开发利用乡土音乐资源的实践研究结题报告

《开发利用乡土音乐资源的实践研究结题报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《开发利用乡土音乐资源的实践研究》课题结题报告永春仓满幼儿园课题组　　执笔　方莉梅　　一、问题的提出　　“美育教育应从娃娃抓起”。当前，将美育教育提升到改善全民素质，培养跨世纪人才的高度，是教育观念上的一个新的发展和追求。美育作为陶冶情操、提高境界、开启心智、激发创造力和想象力的一种潜在力量，对于全面提高民族的文化素质，特别是对幼儿的健康成长，有着重要的作用。　　传统音乐一般是指世代相传，具有民族特色的本土音乐。民族音乐，它源于生活，与幼儿的生活经验密切相关，并且有着丰富多彩、令人喜闻乐见的形式，有着适合幼儿年龄特点，易于接受

2、的内容。开发并利用乡土音乐资源中有鲜明民族特色，内容健康向上的精品对幼儿进行熏陶教育，可以激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。永春地处闽南中部，有着浓郁的民族文化氛围，各种传统民间音乐丰富，如：鼓队舞、高甲戏、南音、木偶戏、布袋戏、山歌等。　然而，当前幼儿园对具有乡土特色音乐资源的利用较为贫乏，缺乏对周围生活与地方本土音乐文化的挖掘、传承与创造，以至许多富有乡土特色的音乐渐渐失去流传……　　　　　　　因此，我们试图通过以开发利用乡土音乐资源为主线，对弘扬民族文化，萌发幼儿爱国意识，完成《幼儿园教育指导纲要》中提出的“充分利用社会资源

3、，引导幼儿实践感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感”的教育目标有不可忽视的重要意义。选择贴近幼儿生活的艺术教育内容，开展有家乡、民间特色的艺术活动，即是有可能的又是现实的。而且通过本课题的研究，我们还注重形成园本化音乐课程。　　二、理论依据　　建构理论、多元智能理论、布鲁纳提倡使用发现学习法、陈鹤琴的生活即教育理论、《幼儿园指导纲要》中有关艺术领域的精神。　　三、研究目标、内容：　　1、挖掘、整理和研究适合学前教育的音乐教育内容。　　2、探索民间音乐在幼儿园教育中的实践途径和方法。　　3

4、、在实践研究的基础上形成有效、操作性强的园本化音乐教材。　　四、研究方法　　文献法、调查法、行动研究法。　　五、研究步骤：　　（一）准备阶段（2003.1－2003.3）　　1、课题组成员认真学习曹冰洁、李晋媛音乐教育理论，转变教育教学观念，树立正确的教育观、幼儿观。　　2、制定课题计划，确定研究小组成员并进行分工。　　3、研究小组成员搜集材料并进行研讨。　　4、课题组成员共同制定前测的测量指标。　　（二）具体实施阶段（2003.4—2005.5）　　1、对实验班进行前测。　　2、进一步收集有关本地区民间音乐的教育资料，学习许

5、卓娅的音乐教育理论。　　3、制定教育目标，根据目标选择活动内容，让幼儿在活动中初步了解并感受本地区的民间音乐。　　4、探索如何在音乐活动中对幼儿进行有效教育的手段与方法。　　5、针对幼儿水平设计记录表并进行跟踪记录。　　6、能大胆运用各种表现形式来表达出自己的情感体验。　　7、请高甲戏团、木偶剧团的演员来园表演。　　8、建立学园小戏团、木偶团。　　（三）总结阶段（2005.5-6）　　1、整理成果资料，分析相关数据。　　2、汇编成果集（反思记录、活动设计、民间音乐教材、主题活动方案、自编儿歌等）。　　3、参加撰写课题报告，课题

6、组研究成果交流。　　六、研究成果　　调查结果　　利用乡土音乐资源的研究调查统计表（单位：人）项目指标能跟随音乐节奏节拍协调地手舞足蹈对各种本土音乐表现出浓厚的兴趣幼儿看电视、录像等对其中的本土音乐很敏感？能听辩出几种民族音乐？不能基本可以能不兴趣比较兴趣兴趣不太敏感基本敏感很敏感1-2种3种4种以上前测265420105161182960后测0530162846250530注：基本可以：对1-2小节的音乐节奏能协调地手舞足蹈。对本地音乐的典型节奏能拍对1-2小节。比较兴趣：对1-2种本土音乐表现出的兴趣时间30秒左右。基本敏感

7、：听到本土音乐能做出反应。项目指标能听辩出本土音乐能拍出本地音乐的典型节奏能哼唱出几种本土音乐？会用几种乐器演奏简单的本土音乐不会1-2种3种以上不能基本可以能不会1-2种3种不可以基本可以可以前测221033500171172564后测2528332901341331　　《纲要》指出：城乡各类幼儿园教育应从实际出发，因地制宜，充分利用本土社会资源，形成有地方特色的课程体系，培养幼儿的本土意识和乡土意识，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。从以上列表中可以看出有62.9%的幼儿不能听辩出本土音乐、100%的幼儿不能拍出本地音乐的典型

8、节奏、72%的幼儿不会用乐器演奏简单的本土音乐、82.8%的幼儿只能听辩出一种民族音乐。经过两年的时间，大部分幼儿对本土音乐产生了极大的兴趣，并表现出强烈的探索欲望。了解到本土音乐有高甲戏、南音、布袋戏、木偶戏、鼓队舞、游戏童谣等，高甲戏、南音是我们闽南最具有特色的戏曲，深受