垃圾分类策划方案

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1、垃圾分类策划方案垃圾分类策划方案 为了提升地区居民对垃圾分类的知晓度，进一步推进青少年学生垃圾分类教育引导工作，逐步在青少年中树立起生活垃圾分类收集与处理的观念，通过青少年及家庭行动全面提升市民垃圾分类的认同感与参与度，提高上海市垃圾分类绿色账户激励机制的知晓率，为建立资源节约型社会打下坚实的基础。一、在青少年中开展垃圾分类活动意义目前，随着人们生活活水平的不断提高，生活垃垃圾的产生量每年都在以较较高的速度增加。我们未来来的生活空间在不断被垃圾圾包围和挤压，做好源头分分类，提高资源利用率，减减少最终焚烧或填埋量已迫迫在眉睫。首先，上海作作为一个拥有2400万人人口的特大城市，一

2、天的生生活垃圾就超过2万吨，如如果全部采用填埋方式，意意味着每天的垃圾量需要占占用5亩地，平均高6米的的空间。目前，大部分垃圾圾仍采取了填埋处理的方式式，非但占用了土地资源还还造成了严重的环境污染。。其次，垃圾分类收集及及处理已在世界上很多发达达国家、地区通过政府倡导导、民间推动的方式实施多多年，大大提升了资源回收收利用率，减少了垃圾填埋埋及焚烧量，已成为一种绿绿色潮流。垃圾分类是一个个城市文明程度的体现，是是一种绿色的生活态度。再次，垃圾分类投放也是一一种技能的提升，可让青少少年学会很多环保知识：废废纸、废玻璃可以变废为宝宝，制造出新的产品；“湿湿垃圾”可进行堆肥，变成成植物

3、的养分再次进入大自自然；有害垃圾对环境的损损害是几十年甚至上百年无无法消除的，应小心废弃等等等。二、青少年垃圾分分类宣教活动的方式（一一）活动的组织成立由街街道学校生活垃圾分类推进进办、学校、居委、物业等等部门参加“青少年生活垃垃圾分类宣教实践组”（下下称青教实践组），针对青青少年特点，有针对性地开开展青少年垃圾分类宣传教教育推广活动。（二）活活动的主题以“大手牵小小手全家来积分”为主题，，通过对在校青少年学生教教育实践活动，推进生活垃垃圾绿色账户激励机制在学学生和家庭中的普及，通过过生活垃圾绿色账户“集分分”实践活动，积极争做垃垃圾分类的“绿色小天使””。（三）活动的方式1、

4、以不增加学校工作负担担为原则，通过倡导学生自自主实践活动，构建诚信机机制。2、基于学生实际际能力现状，倡导家长学生生齐动手共参与方式开展““湿垃圾”、“干垃圾”、、“可回收垃圾”等生活垃垃圾分类的社会实践活动，，并通过分类投放“绿色账账户积分”或“拇指点赞””积点方式、最终实现“绿绿色账户积分”、“绿色梦梦想卡”自主兑换。3、、在开展活动学校开设垃圾圾分类积分积点兑现“绿色色超市”活动，超市物品通通过多途径方式进行募集。。三、活动的安排1、、3月底前，完成学校动员员工作，由地区各学校视实实际情况进行参与。2、、4月15日，完成试点学学校方案制定并召开好相关关准备会议。3、4月底

5、底前，完成试点学校生活绿绿色账户开卡或绿色梦想卡卡方法工作。4、5月初初，完成试点学校学区范围围内小区生活垃圾干湿垃圾圾直投点建设。5、5月月初，完成试点学校学生分分类实践指导工作。##6、9月底，进行青少年年垃圾分类分投实践活动评评价评估活动。7、111月底，按照绿色账户积分分和“绿色梦想卡”积点结结果开展绿色小天使评选活活动。8、12月上旬，，进行阶段性工作总结并根根据实际结果进行推广。四、工作的要求1、整个个活动由街道垃圾分类推进进办策划和部署，活动协调调和管理放在街道生活垃圾圾推进办公室。2、“青青教实践组”负责制定活动动方案并牵头活动的开展；；落实各项准备工作，做好好

6、宣传资料设计、付印及交交付工作；配合学校做好学学生的发动工作；协调各单单位，做好联络配合工作；；监督活动的开展并及时解解决活动中遇到的问题，确确保活动圆满完成；做好活活动后续评价及经验推广工工作。3、学校工作负责责配合“青教组”做好宣教教老师的先期培训；布置““小手牵大手全家来积分””宣传，营造垃圾分类宣传传教育氛围；安排老师对学学生乃至学生家长进行垃圾圾分类宣传教育；发放宣传传单页，开展绿色账户开卡卡或“绿色梦想卡”发卡等等工作。4、试点学校学学区内的各相关居委、物业业做好活动配合工作，确保保定投点“干湿垃圾”投放放桶就位，并做好醒目标识识。5、社会公益组织负负责做好宣教老师

7、的培训课课件；做好绿色账户和“绿绿色梦想卡”发放准备和汇汇总工作，资料汇总和整理理工作。