、圈伴关系与孤独感的作用模式(模型形态)稿同,即社会行为能显著预测社会喜好、友谊质量署B社交自我知觉,社会喜好、友谊质量能显簧预测社交自我知觉,而友谊质量和社交自我知觉则能显蔫预测孤独感;模型中路径系数的比较研究表明,中国文化下友谊质量对社交自我知觉的预测力及社交自我知觉对孤独蘩豹预测力都要显著惠予美慝。关键词:社会行为;同伴关系:社交自我知觉;孤独感;跨文化H⑨硕士学位论文MASTER’STHESISAbs

7、tractReIationsamongchildren’ssocialbehavior’peerrelationship,self_perceiVedsocialcompetenceandlonelinesshavebeenanimportaⅡttopicinthefieldofchildhooddevelopmentalpsychology-ManydomesticandwestemresearcheshavedemonstratedthatsocialbehaViorhavee丘色cts0npeerre

8、latiOnship,andintunlpeerrelatiOnshipsjgnificantIypredictloneliness,thus,researchersinfeⅡedthat,peerr弓lationshiphasmediatingtheeffectofsocialbehavioronIoneliness.Meanwhile,researchershavealsofollIldtllemediato

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。