小班 班主任工作计划

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1、第四幼儿园2015—2016学年度第一学期班主任工作计划姓名：马婵这一学期，我担任了小（2）班的班主任，我觉得虽然我们相处的时间很短，但是这些孩子已经与我非常亲密了，她们总喜欢围在我的身边叽叽喳喳地说个不停，在她们的眼里我是她们的知心大姐姐，是她们的亲密伙伴，她们对我一点也不畏惧，下课总喜欢拉着我的手和我一起玩。作为一个老师能得到孩子们的信任和爱戴，这是非常令人欣慰的。为了更好地教育、培养幼儿，使他们的身心得到更加更加全面的发展，本学期特制定计划如下：一、班级情况分析：班级方面：本班共有42名幼儿，大多数为独生子女。通过观察，绝大部

2、分幼儿有较好的生活卫生习惯，生活自理能力，同时能积极参加多种体育活动。形成了诚实、友爱、活泼，学会了关心集体，帮助他人，讲文明，讲礼貌的班风。幼儿方面:大部分幼儿乐意参加各项体育活动，基本动作的发展较协调，具有良好的生活卫生习惯，有一定的生活自理能力，在老师的提醒下会保持公共场所的清洁卫生，但坚持不够;在本学期将着重培养;大部分幼儿能口齿清晰地用普通话进行交流，喜欢阅读图书，听故事;积极参加数学活动，对科学探索活动感兴趣，爱动脑筋、爱提问,但也有个别幼儿在具体操作活动中动手能力较差，需要个别辅导，本学期将多给予他们动手操作的机会，增

3、强他们的自信心;幼儿能尊敬师长，关心集体，有一定集体荣誉感，但个别幼儿自能力差，活动中注意力不集中，据调查,本班幼儿普遍在以下几个方面欠缺:1、在日常生活中缺少使用礼貌用语的习惯，倾听缺乏耐心，常有打断他人谈话的冲动，讲述语言欠条理、连贯2、幼儿个体差异较显著,掌握知识的程度参差不齐;缺乏集体生活.活动的规则意识。本学期我们将针对本班幼儿的实际情况及幼儿的年龄特点，有的放矢地对幼儿进行体、智、德、美方面的培养，使每为幼儿都在原有基础上得到不同程度的提高。二、日常生活习惯方面：1、学会清理个人卫生，并保持仪表整洁、大方。2、进一步做到

4、文明进餐，能自觉地进行餐后整理。3、学会根据天气的冷暖及时增减衣服。4、小朋友之间应该团结友爱、互相谦让、礼貌待人，不惹事生非。5、遇到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量自己想办法解决。6、教育注意全面发展，面向全体幼儿，注意个别差异，不对任何一个孩子存在偏见。三、家园共育方面：充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，交流时耐心倾听，同时发表意见，还可根据不同家长的特点，从实际出发，采用多种方式，积极而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教育好幼儿。1、对于幼儿园

5、及班级的各项工作任务,家长要积极地给予配合。2、充分地发挥家长的作用,使其成为幼儿园工作的支持者和配合者。3、发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。4、利用家长宣传栏，提高家长对学前教育的认识和一些育儿常识。5、对家长开放半日活动，请家长来园、来班观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现及教师工作情况。四、户外运动1．保证每天2小时的户外活动，活动内容丰富多彩，活动形式多样。2．通过各种有趣的游戏，锻炼幼儿的走跑、跳、钻爬、平衡、投掷等技能。（四）区域游戏我们班一共设置五个固定区域

6、：益智区、美工区、角色区、阅读区、科学区。利用这一学期的时间，幼儿能基本熟练玩起区域活动来。1.角色游戏：根据幼儿生活经验，创设游戏主题，并随着游戏的深入，不断增加新的游戏主题。2.结构游戏（1）在结构活动室开展多主题构造活动，通过参观、图片、照片，让幼儿产生主题，熟悉各的名称和材料，自主选择，积极参与。（2）在班中开展单体结构游戏，锻炼幼儿尝试看模拟物、实物、照片，边进行拼搭，并能发挥想象进行构建。（3）在结构活动过程中，引导幼儿想办法，自己动手完成各项活动。3.区角活动根据本班幼儿的特点，选择和提供相适宜的玩具材料，为幼儿创设自

7、由探索的环境，鼓励幼儿积极、认真地参与活动。4.自由活动保证幼儿自由活动时间，提供多种自由活动的条件，为幼儿创设相互交流活动、相互交往的良好的环境。