班主任工作年终总结初中和高中

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1、班主任工作年终总结初中和高中篇1：2015高二上学期班主任工作总结范文这学年是我当高二文科班班主任的第六个年头，虽然班主任的基本工作年年相似，但是这工作又年年都有不同。每年都面对新的学生，面对新的问题，还有学校管理工作和德育工作的创新，使原本相对枯燥的班主任工作不断给我带来新鲜感和新的挑战。班主任既是学生管理工作的主要实施者，也是学生思想道德和健康成长的引领领者。班主任担负着管理督督促学生，与学生交流，培培养班干部，进行班风和学学风建设，开展学习互助小小组等活动;班主任还是学学生与学生、学生与班干部部的组织者和协调者，也是是学生与科任老

2、师、学生与与学校、学校与家长的联络络者。班主任扮演着多种角角色，是学生在校事务的总总管家。下面我就本学期班班主任工作做如下回顾和总总结：一、学情掌握。高二年级的学生思想上还不不稳定，还不够成熟，但缺缺少高一时的理想和抱负，，对学习热情有所降低，多多了份贪玩;文科班相对理理科班总体生源要差，学生生成绩和素质自然也着，管管理难度相对要大。开学初初，除了发放课本、安排学学生座位、确定班干部，掌掌握学生基本情况也是入学学工作的一件大事。每个学学生的家庭联系方式，有多多少男生多少女生，有多少少住宿多少外宿等等情况都都要了解。首先争取用较短短的时间

3、认识班里的第一位位姓名和座号，接下来就是是逐渐认识班里的每一个学学生性格、能力、成绩和在在家表现等。二、精心培培养班干部，让学生学会自自我管理要管好一个班级级，单靠班主任一个人那是是管不好的，许多工作还得得靠学生来干，我所遵循的的原则是“干部能干的事，，班主任不干;学生能干的的事，干部不干”。因此，，挑选和培养班干部显得非非常重要。班里的很多工作作，我只是给予适时的指导导，明确班一部各自的职责责，其它的都由班干部来完完成。比如生活委员负责安安排卫生轮值、副班长兼考考勤、团书记负责有关团的的活动、班长负责统筹安排排等等，充分调动学生的积积

4、极性和主动性，培养了他他们的创造性、自我管理的的能力。此外，我还制作了了一个由五位主要班干部负负责执行的班干部轮值表，，每天由一位班干部检查督督促学生的学习和纪律情况况，并每天登记，及时向我我汇报。这一学期的工作证证明一个得力的班干部组织织不仅能减轻班主任的工作作，而且对一个良好班集体体的形成有着必不可少的作作用。三、培养良好的班班风、学风(一)为人师师表，率先垂范班主任既既要严格要求自己，又要严严格要求学生。在整个教育育，教学活动中，要时刻以以自己良好的品格作风，道道德情操去影响学生，发挥挥身体力行，言传身教，以以身作则，严于律己的表

5、率率作用。同时班主任也要注注重说理和解释。经常将自自己的想法说出来，让学生生明白教师要他们学到的是是什么，让学生清楚的知道道教师的想法、教师的要求求、教师的标准。从各面严严格要求学生，要让学生懂懂得“严是爱，松是害”的的道德。“严”字当头，也也要“爱”在其中，要自始始至终把学生的爱渗透在严严格要求之中。只有这样，，教师的良好形象与威信才才能在学生心里中得到树立立。学校每天早晨要求学生生7：20准时到校，我都都提前到教室，学生见到老老师，心里踏实，情绪稳定定，学习的劲头足，主动性性强，同时及时教育学生树树立信心，一日不再晨，盛盛年不重来，

6、珍惜每一分钟钟，确立自己的人生崇高的的目标。(二)加强班级级纪律管理俗话说;“没没有规矩不成方圆。”铁的的纪律是事情成功的一个重重要前提。因而开学初就引引导学生集思广益制定班级级管理细则。我班的班规都都是由学生自行制定，每个个同学发表意见，通过投票票决定实施。放手让学生自自我设计，自我组织各种教教育活动，把教育和娱乐融融于一体;培养学生自我服服务能力，让学生规划、料料理、调控自己，使自己成成为班级的建设者，而不是是“包袱”，收到良好的效效果。班规既已制定，便严严格执行，班干部带头遵守守，学生自觉遵守。严格有有效的班规是良好的班风的的前提

7、保障。(三)组织织好班会课班会课是对学学生进行教育的有效形式。。配合学校各项管理工作，我们班积极开展许多有有益于学生身心健康、发展展的活动，使学生在活动中中明事理。高二学生处于叛叛逆的阶段，自尊心你强，，直接的批评会激化学生叛叛逆的思想。利用班会课进进行思想教育的一个好处就就是避免重复单调的批评说说教引起学生的反感，容易易为学生接收，能切实帮助助学生澄清思想上的模糊认认识，提高学生的思想境界界。通过组织学生开展关于于前途理想教育、纪律观念念、文明礼仪、尊师重教、、环境卫生、法制观念等等等多个主题班会，对培养学学生良好的班风、学风发挥挥了

8、重大作用。(四)班班级文化建设通过向学生生宣传班风建设的重要性和和必要性，让学生在充分讨讨论和取舍，最终形成了高高二(35)班的班风口号号：“让刻苦成为习惯，用用汗水浇灌未来”。该口号号突出学生学习要有吃苦